揚州大學(xué)引進(jìn)人才成效分析

韓育志

摘 要：文章從揚州大學(xué)近五年人才引進(jìn)的整體數(shù)量、年齡分布、職稱結(jié)構(gòu)、所在學(xué)科、經(jīng)費投入、發(fā)表文章數(shù)、獲獎勵情況等方面進(jìn)行了深入的分析研究，以供今后發(fā)展所需。

關(guān)鍵詞：年齡分布；職稱結(jié)構(gòu)；所在學(xué)科；經(jīng)費投入

高校人才工作面臨前所未有的大好機(jī)遇，人才的作用和價值被提升到一個新的高度。江蘇省出臺了《人才新政26條》《科技創(chuàng)新40條》《知識產(chǎn)權(quán)16條》等，人才優(yōu)先的國家意志進(jìn)一步彰顯。過去的五年是揚州大學(xué)人才工作發(fā)展最快、變化最大、成效最好的五年，同時也是人才貢獻(xiàn)度最大、學(xué)校內(nèi)涵提升最快、核心指標(biāo)增長最明顯的五年。

一、從整體上來看

引進(jìn)人才基本情況：自2012年至2016年以來，學(xué)校各學(xué)院共成功引進(jìn)專任教師總數(shù)491人，其中35周歲及以下313人，占63.7%，36-45周歲121人，占24.6%，45周歲以上57人，占11.7%，其中現(xiàn)具有高級職稱的人員有69人，占14.1%，副高級有78人，占15.9%，中級有308人，占62.7%，初級36人，占7.3%。

總體投入產(chǎn)出情況：五年期間，學(xué)校對這491名高層次人才總投入各類經(jīng)費共1.52億，其中購房補(bǔ)貼6705萬，安家費849.5萬，科研經(jīng)費7667.5萬。引進(jìn)人才以第一作者或通訊作者身份發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文共1848篇，其中SCI收錄823篇，EI收錄235篇，CSSCI收錄177篇。獨著或主編論著40本。引進(jìn)人才獲得各類經(jīng)費資助共1.40億，其中國家級項目資助經(jīng)費7632萬，省部級項目資助經(jīng)費4442萬，市廳級項目資助經(jīng)費1078萬，橫向項目資助經(jīng)費792萬，總資金產(chǎn)出率為92.1%。主持科研、教學(xué)等項目共725項，其中國家級190項，省部級254項，市廳級217項，橫向項目64項；入選人才項目共計105項，其中國家級2項，省部級55項，市廳級48項。授權(quán)專利總數(shù)為201項。共講授課程1443門。

二、從職稱情況來看

五年期間引進(jìn)最多的是來校就直接認(rèn)定中級職稱的應(yīng)屆博士畢業(yè)生308人，占比62.7%，學(xué)校對這部分人的資金總投入為5361萬，人均投入17.4萬，由于人數(shù)上的優(yōu)勢，這部分教師相比具有高級和副高級職稱的教師無論在發(fā)表學(xué)術(shù)論文總數(shù)（762篇）、教學(xué)和科研獲獎情況（63項）、主持科研和教學(xué)等項目情況（400項），還是在講授課程數(shù)（836門）上都成效最好的。具有高級職稱的教師人數(shù)為69人，總投入7371萬，人均投入則是最多的106.8萬，這部分教師雖然在各項成效的總量上不是最多的，但是人均成效較為突出，尤其是在人均發(fā)表學(xué)術(shù)論文篇數(shù)（6.5篇）、人均獲得經(jīng)費資助情況（78萬）以及人均指導(dǎo)學(xué)生情況（7.2人）方面。從總體的資金投入和獲得經(jīng)費情況來看，具有副高級職稱的教師的資金產(chǎn)出效率最高140%，遠(yuǎn)高于具有中級職稱（100%）和具有高級職稱（70%）的教師。

三、從年齡分布情況來看

學(xué)校這五年引進(jìn)的專任教師491人中，年齡最小的26歲，最大的70歲，35周歲及以下最多313人，占63.7%，36-45周歲121人，占24.6%，45周歲以上57人，占11.7%。分析表2看出，學(xué)校對這三個年齡段的教師資金投入相差不大，分別是5185萬、5604萬和4429萬。由于35周歲及以下教師人數(shù)最多，在發(fā)表學(xué)術(shù)論文總數(shù)（877篇）、獲得教學(xué)科研獎項（88項）、以及主持教學(xué)科研項目數(shù)（413項）總量方面成效最好，總體資金產(chǎn)出效率也是最高的100%，對學(xué)校的發(fā)展起到的作用較為突出。對于36-45周歲之間的121名教師，值得一提的是他們在入選人才項目（52項）和授權(quán)專利總數(shù)（86項）方面都要高于其他年齡段的教師。對于46周歲及以上的教師，成效總量不占優(yōu)勢，但在人均發(fā)表論文數(shù)（6.1篇）等方面貢獻(xiàn)突出。

四、從各學(xué)院情況來看

從總體的資金投入和獲得經(jīng)費情況來看，資金投入最多的是化學(xué)化工學(xué)院2057.5萬，還有對獸醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、信息工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)院投入的資金均超過1000萬，對音樂學(xué)院、體育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院三個學(xué)院的資金投入不足100萬。資金產(chǎn)出效率最高的是環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院（241%，投入439萬，獲得經(jīng)費1057萬），其他還有8個學(xué)院資金產(chǎn)出效率達(dá)到100%以上，分別是獸醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院、以及園藝與植物保護(hù)學(xué)院。

五、從引進(jìn)時間來看

2012年至2016年以來，學(xué)校各學(xué)院每年成功引進(jìn)專任教師人數(shù)分別為65人、68人、75人、119人和164人，隨著引進(jìn)人才量的提升，學(xué)校對人才的投入也有大幅的增加，從2012年的2010萬到2016年4967萬，學(xué)校給予引進(jìn)人才的資助在不斷提高，支持人才教學(xué)科研，調(diào)動教師積極性。由于成效受教職工來校時間影響較大，近兩年來校的老師成效正在過大。

六、成效總結(jié)

營造了濃厚的引才氛圍，促進(jìn)發(fā)展理念的轉(zhuǎn)變：在校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶動下，各部門、各學(xué)院興起了招才引智的熱潮。形成了全方位、多層次引才格局和爭先攬才、競相引才的生動局面。產(chǎn)生了以才聚才的裂變效應(yīng)，高層次人才加速集聚：近兩年進(jìn)人速度大幅提升，進(jìn)人數(shù)量和質(zhì)量均突飛猛進(jìn)。一流師資為一流人才的培養(yǎng)打造了堅強(qiáng)的后盾。提升了學(xué)校各學(xué)院、各學(xué)科的教學(xué)科研水平。一流人才為一流學(xué)科提供了支撐。

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