趙福海
當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)充滿感動(dòng)與愛的社會(huì),每一天,都會(huì)有很多體現(xiàn)人文情懷的事件發(fā)生,這些平凡的事件,卻反映出人性的光芒。近幾年高考作文,往往從這些小事中提煉出寫作的方向,要求考生透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì),表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人文情懷的思考。
精彩言論
一個(gè)理想的社會(huì),該是每個(gè)人愛每個(gè)人;一個(gè)不理想的社會(huì),一定是每個(gè)人害每個(gè)人。這樣的狀況,我相信。很多人有不滿情緒,這種情緒不只屬于市井小民,甚至在廟堂之上,估計(jì)是所有人怨恨所有人。——林楚方
備考素材
萬(wàn)一是真的呢
杰斯婭是美國(guó)丹佛市電臺(tái)的一名夜間節(jié)目主持人,一天,助手告訴她說(shuō)有一封郵件基本可以肯定是惡作劇,所以沒有理會(huì)。杰斯婭打開那個(gè)郵件,上面寫著:“尊敬的主持人,我很喜歡你主持的節(jié)目,現(xiàn)在的我,已經(jīng)對(duì)這個(gè)世界失去了信心,所以我打算告別這個(gè)世界了,在另一個(gè)世界里,我會(huì)記得你的聲音的!呵呵!”杰斯婭看完后問助手:“你為什么說(shuō)這是一封惡作劇信件呢?”助手回答說(shuō):“如果真的想自殺,絕不會(huì)寫得這樣簡(jiǎn)單,最主要的是,最后的兩句笑,明顯是調(diào)侃的味道?!苯芩箣I聽完后,對(duì)他說(shuō):“可是,如果這是真的呢?”隨后,她讓助手發(fā)了一封郵件過去,沒能接到回復(fù),便讓助手打電話報(bào)警。
警方接到電話后,通過技術(shù)手段鎖定了發(fā)出那封郵件的電腦的IP地址,確定當(dāng)時(shí)上網(wǎng)的是一個(gè)15歲的男孩兒,又通過街頭的監(jiān)控錄像,找到了那個(gè)孩子的家里,看到那個(gè)男孩兒正在看娛樂節(jié)目,最終確定是虛驚一場(chǎng)。
素材解讀:雖然只有百分之一的可能,也一定要重視這種突發(fā)事件,這是對(duì)生命的最基本的尊重。
適用話題:尊重生命;拒絕冷漠;不留遺憾……
故宮全面推行全網(wǎng)售票
繼2017年10月2日首次實(shí)現(xiàn)當(dāng)天8萬(wàn)張門票全部通過網(wǎng)絡(luò)售出后,故宮博物院于2017年10月10日起正式全面推行全網(wǎng)售票。
故宮從2011年9月開始嘗試網(wǎng)絡(luò)預(yù)售門票,游客們可登錄故宮官網(wǎng)網(wǎng)站,查詢“故宮博物院門票預(yù)售系統(tǒng)”,上面顯示可預(yù)先購(gòu)票期限內(nèi)每天的“剩余人數(shù)”,注冊(cè)成功后,按照規(guī)劃的出行時(shí)間,根據(jù)提示操作即可。而對(duì)于沒有提前在網(wǎng)上購(gòu)票的觀眾,故宮博物院在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置大量二維碼引導(dǎo)牌,并且所有工作人員均配備便攜二維碼,為觀眾提供二維碼購(gòu)票咨詢和協(xié)助服務(wù)。
故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔認(rèn)為,全網(wǎng)售票的施行可大大降低觀眾參觀等候時(shí)長(zhǎng),提升觀眾參觀舒適度。
素材解讀:這一舉措充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷,也是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)。
適用話題:人文關(guān)懷;智慧旅游;科技進(jìn)步……
良心醫(yī)生開出旅游處方
中年婦女因?yàn)槲覆糠此岫亲用洑饪嗖豢把?,去過多家醫(yī)院吃過多種腸胃藥都無(wú)濟(jì)于事。2017年11月,她來(lái)到武漢市中心醫(yī)院消化內(nèi)科求助吳杰主任,專家不開胃藥,而是給她開出旅游幾天的“處方”。吳杰介紹,這幾年到消化內(nèi)科求診的患者有一半左右都是功能性胃腸病,每年在門診要開出近一千個(gè)“旅游處方”。功能性胃腸病發(fā)病年齡多在20~50歲之間,病程緩慢,常常受情緒、飲食等因素影響。42%~61%的功能性胃病患者合并焦慮、抑郁、失眠等精神心理障礙。這類患者一般無(wú)需吃藥,自我調(diào)整心理最重要。
素材解讀:旅游處方是一劑良心藥方,它不唯錢,只唯實(shí),彰顯了醫(yī)者仁心,值得點(diǎn)贊。
適用話題:醫(yī)者良心;調(diào)整自己;以人為本……
文題演練
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
2017年暑假,兩封信刷屏朋友圈。甘肅男孩魏祥從小身患?xì)埣?,父親亡故,在堅(jiān)強(qiáng)的母親陪伴下,2017年高考考出了648分的好成績(jī)。他給有意錄取他的清華大學(xué)發(fā)出一封題為《一位甘肅高分(648分)考生的請(qǐng)求》的公開信,希望能為他們母子提供一間宿舍。清華大學(xué)立即以《人生實(shí)苦,但請(qǐng)你足夠相信》的回信表示,“請(qǐng)你相信,清華園里的每位師生都在為情懷付出;請(qǐng)你相信,每個(gè)清華園的人都會(huì)有‘愛與‘情相伴?!蔽合樽詮?qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍哪枪勺觿艃阂帽娙它c(diǎn)贊,清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)引來(lái)喝彩一片。
對(duì)此,你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫一篇不少于800字文章。
寫作指導(dǎo):
這是一道體現(xiàn)了鮮明時(shí)代感和人文情懷的作文題目。材料中,魏祥自強(qiáng)不息的精神讓人感動(dòng),而清華所展示出的時(shí)代情懷更讓人欣慰。是的,這個(gè)時(shí)代不應(yīng)該讓美好的品質(zhì)離場(chǎng),正是因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì),魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下,考出648分的好成績(jī)。這個(gè)時(shí)代,更不應(yīng)該讓充滿愛的情懷黯淡。透過清華大學(xué)給魏祥的回信不難看出,教育承擔(dān)著社會(huì)的責(zé)任,更承載著時(shí)代的情懷。應(yīng)該為清華大學(xué)點(diǎn)贊,因?yàn)樗麄優(yōu)樯鐣?huì)注入了一股清泉。寫作時(shí),可以從以下角度構(gòu)思立意:1.自強(qiáng)不息,精神可嘉。2.時(shí)代大愛,溫暖落地。
人文情懷,溫暖社會(huì)
李梓源
《一位甘肅高分(648分)考生的請(qǐng)求》帶著殷切的希望傳到清華,《人生實(shí)苦,但請(qǐng)你足夠相信》的回信帶著情懷感動(dòng)了社會(huì)。甘肅殘障考生魏祥與清華大學(xué)招生辦之間的互動(dòng)之所以引得網(wǎng)友迅速刷屏,源于一份對(duì)自強(qiáng)精神的感動(dòng),更源于一份對(duì)人文情懷的贊美。
“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也?!边@是清華大學(xué)“永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)”梅貽琦對(duì)大學(xué)的理解。是的,看一所大學(xué)的品質(zhì),不能只看其外在的建筑,更應(yīng)該看其內(nèi)在的精神。“自強(qiáng)不息,厚德載物?!边@是清華大學(xué)的校訓(xùn),而甘肅“生活不能自理”的考生魏祥,不正是這種精神照耀下的優(yōu)秀學(xué)子嗎?雖然承受了身體和精神上的雙重苦難,但他仍然考出648分的優(yōu)異成績(jī),這種精神,又怎能讓充滿人文情懷的清華大學(xué)無(wú)動(dòng)于衷呢?
“對(duì)于你來(lái)說(shuō),來(lái)路或許不易,命運(yùn)或許不公,人生或許悲苦,但是請(qǐng)你足夠相信,相信清華,相信這個(gè)園子里的每一位師生,因?yàn)槲覀兌荚跒橐环N莫名的東西付出,我想這應(yīng)該就是情懷?!鼻迦A大學(xué)的這封回信,之所以引得眾人垂淚,就是因?yàn)樾胖械拿恳粋€(gè)字都表現(xiàn)出對(duì)人的尊重,這種尊重,讓整個(gè)社會(huì)感受到了來(lái)自教育者的精神感召,觸摸到了高等學(xué)府的人文情懷。相信,有了這份情懷,不僅會(huì)讓清華更有魅力,也會(huì)讓整個(gè)社會(huì)更有溫度。這種包容博愛、潤(rùn)物無(wú)聲的情懷,讓高校擺脫了功利的滲透,拒絕了市儈的裹挾,從而成為時(shí)代的一方凈土。
有人說(shuō),一個(gè)人的胸襟抱負(fù),源于其所接受的人文精神。我想說(shuō),一個(gè)社會(huì)的文化底蘊(yùn)和精神氣質(zhì),應(yīng)該體現(xiàn)在高等學(xué)府的人文情懷中。近日,北京大學(xué)招生辦在給初審未通過的考生的“安撫信”中提到,“盡管我們不得不遺憾地告訴你,你未能通過本次自主招生選拔,然而請(qǐng)你相信,這是一個(gè)無(wú)關(guān)成敗的結(jié)果判定,無(wú)關(guān)才華的高下,亦不應(yīng)當(dāng)有損于你為夢(mèng)想拼搏而懷有的勇敢與能量?!笔堑模髮W(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,但大學(xué)不能只關(guān)注對(duì)人才的知識(shí)提升,更應(yīng)該將自己打造成社會(huì)的精神高地,展示出豐盈的人文情懷,這樣,整個(gè)社會(huì)的人文品質(zhì)才能不斷提升。
在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中,每一個(gè)懂得生活的人都會(huì)享受到愛的滋養(yǎng)?!霸谇迦A園里的所有學(xué)子,無(wú)論生活困頓,或是身體抱恙,都會(huì)有愛與情相伴?!边@是清華大學(xué)的承諾,充滿了時(shí)代的溫度。相信,充分體現(xiàn)清華精神的魏祥,一定能夠在清華園里“穿花拂葉,除卻一身困頓,成就自己的不同凡響”。
如果把魏祥當(dāng)作每個(gè)自強(qiáng)不息者的鏡子,那么,清華不就是整個(gè)社會(huì)的鏡子嗎?
名師評(píng)點(diǎn):文章以“人文情懷”為寫作中心,表達(dá)了對(duì)當(dāng)前社會(huì)的積極思考。具體分析時(shí),作者從事件入手,引出話題。主體部分,先從大學(xué)精神出發(fā),引出清華校訓(xùn),實(shí)現(xiàn)與魏祥精神的契合。然后從清華回信的角度,對(duì)信中所表現(xiàn)出的人文情懷進(jìn)行了深入思考。接著從社會(huì)文化底蘊(yùn)和精神氣質(zhì)的角度,進(jìn)一步拓展思維。結(jié)尾生動(dòng)比喻,回扣全文。整個(gè)內(nèi)容在認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)了不斷深入,思想性很強(qiáng)。
(編輯:于智博)endprint