新媒體背景下高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新探究

黃洪雷，韋璐

（廣西科技大學(xué)，廣西柳州 545006）

隨著新媒體時代的快速發(fā)展，不管是微博、微信，還是其他移動客戶端等，都逐漸變成現(xiàn)在大學(xué)生們溝通與交流的主要渠道，而新媒體時代的發(fā)展也慢慢出現(xiàn)在高校大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這種情況之下，如何更好將傳統(tǒng)高校大學(xué)生的管理模式進行創(chuàng)新，并且還要提高高校大學(xué)生的管理效率，成為高校教師面臨的重要課題。

1 提高學(xué)生信息素養(yǎng)教育

對于新傳媒而言，它具有兩面性，不僅能夠為人們提供越來越快捷的信息服務(wù)，并且還會產(chǎn)生一定的負(fù)面現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)使用情況來看，高校大學(xué)生是主要的用戶群體，假如高校大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的時間過長，將會帶來一定的影響，如人與人之間的交流越來越少等。這樣一來，高校大學(xué)生之間的人際關(guān)系將會出現(xiàn)危機，影響自己的人際關(guān)系，甚至?xí)霈F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)孤獨癥等情況。的情況出現(xiàn)。從高校大學(xué)生管理工作者的角度而言，應(yīng)對此予以重視，不斷通過新媒體的技術(shù)，來提高大學(xué)生管理的整體效率，積極引導(dǎo)學(xué)生利用新媒體的便利性為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

在新媒體的不斷發(fā)展下，人們對新媒體的價值觀發(fā)生的改變，信息素養(yǎng)教育逐漸出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，它的出現(xiàn)可以有效地監(jiān)控并引導(dǎo)高校新媒體在群眾當(dāng)中的看法以及意見。從信息素養(yǎng)教育的角度來說，目的是提高現(xiàn)在大學(xué)生識別信息的能力，并且提升大學(xué)生信息處理的能力，從而更好地培養(yǎng)大學(xué)生的信息倫理道德。根據(jù)現(xiàn)在的情況來看，一些高校的管理工作者，要樹立學(xué)生信息素養(yǎng)教育的意識，并努力成為新媒體的輿論領(lǐng)袖，在輿論宣傳當(dāng)中，把握一定的主動權(quán)，從而不斷引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價值取向。對于高校而言，高校文化的維護與培育，尤其是高校精神文化的建構(gòu)與生成，不僅是一個價值觀的傳輸過程，同時還是一個價值觀的內(nèi)化過程。高校信息素養(yǎng)教育最有效的方式就是不斷培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文化精神。在《大學(xué)》當(dāng)中有：“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善”之說，而這也是大學(xué)文化精神的關(guān)鍵之處。從大學(xué)文化精神而言，它是一種較為特殊的氣質(zhì)，它還是高校在不斷發(fā)展過程當(dāng)中價值規(guī)范體系，代表著大學(xué)的凝聚力以及向心力，使教師以及學(xué)生時刻牢記的集體記憶。與此同時，高校文化精神不斷引領(lǐng)著現(xiàn)在大學(xué)的教育風(fēng)氣，積極主動地傳播著大學(xué)的優(yōu)秀文化，并不斷進行創(chuàng)新，幫助高校師生實現(xiàn)共同的價值觀以及精神追求，逐漸變成社會主義先進文化的代表。從高校的角度而言，應(yīng)先將新媒體的力量進行充分利用，然后對文化進行有效的傳播，為大學(xué)生積極的創(chuàng)造出優(yōu)秀的大學(xué)文化氛圍，最終讓大學(xué)生能夠潛移默化地提升自身的信息素養(yǎng)教育，從而在網(wǎng)絡(luò)教育當(dāng)中占領(lǐng)一定的地位，為學(xué)生逐漸樹立并養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀以及價值觀。

2 新媒體背景下高校應(yīng)積極實施文化管理

在高校當(dāng)中，文化管理大多基于制度管理而產(chǎn)生，并且文化管理的主要是在大學(xué)組織管理當(dāng)中進行使用，在尊重文化多元化的基礎(chǔ)之上，重點建立組織成員共同認(rèn)可的主流價值觀，這樣就能夠更快速地獲得成功。對于文化管理理論來說，它主要是起源于泰倫斯·狄爾以及艾倫·肯尼迪共同創(chuàng)造的書中，文化管理理論的核心是文化管理要以人為本，將人的發(fā)展以及完善當(dāng)作是文化管理的主要目的，而管理工作的核心是要組織文化建設(shè)，同時還要不斷提高文化的競爭力，最終實現(xiàn)硬管理以及軟管理能夠進行有效的結(jié)合。根據(jù)相關(guān)具體情況可以看出，文化管理理論不只是在企業(yè)管理當(dāng)中適用，在高校學(xué)生管理當(dāng)中也可以起到非常良好的效果。高校文化管理還主要是通過對學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)進行管理，讓學(xué)生在潛移默化當(dāng)中將正確的價值觀樹立在心中。這樣一來，學(xué)校推崇的價值觀、世界觀能夠很好地在學(xué)生心中形成良好的驅(qū)動力，使學(xué)校全面實現(xiàn)高效的學(xué)生管理。

在新媒體時代下，不斷推動文化管理成為高校管理工作的重點，與此同時，這也使傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式得到創(chuàng)新。文化管理與制度管理相比來說，文化管理屬于比較柔性的管理模式，這主要體現(xiàn)在行善論的基礎(chǔ)范圍當(dāng)中，文化管理主要是以推動理想、信念、責(zé)任以及道德感化教育為主，這樣一來，大學(xué)生非常容易接受。也能夠讓大學(xué)生對高校的管理模式產(chǎn)生一定的認(rèn)同感，并時刻約束自己的言行舉止，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。另外，在高校學(xué)生管理的過程當(dāng)中，學(xué)生管理者可以對學(xué)生的行為進行事前的約束以及調(diào)整，雖然這種教育只是對進行思想、信念以及道德等層面的教育，但是最終文化管理的效果是非常持久的。

3 依靠新媒體高校學(xué)生工作者需完善目標(biāo)管理

新媒體環(huán)境下，很多大學(xué)生都存在迷茫的情況，這種原因主要是因為大學(xué)生沒有為自己制定出具體的目標(biāo)以及規(guī)劃，許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者其他社交軟件，沉迷與虛擬世界，從而使大學(xué)生對未來充滿了很多的困惑。高校學(xué)生管理者要將此作為重點，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念，同時還要幫助大學(xué)生制定適合自己的目標(biāo)，其中主要包括未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、學(xué)術(shù)以及深造等方向。

當(dāng)學(xué)生確立個人的發(fā)展目標(biāo)之后，高校負(fù)責(zé)管理學(xué)生的工作者還要在目標(biāo)的實施過程當(dāng)中，根據(jù)新媒體環(huán)境下學(xué)生的新特點，積極利用新媒體以技術(shù)，設(shè)立微信公眾平臺，根據(jù)大學(xué)生制定的目標(biāo)不斷開展多種活動，從而為大學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)提供一定的現(xiàn)實載體。比如，為大學(xué)生舉辦培養(yǎng)個人技能以及道德品質(zhì)的相關(guān)活動，不斷組織大學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的成果進行匯報演出。還可以為大學(xué)生召開學(xué)期表彰大會，將學(xué)生的成果充分進行展示，這樣一來，就能夠不斷激勵其他大學(xué)生實現(xiàn)自己的目標(biāo)。與此同時，在目標(biāo)管理的整體制度下，輔導(dǎo)員還要對大學(xué)生的目標(biāo)實施定期進行完善，完善的內(nèi)容主要是大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書，從多方面幫助大學(xué)生建立個人考核檔案，如考勤、學(xué)習(xí)成績、活動參與情況以及德育情況等。為完成情況較好的學(xué)生提供獎學(xué)金的獎勵，從而激勵其他學(xué)生努力完成自己的目標(biāo)。

4 結(jié)語

綜上所述，在新媒體的背景之下，高校學(xué)生管理模式應(yīng)不斷對其進行創(chuàng)新，同時還要按照現(xiàn)代管理的原則以及高等學(xué)校教育的整體規(guī)律來實現(xiàn)管理，增強對學(xué)生的信息素養(yǎng)教育，不斷注重大學(xué)生的人文關(guān)懷。在高校中要實行文化管理以及目標(biāo)管理，這樣一來，才能夠不斷實現(xiàn)高校學(xué)生工作的可持續(xù)發(fā)展。