李曼旎
文章基調(diào)低沉卻不頹廢,抒寫內(nèi)心卻沒(méi)有陷入自我情緒的汪洋大海中,落寞的筆觸掩蓋不住字里行間蓬勃的生命力。作者可能寫出了很多普通中學(xué)生的心聲:不是很出名,不是很拔萃,不是校園焦點(diǎn)人物,心底卻隱隱約約也有雀躍的影子和不羈的呼聲。想要掙扎和突破時(shí),卻和阿武一樣找不到方向,迷茫而又無(wú)所適從。這時(shí),人群中一個(gè)小小的認(rèn)可也能讓我們內(nèi)心鼓舞。
作者把握文字功底很好,行文哀而不傷,幽而不怨,恰如其分擊中了我們的內(nèi)心。校園里總會(huì)有晴雨變換,我們難免有些小失落,自認(rèn)遇到了過(guò)不去的坎兒。但也不要忘記,只要內(nèi)心還有火花,青春的自我永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二。(明燈)
阿武有時(shí)會(huì)覺(jué)得,自己是一只蟲,是曬在有太陽(yáng)的冬日里,爛在腐葉底下的枯蟲。也許阿武的自行車就曾從它的軀體上碾過(guò),像是踩著自己的影子,面對(duì)自己的黑暗,然后,以最快的速度逃離。
那天,阿武推著自行車從校門出來(lái),悍風(fēng)吹得他的藍(lán)白色校服翻起。他扶著車把,一時(shí)間找不準(zhǔn)重心,幾乎要倒在身旁的石頭花壇上。因是春夏交際的時(shí)候,天氣多變,上午已經(jīng)不明不白地下過(guò)一場(chǎng)雨,地上很濕滑,他不能有片刻的走神,否則,就要一跤滑倒,摔到不知哪里去了。
可是阿武還是忍不住要想他中午從辦公室前路過(guò)時(shí)看到的年級(jí)成績(jī)排名榜單。那里面沒(méi)有找到他的名字,倒是看到了同班同學(xué)阿勝的排名,倒數(shù)二三十之間,而他比阿勝的分?jǐn)?shù)還要低上十來(lái)分。阿武心里明白,倘若真的要在六百人的榜單上找自己,只要從倒數(shù)開始就可以了。但他不甘心看見(jiàn)他的分?jǐn)?shù)如休眠的蟲軀一般伏在排名榜的底下,也就錯(cuò)開眼,放棄了已然知道結(jié)果的尋找。
車輪不止歇地轉(zhuǎn)著,把時(shí)間攆過(guò)去,一輪又一輪。
就是從那時(shí)候開始,阿武開始想著,自己該就是樹腳跟前的枯蟲吧。卑弱渺小,隱匿在雨后潮濕的陰影里,拼力用整個(gè)身軀感知光的存在。
阿武停下車,走進(jìn)樹叢里,就著黃昏的光找尋他的同類。春天的新葉堆在角落里,踩出軟綿綿的聲音,卻沒(méi)有提醒住他,這不是你該在的地方哎。但他也不知道自己究竟是怎么了,分明沒(méi)有興趣,卻愈走愈深,直到鞋子陷入泥土里弄污了白色鞋面。
對(duì),他也不知道自己究竟是怎么了。是因?yàn)榘駟蔚某煽?jī)太不好看,自此他一無(wú)是處,情愿做一只春夏之間的枯蟲嗎?連他自己都難說(shuō)清,更何談讓別人替他來(lái)講了。
如果他不是枯蟲的話,那么,他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)十五歲的初中畢業(yè)班學(xué)生,而且是在下學(xué)期。他們班上氣氛緊張,時(shí)不時(shí)的考試弄得人人自危,除了阿勝一伙人仍在玩著,很不在乎似的,成績(jī)常年沉在最底下,上課亦難得聽(tīng)一回講。
但阿武,他想,自己到底是不一樣的。阿武學(xué)習(xí)一向勤勤勉勉,在中上水平游來(lái)游去,單只這一次,考得這么差,竟像是被成績(jī)辜負(fù)了一般。可是,在旁人看來(lái),并無(wú)考差的理由。他不熱心課外活動(dòng),作業(yè)從不遲交,亦從不遲到……單只有一次,他爭(zhēng)到了一個(gè)名額,用下午一節(jié)副課,一節(jié)自習(xí)的時(shí)間,去看了學(xué)校里的籃球賽。
那天剛好飄了一點(diǎn)兒毛毛細(xì)雨,阿武在看臺(tái)上墊了張報(bào)紙,看到飄幻的水光里,一個(gè)扁圓的影子跳動(dòng)著,像是身體外的另一個(gè)心臟。他能聽(tīng)見(jiàn)伴隨這心臟收放著的,他自己的呼吸聲。很奇怪,他對(duì)籃球從無(wú)分毫興趣,此刻卻如同與籃球共呼吸著,使用同一個(gè)胸膛?;蛟S在某個(gè)時(shí)候,他也玩過(guò)籃球,感受過(guò)那種緊張感;或許是他覺(jué)得自己就好像那只籃球哇,在地面上一跳,一跳,愈跳愈低,又被人爭(zhēng)著,一齊擲向天空去。
阿武眼睜睜望著,那只籃球穩(wěn)穩(wěn)落入籃筐內(nèi),待再落下時(shí),等同于說(shuō)是阿勝的隊(duì)又失了一分。眼看著,他們那邊要輸,是已成定論了。場(chǎng)上的人,有的失望散去,拍拍褲子掃興道:“走啦走啦,回去告訴班上的人結(jié)果?!币灿胁惶诤踺斱A,只為逃課打發(fā)時(shí)間的,仍舊坐在原先的地方,把沉甸甸的目光壓到籃球上,沉得快要躍不起來(lái)了。
阿武不知自己是該屬于哪邊的,還是繼續(xù)坐著。他在這兒,其實(shí)只為稍稍放松,不為看籃球比賽,但那扁圓的影子,卻仍牽著他的心咚咚跳動(dòng)著,在雨水下翻煮著。阿武想著要走,卻無(wú)論如何也移不開眼,立不起身。
他一直坐到五點(diǎn)鐘的放學(xué)鈴響?;@球比賽結(jié)束,他的呼吸幾欲要在吹哨的那一刻停息,覺(jué)得好似漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)度過(guò)一生,一生也就這樣散場(chǎng)。但是天空依舊藍(lán)徹,阿武掃了一眼比分牌……正要看清楚時(shí),一陣狂風(fēng)倒來(lái),牌子嚯一聲倒在地上。想來(lái),阿勝那隊(duì)終究還是沒(méi)贏吧。
自從那次以后,他連在上課的時(shí)候,眼睛亦浮現(xiàn)出那日晃動(dòng)不歇的影子,像個(gè)將他死死套住的圓,想要掙脫,卻愈成了個(gè)結(jié),打得他失魂落魄。他想他不能再這樣下去了,那張灰色的數(shù)學(xué)試卷,紅筆寫下的五十七分很是刺目,一塊墓碑似的壓在心頭。便是在這樣的掙扎下,他想,且做一只枯蟲罷,樹腳跟前的枯蟲。
自此他一點(diǎn)點(diǎn)拔出有關(guān)那天的想象,全力以赴在學(xué)習(xí)上,有一點(diǎn)點(diǎn)的回升,他總算寬心。想來(lái),不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題。
而再一次遇見(jiàn)籃球,是在有枯蟲這一想象的幾周以后,體育中考前的那一節(jié)體育課上。體育陸老師說(shuō),最后一節(jié),那就自由活動(dòng)吧。阿武不免有些傷感,看見(jiàn)阿勝他們走了,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在阿勝身后,走進(jìn)籃球場(chǎng)里。
正是近午的太陽(yáng),垂著熾焰掛在天上,給玻璃樓房染出好大一塊金色,恍似一旦砸下來(lái),會(huì)濺落成無(wú)數(shù)個(gè)小小的太陽(yáng)。阿武站在一個(gè)不起眼的陰影位置上,冷眼靜觀,他們?nèi)绾闻疟缄?,?zhēng)搶籃板,投球入框。阿武不禁想到前幾周阿勝在籃球賽上的失敗,覺(jué)得他會(huì)不會(huì)認(rèn)為好似丟了臉面,一蹶不振起來(lái)。但阿勝鎮(zhèn)定自若如常,沒(méi)有一點(diǎn)失敗過(guò)的反應(yīng)。也是,已經(jīng)過(guò)去好幾周,近兩個(gè)月了。
整個(gè)場(chǎng)上,似乎只有阿勝注意到了他,也禮貌性地問(wèn)他要不要一同上場(chǎng)呢。阿武知道場(chǎng)上不缺人,回絕掉了。他又回到了那個(gè)水光飄幻,空氣辛涼的下午,清楚感受到了籃球落地又彈回的節(jié)奏。那是非常奇妙的音樂(lè)。阿武想起夏天夜晚聽(tīng)到的蟲鳴,也是一種音樂(lè)啊,將整個(gè)夜色都聒噪地振響,沒(méi)有節(jié)奏與韻律的。他的心臟也一陣胡亂跳動(dòng),就像自己都化作了一聲蟲鳴,飄飛進(jìn)無(wú)邊的夏夜里。倘若枯蟲也有聲音的話……會(huì)是怎樣一聲低吟?
“阿武!”
喧鬧的籃球場(chǎng)上,忽然擠出一個(gè)聲音喊他,喊他的名字。他驟然驚了一跳,近前幾步,茫然地尋找那個(gè)叫他的人。
“阿武,你會(huì)打籃球吧?”是阿勝的邀請(qǐng)吧。想是有哪一個(gè)人,累了,或是有事,需要替補(bǔ)。阿武其實(shí)不大會(huì),但不知怎么的,就答了一句:“我會(huì)的。”
于是踏進(jìn)綠邊的界線里,他想到體育老師課上教的傳球技巧,更多的,還是想到那時(shí)候,坐在看臺(tái)上,目光被籃球牽著,自此,就凝滯了整一季的風(fēng)光。
阿武他不是籃球天才,正兒八經(jīng)打起來(lái),不免會(huì)有些令人失望的。好在阿勝他們并不深究這些,總是很寬容的,有時(shí)甚至喝兩句彩,那是阿武始終不熟悉的善意。下課的時(shí)候,算比分是阿武他們輸,大概還是由于阿武這個(gè)生手的存在。可縱然平生第一次籃球賽沒(méi)有贏,甚至輸?shù)煤軕K,阿武還是很高興的。他不再是一只離群枯蟲,哀凄凄聽(tīng)過(guò)一季低吟。他亦明白了何以自己竟會(huì)覺(jué)得是一只枯蟲呢?因?yàn)椤槐刂v了。
總之是,多謝阿勝??!
放學(xué)以后,阿武推著自行車,從校門口走出來(lái),落下一片影子,在入夏以后的新綠里一點(diǎn)點(diǎn)染翠,滲透進(jìn)半濕的泥土里,證實(shí)原來(lái)像他這樣不說(shuō)話就好似不存在的人,也曾從這條路上無(wú)數(shù)次走過(guò)。
路面已干,阿武穩(wěn)住車把,跨上自行車,正午的陽(yáng)光追著,與他競(jìng)逐。在轉(zhuǎn)彎的路面上,他不期然遇見(jiàn)同樣放學(xué)的阿勝,但只匆匆望看一眼就掠過(guò)去了。
自行車輪子轉(zhuǎn)得飛快,阿武在近家的地方停下,對(duì)自己說(shuō),如果有機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)俅蛞淮位@球賽吧——這一次,不再如枯蟲。endprint