高中生應如何學習語文

陜西省興平市西郊高級中學 南林軍

高考的新一輪改革勢在必行，各省的高考改革方案如雨后春筍般的相繼出臺，然而細細研讀之下，英語和語文學科的改革最為社會所關(guān)注。我們這里單說新高考改革之下的語文學習：地位的提升，分值的提高，基礎(chǔ)的強化，全部都突顯出了對語文學習重要性、迫切性。那么，作為一個高中生，一個面臨高考的學子，如何學好語文，就成為一個擺在學生、教師和家長面前的一個不可回避的問題。下面我結(jié)合自己的實際教學跟大家聊一聊學生如何更好地學習語文。

首先，建立正確的語文學習觀念。學習語文，學生應首先建立“大語文”的學習觀念,即語文亦生活，生活亦語文。學生要從狹義的語文學習中跳出來，不能把學習語文簡單的理解為上課聽，早讀背、剩下時間數(shù)理化的學習模式里去。而應當樹立大的語文學習觀念----生活亦語文。作為一名合格的高中生，應當隨時關(guān)心國家大事、社會熱點事件和身邊生活軼事，熱愛生活、關(guān)心生活，把狹隘的課堂語文變成豐富多彩、趣聞橫生、色彩斑斕的真實生活，使我們的語文教學成為有根之木，有源之水，使學生在自己的生活中感受語文知識的魅力，從而激發(fā)學生對語文學科的學習興趣和熱情。學生只有懂得生活才是大語文的道理，真正建立語文學習的觀念，必能做到如魚得水，才會達到“學以致用，用以促學”的良性循環(huán)中。

其次，要保持輕松、愉悅的心態(tài)。“詩以言志，文以抒情”，學習語文應是多么輕松，愜意的一件事，然而現(xiàn)在的學生對語文的學習卻成了枯燥、乏味的代名詞?，F(xiàn)在各省的語文教材雖版本不同，但所選課文都是經(jīng)過專業(yè)人士層層甄選，古人先賢，哲人名家的成名作、代表作。作品內(nèi)容涵蓋古今中外各個不同歷史時期的佳作名篇，細讀之下處處彰顯人文思想，堪作不同文體的典范，匯聚多樣的思想在一起碰撞，篇篇堪稱典范之文。正因如此，我們的學生在學習語文的過程實際上是與名人、哲人、圣人等等的一次次思想交流和碰撞，學習語文更應是一種喜悅，一種收獲，一種自我的提升和心靈的凈化過程。學生應摒棄對語文的偏見----枯燥、乏味，規(guī)避“食之無肉棄之有味”的心態(tài)，相反，學習語文要心懷喜悅，有一個良好心態(tài)。

最后，掌握學科規(guī)律輕松贏得收獲。任何一門學科都有規(guī)律可循，掌握了規(guī)律做起事來就能事半功倍，語文學習亦不能例外。工具性和人文性是語文學科的兩大顯著特點，也是我們?nèi)粘ＵZ文教學的核心和根本，然而我們的學生更多關(guān)注的卻是考試考什么？如何考？怎么答？怎么才能得到高分？極少有學生關(guān)心如何學習語文，如何學好語文，如何掌握學習語文學科的特點。我給學生的建議是：抓住課堂，立足生活，學會課堂知識遷移，不忘聽、說、讀、寫。一個學生能做到以上幾點，那么他的語文成績高了就不遠啦！同時，我們語文教師在自己的教學中既要堅持貫徹語文學科的工具性和人文性的兩大特點，又要不忘強調(diào)學習的規(guī)律性，答題的技巧性，甚至要強化學生提分的技巧，即出題規(guī)律、解題規(guī)律和答題規(guī)律。

簡而言之，語文的學習還需要積累，在平時學習過程中，不要占用很多、大塊的時間，只要你每天加強與積累。如看書、看報、聽新聞；多說、多練、多留意，相信同學們一定能夠?qū)W好語文，在語文學習中找到樂趣，提升自我。