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      人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響研究

      2018-03-01 10:22:42薛實(shí)夫
      戲劇之家 2018年34期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)效果戲劇表演影響研究

      薛實(shí)夫

      【摘 要】近些年隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的不斷提高,人們的生活日益富足,基本生存條件的滿足促使人們產(chǎn)生了更高的精神文化需求。在人類社會(huì)的發(fā)展歷程中,人們創(chuàng)造出了文字、繪畫、電影戲劇等各種表現(xiàn)形式的文化產(chǎn)品,這些文化產(chǎn)品在當(dāng)今的時(shí)代背景下得到了愈加廣泛的普及。為了進(jìn)一步促進(jìn)文化市場的發(fā)展,以滿足當(dāng)今時(shí)代人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需要,需要采取相關(guān)舉措對文化藝術(shù)的表現(xiàn)形勢進(jìn)行完善。人物形象塑造是評價(jià)戲劇表演藝術(shù)效果的重要因素之一,為此,對人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響進(jìn)行研究。從劇本角度出發(fā),分析劇本撰寫中人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響并提出人物形象塑造建議;從表演角度出發(fā),分析表演過程中人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響,并提出人物形象塑造建議。

      【關(guān)鍵詞】人物形象塑造;戲劇表演;藝術(shù)效果;影響研究

      中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2018)34-0027-01

      隨著人們生活經(jīng)濟(jì)水平的提高,人們的精神思想境界也得到了飛速提升,人們不再滿足于追求物質(zhì)生活的優(yōu)越,而是逐漸開始追求精神生活的富足。[1]但是普通大眾對文化產(chǎn)品的追求有其局限性,受國民文化素質(zhì)所限制,過于晦澀難懂的文化產(chǎn)品其精神內(nèi)核很難被普通大眾所理解和接受,因此普及程度有限,僅能針對少數(shù)高素質(zhì)文化精英進(jìn)行傳播,難以得到普遍喜愛。在這一情況下,戲劇表演由于其自身諸多優(yōu)勢得到了迅速發(fā)展。戲劇表演在中西方都收到廣泛歡迎,擁有著悠久的發(fā)展歷史和受眾基礎(chǔ),這種藝術(shù)形式能夠?yàn)橛^眾提供生動(dòng)豐富的視聽感受,其情節(jié)跌宕起伏能夠吸引觀眾興趣,其表現(xiàn)形式通俗易懂能夠得到廣泛普及。[2]人物形象作為整個(gè)戲劇表演藝術(shù)的靈魂,其塑造對整體戲劇表演藝術(shù)效果發(fā)揮著至關(guān)重要的影響,只有塑造出栩栩如生的人物形象,戲劇表演才能貼近生活收獲良好的反饋效果。因此想要促進(jìn)戲劇表演藝術(shù)的發(fā)展,對人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響進(jìn)行研究具有深遠(yuǎn)意義。

      一、劇本撰寫人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響研究

      人物始終是戲劇劇本的核心,劇本中人物角色的塑造不僅傳遞著戲劇所蘊(yùn)含的精神內(nèi)核和主旨信息,還發(fā)揮著串聯(lián)故事情節(jié)的重要作用,任何的戲劇劇本都不能脫離人物形象塑造而獨(dú)立存在[3]。劇本撰寫人物形象的生動(dòng)性和真實(shí)性直接決定著戲劇表演藝術(shù)是否能吸引受眾是否能讓受眾產(chǎn)生代入感,而失敗的人物形象塑造則可能與戲劇主旨不符,讓觀眾感到突兀和不適。因此在進(jìn)行劇本撰寫時(shí)應(yīng)當(dāng)盡可能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和戲劇主旨意義,塑造具有生活氣息的、與戲劇主題相符的人物形象。

      二、表演過程人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響研究

      從表演角度出發(fā),分析表演過程中人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響,并提出人物形象塑造建議,完成表演過程人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響研究。

      由于戲劇表演其本身表現(xiàn)形式的特殊性,表演者是整個(gè)戲劇表演藝術(shù)的中心環(huán)節(jié),戲劇故事的講述和主題的傳遞都依賴于表演者的語言和肢體表達(dá),因此表演者對人物形象的塑造質(zhì)量直接關(guān)系到觀眾感受整體戲劇表演藝術(shù)效果的質(zhì)量[4]。優(yōu)秀的表演者能夠讓觀眾產(chǎn)生沉浸式體驗(yàn),而失敗的表演者則會(huì)妨礙整體故事的敘述和表達(dá)。因此在表演過程中,表演者對人物形象的塑造需要注意兩方面問題:一方面是人物特性的準(zhǔn)確把握,每一個(gè)戲劇人物形象的塑造都有其個(gè)性特征,這一特征是整個(gè)人物的核心和靈魂,只有準(zhǔn)確把握住人物特性才能使人物形象塑造的言談舉止更為真實(shí);另一方面是人物情感的深刻把握,人物的情感表達(dá)是故事劇情推進(jìn)的助力也是故事主旨表達(dá)的關(guān)鍵,只有通過表演者的音調(diào)語速和面部表情對角色人物的情感加以勾勒描繪,才能塑造出豐富深刻情感的人物形象,才能真正從情感上打動(dòng)受眾,從而渲染出恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)效果。

      三、結(jié)語

      通過研究人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響能夠進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人物形象塑造的重要意義,從而引起相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域提高對人物形象塑造的重視程度,尋找相應(yīng)舉措改進(jìn)人物形象塑造方法,提高人物塑造質(zhì)量,促進(jìn)戲劇表演領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展,乃至有效提高文化藝術(shù)的普及程度和普及質(zhì)量[5]。本文從劇本撰寫中人物形象的塑造和表演過程中人物形象的塑造兩個(gè)方面出發(fā),對人物形象塑造對戲劇表演藝術(shù)效果的影響進(jìn)行了研究。希望本文的研究能夠?yàn)槿宋镄蜗笏茉鞂騽”硌菟囆g(shù)效果的影響研究提供理論依據(jù)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]項(xiàng)菲.堂吉訶德與阿爾東扎藝術(shù)形象及其塑造—音樂劇《我,堂吉訶德》評析[J].戲劇文學(xué),2017,18(12):98-101.

      [2]周津菁,蔣長朋.論旦行“形式枷鎖”中的現(xiàn)代川劇文學(xué)人物塑造—以《金子》《欲??癯薄贰端浪憽窞槔齕J].戲劇文學(xué),2018,19(6):213-215.

      [3]杜滇峰.生命的向度:反抗絕望 論黃維若版話劇《詹天佑》人物形象的精神鍛造[J].中國戲劇,2017,14(6):223-226.

      [4]周津菁.話劇《原野》的川劇化—論現(xiàn)代川劇表演藝術(shù)形態(tài)中的《金子》劇本改編[J].四川戲劇,2017,41(1):69-74.

      [5]田力,劉翼,余毅.戲曲片段教學(xué)進(jìn)入高校表演專業(yè)課堂初探—以成都理工大學(xué)表演專業(yè)川劇片段教學(xué)為例[J].四川戲劇,2018,10(1):97-99.

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