對網(wǎng)絡(luò)時代的家庭教育的思考

云南省玉溪市元江縣東峨中心小學(xué) 黃鳳琴

大力發(fā)展及普及的網(wǎng)絡(luò)給傳統(tǒng)的家庭教育模式帶來了較大的挑戰(zhàn)，在網(wǎng)絡(luò)帶給青少年正負(fù)效應(yīng)的背景下，家長必須對傳統(tǒng)的觀念予以更新，積極學(xué)習(xí)，鼓勵孩子健康、合理的使用網(wǎng)絡(luò)，使青少年可以借助互聯(lián)網(wǎng)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢進(jìn)行利用，將家庭教育的新系統(tǒng)構(gòu)建起來。

一、更新觀念，提高認(rèn)識

很多家長都認(rèn)為教育是教師、和學(xué)校的事情，對于家庭教育對孩子的重要性大多數(shù)家長都尚未認(rèn)識到。對于孩子而言，他們從小接受得最多的就是父母的教育，父母的一言一行對孩子的影響極大。因此，父母既是孩子的啟蒙老師，同時又是影響孩子最大的老師，所以，在家庭教育中父母必須用言語講解、傳授，為孩子樹立良好的榜樣[1]。大部分家長的仍存在“不打不成才”的錯誤觀念。對于很多現(xiàn)代青少年來說，“打”只會讓他們的的叛逆心理以及行為更加嚴(yán)重，使他們在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中無法自拔，將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種宣泄平臺，更嚴(yán)重的是，部分青少年喜歡對家長的暴力行為進(jìn)行模仿，遇到問題只會用武力解決。所以，在家庭中營造平等民主的關(guān)系尤為重要。在教育過程中，家庭教育占據(jù)著起始位置，其對社會教育和學(xué)校教育也是不可或缺的一部分。只有將一個平等民主的和睦家庭構(gòu)建起來，有機(jī)結(jié)合社會教育、學(xué)校教育和家庭教育，才可以為孩子的成長提供良好的環(huán)境，才可以確保教育效果的最佳化。

二、家長要改變學(xué)習(xí)觀念，加強(qiáng)孩子使用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度

要想將自我能力提升，其學(xué)習(xí)是作為有效的基本手段，知識既可以從傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體中得到，同時又能借助網(wǎng)絡(luò)傳媒得到，特別是在網(wǎng)絡(luò)時代，在網(wǎng)絡(luò)世界中具有十分豐富的信息，基本上將人類的所有知識性成功包含在內(nèi)，對家長而言，對專業(yè)性、權(quán)威性的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽，是一種投資少、見效快、極為便捷的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)階段，在網(wǎng)絡(luò)的影響下，我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了極大的改變，大部分的上網(wǎng)者都喜歡借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一般性的淺閱讀。因此，廣大家長應(yīng)對學(xué)習(xí)觀念予以改變，將網(wǎng)絡(luò)這種傳媒工具充分利用起來，對自己進(jìn)行充實(shí)和豐富。家長應(yīng)先于孩子學(xué)習(xí)，只有這樣，才能確保家庭教育指導(dǎo)的有效性。同時，家長應(yīng)對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使其對電腦的興趣不僅限于游戲、聊天和網(wǎng)頁的瀏覽上，讓孩子逐漸喜歡上技能的鉆研，比如鼓勵孩子對怎樣升級電腦進(jìn)行研究等。具體而言，家長應(yīng)控制孩子網(wǎng)站類型的瀏覽以及上網(wǎng)的時間等?？梢圆捎煤炗喓贤男问剑脮娴男问胶秃⒆雍炗喓贤?，家長和孩子都必須按照合同辦事，這樣不僅可以對孩子的隱私予以尊重，同時又不用擔(dān)心孩子走偏。

三、改變對互聯(lián)網(wǎng)的偏見

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的社會得到了極大的變革，就科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程而言，特別對人們的社會生活產(chǎn)生直接影響的科學(xué)技術(shù)，在才開始對其進(jìn)行推廣的階段，人們都需要慢慢適應(yīng)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展同樣如此?，F(xiàn)階段，家長對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識較為片面，如，認(rèn)為“上網(wǎng)會害了孩子”等觀念，產(chǎn)生這種觀念的主要原因是對網(wǎng)吧的擴(kuò)散聯(lián)想。對于未成年人進(jìn)入到黑網(wǎng)吧或營業(yè)性網(wǎng)吧發(fā)生的一些不好的后果，媒體宣傳得極多，加重了家長對網(wǎng)絡(luò)的誤解。其實(shí)，玩游戲和上網(wǎng)聊天只是網(wǎng)上極小的一部分，借助網(wǎng)絡(luò)，還可以查閱資料、學(xué)習(xí)知識，使我們的視野得到開闊，網(wǎng)絡(luò)也可以使孩子獲得更高的精神享受，因此，廣大家長應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)的偏見予以改變，重新全面、客觀的認(rèn)識孩子的上網(wǎng)。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，凈化教育環(huán)境

在對現(xiàn)實(shí)社會和網(wǎng)絡(luò)社會進(jìn)行治理的時候，法律都是最強(qiáng)有力的重要手段[2]?，F(xiàn)階段，盡管我國已相繼頒布了一些專門針對網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，但對發(fā)展迅猛的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)而言，我國的互聯(lián)網(wǎng)法制建設(shè)仍較為落后，尤其是特別缺乏保護(hù)青少年網(wǎng)絡(luò)的法律，不能夠?qū)崿F(xiàn)階段新時期的需要得到滿足。所以，國家應(yīng)盡量做好網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)立法予以完善，對網(wǎng)上犯罪進(jìn)行打擊，在最短的時間內(nèi)做好網(wǎng)絡(luò)犯罪和違法的認(rèn)定和立法，對青少年的網(wǎng)上權(quán)益和行為給予規(guī)范和保護(hù)。同時，要對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制給予完善，提供給青少年更加益智、健康和豐富的網(wǎng)絡(luò)信息空間。一方面，政府應(yīng)加大審查和過濾發(fā)布內(nèi)容工作的力度，比如網(wǎng)絡(luò)用語分級機(jī)制、舉報機(jī)制等，以一定的標(biāo)準(zhǔn)對網(wǎng)絡(luò)用語進(jìn)行區(qū)分，如禁用級、限制級等，并以使用頻率為依據(jù)，采取不同的處理辦法，可以直接屏蔽掉一些不良用語。另一方面，相關(guān)部門應(yīng)不定期檢查一些提供游戲娛樂的網(wǎng)站?，F(xiàn)階段，盡管有一些網(wǎng)站比較適合青少年瀏覽，但相較于青少年的數(shù)量，仍然很難使廣大青少年的需求得到滿足。為了確保青少年上網(wǎng)環(huán)境的健康，全社會都應(yīng)參與到青少年網(wǎng)站的建設(shè)之中，使青少年可以在健康的網(wǎng)絡(luò)世界中遨游，這不僅使青少年的上網(wǎng)興趣得到滿足，同時還能對他們進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們在健康的網(wǎng)絡(luò)世界中進(jìn)行學(xué)習(xí)，繼而促進(jìn)家庭教育的更好實(shí)施。

結(jié)語：總而言之，網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)展，給家庭教育帶來了極大的挑戰(zhàn)，而且這種挑戰(zhàn)是無可避免的，只有借助自身綜合素質(zhì)的提高，對網(wǎng)絡(luò)時代的家庭教育方法進(jìn)行掌握，才可以更好的應(yīng)對這種挑戰(zhàn)、違害就利，使互聯(lián)網(wǎng)可以成為青少年學(xué)習(xí)和生活的得力幫手。

[1]龔福貴. 淺析網(wǎng)絡(luò)時代的家庭教育問題[J]. 科學(xué)咨詢(科技·管理),2016,(07):101.

[2]羅志剛. 淺析家庭教育在網(wǎng)絡(luò)時代面臨的挑戰(zhàn)和對策[J]. 才智,2012,(25):263-264.