云南省保山市施甸縣第一完全中學 金耀萍
七年級的學生從年齡和心智上都處于成長階段,對于如何適應新的學習環(huán)境、走向新的學習生活、在新起點上憧憬未來還不知道或者是還很模糊,而對于如何樹立正確的生命、生活、生存觀,提升生命的價值就需要老師在教學中去引導和教育。
1.情感、態(tài)度與價值觀目標
引導學生感悟生命的意義不在于長短,而在于對他人、對社會的貢獻。樹立為國家、為社會多做貢獻的信念。
2.知識與技能目標
(1)認識生命的價值和意義;
(2)增強學生回饋社會、奉獻社會的意識和能力。
3.過程與方法目標
通過活動式學習,將知識獲取和能力意識的提高融于完成材料的分析討論中,激發(fā)學生學習的興趣,提高學生對生命價值和意義的認識,樹立正確的生命價值觀。
1.教學重點:怎樣提升生命的價值?
2.教學難點:怎樣讓自己的生命更有價值?
1.多媒體教學
2.活動式教學法、小組討論學習法、情景體驗學習法。
【導入新課】
播放視頻《感動中國2011年度人物——楊善洲》
【師】楊善洲老書記榮獲2011年度感動中國十大人物獎,那么他有哪些先進事跡,他是怎樣提升生命價值的?
活動一:
【師】學習楊善洲老書記的先進事跡,請思考:楊善洲老書記身上有哪些優(yōu)秀品質?
【多媒體展示】楊善洲老書記先進事跡
“別人不理解我,你還不理解我?我真的沒錢”
“不行!我沒這個權力”
“給鄉(xiāng)親的承諾總得兌現(xiàn)”
“自己解決困難”
“植樹綠荒山”
【師】這些先進事跡體現(xiàn)了老書記哪些優(yōu)秀品質?
【生】學生思考并回答。
【師】肯定學生的回答。
活動二:
【多媒體展示】感動中國推選委員孫偉和陳淮對老書記的評價。
【師】楊善洲老書記走了,他給我們留下了什么?
【生】學生思考并回答。
【師】同學們去過善洲林場嗎?
【生】學生回答。
【師】當時給了你什么感受?
【生】學生回憶并回答。
【教師總結】老書記除了留給我們郁郁蔥蔥的善洲林場還留下了寶貴的精神財富。
活動三:
【多媒體展示】感動中國2011年度人物——楊善洲【頒獎辭】
【師】楊善洲老書記是怎樣提升生命價值的?
【生】學生思考并回答。
【師】肯定學生的回答,并引導學生總結:
(1)生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。
(2)珍愛生命,追求生命的質量,實現(xiàn)人生的意義,讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷提升生命的價值。
活動四:
【師】就怎樣實現(xiàn)人生的價值,甲同學和乙同學發(fā)表了自己的觀點。甲同學認為:平凡崗位上是不能實現(xiàn)人生價值的。
乙同學認為:只有名人、偉人對社會作貢獻才能實現(xiàn)人生價值,與我們中學生無關。
思考:你怎樣看待這兩個觀點?
【生】學生小組討論并回答。
【師】肯定小組代表的回答,并引導學生總結:
1.兩位同學的觀點都是錯誤的。因為每個人對國家、社會和他人都是有價值的,人生的意義在于對社會的貢獻。任何偉大的成就都是由無數(shù)平凡的小事積累起來的。默默地干好本職工作,愛崗敬業(yè),也是為社會作貢獻,也是在創(chuàng)造人生價值。
2.作為中學生,我們應該追求積極向上的人生目標,努力學習,掌握本領,腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起,長大后回報社會,造福人類。
【多媒體展示】圖片:無私奉獻的楊善洲、全心全意為人民服務的雷鋒、救死扶傷的白求恩大夫、公交勞模李素麗、最美女教師張麗莉、全國孝老愛親道德模范孟佩杰、體育健將劉翔、國家主席習近平及夫人彭麗媛。
【師】古今中外,各行各業(yè),有我們熟悉的和不熟悉的人,他們都用自己的實際行動詮釋著生命的價值和意義。那在座的各位同學具體又應該怎樣做呢?
【生】學生小組討論并回答。
【師】教師點評。
【本節(jié)知識梳理】怎樣提升生命的價值?
(1)生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。
(2)我們要珍愛生命,追求生命的價值,實現(xiàn)人生的意義,讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷提升生命的價值。
(3)作為中學生,我們應追求積極向上的人生目標,努力學習,掌握本領,腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起,長大后回報社會,造福人類。
【師】請大家齊讀,并記憶本節(jié)重點知識點。
活動五:
【師】現(xiàn)在請你把對生命的熱愛,對生命價值的思考,用精彩的語句或名言寫出來。
【生】學生思考并書寫。
【師】請同學們自愿起來和大家一起分享你的生命箴言
【生】學生回答。
【師】和學生一起分享他們的生命箴言,并給予肯定和掌聲。同時也和學生分享老師自己的生命箴言:
1.一個人的價值,應該看他貢獻了什么,而不應該看他取得了什么。
2.生命的價值不在于索取,而在于奉獻。
【課堂小結】
通過這一節(jié)課的學習,你有什么收獲或者還有什么疑問?
【生】學生回答
【師】對學生回答進行總結:通過今天的學習,同學們收獲很多,最后,我們用一首歌來結束今天的學習,讓我們一起用心來聆聽。
【多媒體展示】播放歌曲《不曾見過你》
(設計意圖:通過播放歌曲《不曾見過你》,學生用心聆聽,從而將本節(jié)課的主題進一步升華。)
【師】老書記的先進事跡感染著我們,我們要向像老書記這樣的許許多多全心全義為人民服務,為社會和國家做出貢獻的人們學習,我希望同學們今后用自己的實際行動來提升自己生命的價值。