扶貧培訓(xùn)的楷模服務(wù)地方的典范

李文峰

四川省劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校（簡(jiǎn)稱劍閣職中）于2000年創(chuàng)辦成首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職中，學(xué)校在三十多年的辦學(xué)歷程中，牢記農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的歷史使命，立足縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)際，取得了“培訓(xùn)一人，致富一家、帶動(dòng)一片、繁榮一方”的社會(huì)效益。被省領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“川北職教的旗幟，致富當(dāng)?shù)氐膿u籃”，學(xué)校還被省人民政府表彰為“勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)先進(jìn)集體”。

為進(jìn)一步落實(shí)移民后期扶持政策，促進(jìn)亭子口庫(kù)區(qū)群眾增收致富，2013年開始劍閣職中又主動(dòng)承擔(dān)了該縣亭子口庫(kù)區(qū)勞務(wù)扶貧培訓(xùn)項(xiàng)目，立足庫(kù)區(qū)實(shí)際，經(jīng)過(guò)精心組織，為實(shí)現(xiàn)該縣亭子口庫(kù)區(qū)移民“穩(wěn)得住、能致富”的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任

近年來(lái)，劍閣職中始終把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作作為幫助農(nóng)民脫貧致富奔小康的重點(diǎn)內(nèi)容，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并把此項(xiàng)培訓(xùn)作為社會(huì)培訓(xùn)的重中之重。在這次勞務(wù)扶貧培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持以民為本，緊跟市場(chǎng)需求，確立了“培訓(xùn)一個(gè)農(nóng)民，致富一個(gè)家庭”的培訓(xùn)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，把握新階段勞務(wù)扶貧培訓(xùn)的特色和規(guī)律，落實(shí)了編制、經(jīng)費(fèi)，配備了專職工作隊(duì)伍，強(qiáng)化管理人員責(zé)任，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成。

全面形成合力

為有力推進(jìn)培訓(xùn)，劍閣職中成立了以總支書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞務(wù)扶貧培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室、技能培訓(xùn)部、學(xué)員管理部、后勤保障部，全面負(fù)責(zé)該校勞務(wù)扶貧培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，構(gòu)成了招生宣傳組織、教學(xué)與實(shí)踐操作、就業(yè)與跟蹤服務(wù)等一條龍管理與服務(wù)。同時(shí)在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，承辦部門領(lǐng)導(dǎo)天天抓，專職隊(duì)伍時(shí)時(shí)抓，形成了全面合力。

制定管理方案

一流的培訓(xùn)質(zhì)量離不開一流的教學(xué)管理，為規(guī)范管理，劍閣職中及時(shí)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)管理方案，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤、作息、考核等各種培訓(xùn)制度。為進(jìn)一步細(xì)化管理，在每個(gè)培訓(xùn)班還建立了臨時(shí)班委會(huì)，除安排專職班主任跟班管理外，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，全天候值守培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)參與督導(dǎo)管理，堅(jiān)持課前簽到、課后點(diǎn)名，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，有序開展培訓(xùn)。

周密安排教學(xué)

舉辦勞務(wù)扶貧技能培訓(xùn)班，存在著學(xué)員文化程度參差不齊、教學(xué)時(shí)間短、實(shí)用性要求高等問(wèn)題。為此，劍閣職中抽調(diào)了七名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技術(shù)精湛的骨干教師參與授課，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研后確定了專業(yè)課教材版本、教學(xué)方法、理實(shí)課時(shí)比例等內(nèi)容。在培訓(xùn)過(guò)程中，在保證農(nóng)民工正常農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提下，采取實(shí)訓(xùn)為主、理論為輔，靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法，采用上課講解、分組實(shí)訓(xùn)、學(xué)員提問(wèn)、學(xué)員互相學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行形象教學(xué)，使學(xué)員易懂易學(xué)。同時(shí)，培訓(xùn)中還增開了禮貌禮儀、法律常識(shí)、職業(yè)道德、務(wù)工常識(shí)等課程，提高了農(nóng)民工的綜合素質(zhì)。

立足庫(kù)區(qū)實(shí)際

在培訓(xùn)過(guò)程中，劍閣職中始終堅(jiān)持面向市場(chǎng)，按需開設(shè)專業(yè)，按需開展培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，以訂單方式實(shí)行定向培訓(xùn)。為保障學(xué)員充分就業(yè)，學(xué)校為所有培訓(xùn)學(xué)員在巨寶精密加工（江蘇）有限公司、達(dá)豐（上海）電腦有限公司、成都群康科技、成都皇城老媽酒店、四川興能新材、華渝電器等企業(yè)聯(lián)系了就業(yè)崗位，但由于當(dāng)時(shí)正處于亭子口庫(kù)區(qū)移民搬遷集鎮(zhèn)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，正需大量的集鎮(zhèn)建設(shè)勞動(dòng)力，因此本次培訓(xùn)的學(xué)員除極少數(shù)外出就業(yè)外，其余人員均留在本地參與亭子口庫(kù)區(qū)場(chǎng)鎮(zhèn)建設(shè)或就地轉(zhuǎn)移創(chuàng)業(yè)，充分保證了當(dāng)?shù)匾泼駧?kù)區(qū)建設(shè)的需要，更好地服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)。

今后，劍閣職中將進(jìn)一步發(fā)揮國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職中的社會(huì)綜合服務(wù)功能和優(yōu)勢(shì)，加大勞務(wù)扶貧培訓(xùn)力度，更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。

（作者單位：四川省劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校）