利用計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助團(tuán)體操訓(xùn)練的研究

天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬濱海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 曹玉仙

現(xiàn)代的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之前都會(huì)進(jìn)行一個(gè)開幕式，而在開幕式中最常見和最吸引觀眾眼球的表演就屬團(tuán)體操表演，它不僅可以展示舉辦方的精神面貌和文化底蘊(yùn)，而且還能充分表達(dá)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題寓意和科技含量，陶冶觀眾的情操，給觀眾視覺感官上美的享受。本文通過(guò)對(duì)參加天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)50周年校慶儀式的團(tuán)體操表演的480名大一新生的實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行控制與訓(xùn)練，來(lái)驗(yàn)證計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助團(tuán)體操隊(duì)形與圖案變化訓(xùn)練的效果。

一、研究對(duì)象與研究方法

1. 研究對(duì)象

以參加天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)50周年校慶儀式的團(tuán)體操表演的480名大一新生為研究對(duì)象。

2. 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等平臺(tái)，查閱了大量的有關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)和團(tuán)體操隊(duì)形與圖案變化訓(xùn)練的資料文獻(xiàn)，全面、系統(tǒng)、深入了解了團(tuán)體操隊(duì)形與圖案變化訓(xùn)練領(lǐng)域中與計(jì)算機(jī)技術(shù)有關(guān)的研究現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)，為本文的撰寫提供了可靠的理論參考。

（2）動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法

運(yùn)用Flash動(dòng)畫制作軟件，模擬制作了天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)50周年校慶儀式的團(tuán)體操表演的隊(duì)形與圖案的動(dòng)畫。

（3）實(shí)際操作法

將制作好的動(dòng)畫運(yùn)用到實(shí)際的訓(xùn)練當(dāng)中，通過(guò)計(jì)算訓(xùn)練所用的時(shí)間和表演質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助團(tuán)體操隊(duì)形與圖案變化訓(xùn)練的效果。

二、結(jié)果與分析

1. 動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法的原理

運(yùn)用現(xiàn)代科技計(jì)算機(jī)技術(shù)中的動(dòng)畫制作Flash軟件，將每位表演者看作是每一個(gè)不同的元素，以此來(lái)建立不同元素所對(duì)應(yīng)的圖層，其中的每一個(gè)元素由其所對(duì)應(yīng)的圖層來(lái)控制它的運(yùn)動(dòng)路線和運(yùn)動(dòng)軌跡。然后以逐幀動(dòng)畫播放的方式，將這些由不同圖層控制的元素的運(yùn)動(dòng)軌跡形象的展示出來(lái)。這樣可以結(jié)大大減少了團(tuán)體操訓(xùn)練所要花費(fèi)的時(shí)間，降低了訓(xùn)練的繁瑣程度，同時(shí)提高了訓(xùn)練的效果和質(zhì)量，減少了失誤頻率。

2. 動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法的制作步驟

(1)雙擊 Flash 軟件的圖標(biāo)打開軟件，在左上角的模板創(chuàng)建的任務(wù)欄中選擇更多，會(huì)彈出一個(gè)模板窗口，然后根據(jù)需要選擇相對(duì)應(yīng)網(wǎng)格的空白模板，擊確定按鈕后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫制作的窗口。

(2)選擇視圖工具欄中的“網(wǎng)格”命令中的“顯示網(wǎng)格”的功能（或者選擇快捷鍵Ctrl鍵和’鍵），之后動(dòng)畫制作窗口中就會(huì)填充一個(gè)你所需要網(wǎng)格的圖形。

(3)在工具欄中選擇“矩形”功能按鈕，點(diǎn)擊其中的“橢圓工具”命令，隨后在網(wǎng)格圖上根據(jù)需要繪制一個(gè)符合大小的橢圓，并將橢圓添加相應(yīng)的顏色；將橢圓選中后，單擊鼠標(biāo)右鍵將其轉(zhuǎn)換成元件（或者選擇快捷鍵“F8”），然后將橢圓元件拖到相對(duì)應(yīng)的圖層當(dāng)中，此時(shí)元件所在的位置就是元件運(yùn)動(dòng)的起始位置。

(4)根據(jù)制作需要，在各自的圖層時(shí)間軸中選擇所需的幀數(shù)，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇"插入關(guān)鍵幀”的命令；之后選擇需要的元件并將其拖動(dòng)到所要移動(dòng)到的最后位置。

(5)在上面的時(shí)間軸任意處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“創(chuàng)建傳統(tǒng)時(shí)間”命令；在工具欄中的選擇“控制”命令，單擊“播放”按鈕，隨后會(huì)看到所做的元件從起始位置以直線的方式運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)位置。同理，通過(guò)添加不同的圖層，來(lái)控制不同的元素的運(yùn)動(dòng)方向和軌跡，圖層和元素是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

簡(jiǎn)單的動(dòng)畫就制作完成，但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)元件只會(huì)按照直線的運(yùn)動(dòng)軌跡去運(yùn)動(dòng)。要想讓元件按照指定的運(yùn)動(dòng)軌跡運(yùn)動(dòng)，就必須加入一個(gè)引導(dǎo)層，引導(dǎo)元件按指定的軌跡運(yùn)動(dòng)；或者在第5步的創(chuàng)建傳統(tǒng)時(shí)間改為創(chuàng)建補(bǔ)間時(shí)間然后用鼠標(biāo)拖動(dòng)改變?cè)倪\(yùn)動(dòng)路線。

創(chuàng)建引導(dǎo)層的具體步驟：選中要控制的圖層，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇添加傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層，會(huì)發(fā)現(xiàn)在該圖層上方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)引導(dǎo)圖層，點(diǎn)擊該引導(dǎo)層，顯示的是引導(dǎo)層的窗口。然后，單擊鉛筆工具，在窗口中畫出你想讓元件運(yùn)動(dòng)的軌跡，單擊原圖層，分別將元件運(yùn)動(dòng)的起始位置和終點(diǎn)位置放到所畫運(yùn)動(dòng)軌跡的兩端，選擇工具欄中的控制命令，單擊播放命令，可以發(fā)現(xiàn)元件會(huì)按你所畫的運(yùn)動(dòng)軌跡從起始位置運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)位置。

3. 動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法的效果分析

利用 Flash動(dòng)畫軟件制作天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)50周年校慶儀式的團(tuán)體操表演動(dòng)畫，然后根據(jù)動(dòng)畫視頻對(duì)參加表演的480名大一新生的實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行控制與訓(xùn)練，不僅大大降低了訓(xùn)練的繁瑣程度，而且在表演過(guò)程中的出錯(cuò)率也大幅度的控制，數(shù)量明顯下降，實(shí)踐證明，動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法是一種非?？茖W(xué)和高效的團(tuán)體操訓(xùn)練方法，它將繁瑣復(fù)雜的團(tuán)體操訓(xùn)練過(guò)程簡(jiǎn)單明了化，大大減少了訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練的困難程度。

三、結(jié)論

1. 動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法大大提高了訓(xùn)練的效率，降低了訓(xùn)練的繁瑣程度

動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法可以將團(tuán)體操表演隊(duì)形的變化形象的展示在表演者的眼前，不僅可以讓他們從宏觀上把握各種表演隊(duì)形的變化，也可使每個(gè)表演人員清晰的看出自己的奔跑方向和路線，大大減少了團(tuán)體操訓(xùn)練所要花費(fèi)的時(shí)間，降低了訓(xùn)練的繁瑣程度，同時(shí)提高了訓(xùn)練的效果和質(zhì)量，減少了失誤頻率，增加了團(tuán)體操表演的效果。

2. 動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法可以提高了訓(xùn)練的質(zhì)量，降低了表演的出錯(cuò)數(shù)量

團(tuán)體操表演由于場(chǎng)地太大、人數(shù)太多、場(chǎng)地上的做標(biāo)點(diǎn)太多，會(huì)讓表演者眼花繚亂，不能準(zhǔn)確快速的找到自己的位置，動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法將每個(gè)表演人員看成一個(gè)單獨(dú)的元素，由單獨(dú)的圖層來(lái)控制元素的運(yùn)動(dòng)速度和軌跡，這樣可以讓表演者清晰看到自己的運(yùn)動(dòng)路線和軌跡，這樣可以提高了訓(xùn)練的質(zhì)量，降低了表演的出錯(cuò)數(shù)量。

3. 動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法豐富了團(tuán)體操訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論

動(dòng)畫模擬訓(xùn)練法的研究可以填補(bǔ)計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助團(tuán)體操隊(duì)形與圖案變化的訓(xùn)練方面的空白，大大豐富了團(tuán)體操訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論，為團(tuán)體操隊(duì)形與圖案變化的訓(xùn)練開辟了一種直觀高效的訓(xùn)練方法。