小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的目的、內(nèi)容與難點(diǎn)探析

（陜西省安康市嵐皋縣城關(guān)第二小學(xué) 陜西安康 725400）

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合提升都具有十分重要的意義，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)行課外閱讀是提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平和語(yǔ)文能力的重要途徑。首先，通過(guò)大量的課外閱讀，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。與語(yǔ)文教材相比，課外閱讀具有豐富性、可選擇性以及趣味性等優(yōu)勢(shì)，能夠有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；其次，課外閱讀是一種良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠最大程度地?cái)U(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，打開(kāi)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)視野。通過(guò)一些符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的課外書(shū)的閱讀，學(xué)生的心理發(fā)展和人格形成將會(huì)更加健康全面；最后，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)課外閱讀能夠夯實(shí)學(xué)生的識(shí)字認(rèn)字能力，優(yōu)化學(xué)生的表達(dá)能力，豐富學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)，增加其詞匯量，全面提升其語(yǔ)言表達(dá)能力，為將來(lái)的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的目的

1.培養(yǎng)小學(xué)生正確的閱讀習(xí)慣

語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科最大的不同在于它主要依靠的是積累，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)有什么捷徑可走，必須依靠長(zhǎng)期的閱讀和積累，并加以有效的運(yùn)用。因此，學(xué)生的閱讀習(xí)慣對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)就顯得極為重要。習(xí)慣的力量是不可估量的，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能夠在其小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在長(zhǎng)大之后就能夠自然而然的延續(xù)下來(lái)，為其整個(gè)的成長(zhǎng)過(guò)程帶來(lái)積極的正面的影響。

2.深化和鞏固課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)

在小學(xué)語(yǔ)文課堂上，學(xué)生每天也會(huì)學(xué)到大量的知識(shí)，如果這些知識(shí)不進(jìn)行及時(shí)的鞏固和運(yùn)用很快就會(huì)被學(xué)生遺忘。如果學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，每天在完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，進(jìn)行相應(yīng)的課外閱讀和寫(xiě)作實(shí)踐，將能夠?qū)λ鶎W(xué)的內(nèi)容進(jìn)行有效的延伸與深化，使課堂所學(xué)的知識(shí)得到豐富的應(yīng)用，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)積極的輔助作用。對(duì)于家長(zhǎng)和教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)積極為孩子選擇與所學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的課外閱讀書(shū)目和材料，優(yōu)化孩子的閱讀實(shí)踐。

3.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)行大量的課外閱讀、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于其成長(zhǎng)和人生的發(fā)展都具有極其重要的作用。小學(xué)階段是一個(gè)人世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是自我意識(shí)成長(zhǎng)和人格形成的重要時(shí)期，在這個(gè)階段，孩子如果能夠接觸到一些有意義的、富有人文素養(yǎng)和人文情懷的書(shū)籍，將會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展帶來(lái)積極正面的影響，引導(dǎo)孩子向著正確的人生道路和發(fā)展方向不斷邁進(jìn)。

二、小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的內(nèi)容

1.與課本內(nèi)容直接相關(guān)聯(lián)的閱讀材料

小學(xué)語(yǔ)文教材涵蓋的內(nèi)容十分豐富多元，僅僅在小學(xué)語(yǔ)文課堂這有限的時(shí)間內(nèi)我們是很難對(duì)有些知識(shí)進(jìn)行深化與延展的，因此對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在選擇課外閱讀的資料時(shí)可以選擇與課本內(nèi)容直接相關(guān)的一些書(shū)籍或者資料，比如在學(xué)習(xí)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《恐龍的滅絕》這篇課文的時(shí)候，課文相對(duì)比較短，整篇課文對(duì)于恐龍滅絕的原因只進(jìn)行了小篇幅的闡述，很多學(xué)生對(duì)此很感興趣。對(duì)此，教師可以為學(xué)生推薦一些與恐龍有關(guān)的兒童讀物，比如《恐龍公園》、《恐龍歷險(xiǎn)記》等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的知識(shí)面。

2.經(jīng)典的童話故事或寓言故事

童話故事和寓言故事都是十分適合小學(xué)生閱讀的讀物。在童話故事或者寓言故事中，通常都包含著十分深刻的做人的道理或者對(duì)于生活的美好的期望，通過(guò)對(duì)這些書(shū)目的閱讀，能夠深化小學(xué)生的思想教育工作，陶冶孩子的道德情操，完善孩子的人格發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自信、樂(lè)觀和向上的性格。比如比較經(jīng)典的《伊索寓言》、《格林童話》、《一千零一夜》等都是很好的課外讀物。

3.優(yōu)美的詩(shī)歌與散文

詩(shī)歌和散文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力都具有十分重要的作用。在小學(xué)語(yǔ)文課本中，也有很多的詩(shī)歌和散文，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)在整本書(shū)中所占的比例較小。因此，在課外的閱讀中家長(zhǎng)可以有意識(shí)地增加孩子在此方面的閱讀量，打好學(xué)生的人文基礎(chǔ)。此外，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀一些經(jīng)典名著有益于其了解古代的文化和歷史，增強(qiáng)人文素養(yǎng)和文化積累。比如，適合小學(xué)生版本的《西游記》就受到了廣大小學(xué)生的歡迎，充分激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

4.富有啟發(fā)性的社會(huì)新聞

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生的周?chē)偸浅涑庵鞣N各樣的圖片和信息，導(dǎo)致孩子們的文字提取能力和理解能力都不斷在退步。為了培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和分析能力，我們可以適當(dāng)給孩子們看一些社會(huì)新聞，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行一些有意義的思考從而形成小作文。

三、小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的難點(diǎn)

由于課外閱讀主要是在課外進(jìn)行的，有很多不可控的因素，因此在實(shí)施上存在著一些難點(diǎn)。一方面，選擇合適的閱讀內(nèi)容和書(shū)目是一大難點(diǎn)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，本來(lái)的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很重了，還需要抽出大量的時(shí)間來(lái)為學(xué)生選擇合適的閱讀書(shū)目。閱讀書(shū)目不僅要貼合課本內(nèi)容，還要符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，還要引起學(xué)生的閱讀興趣，因此挑選工作很耗時(shí)間和精力。另一方面，課外閱讀的評(píng)價(jià)與落實(shí)工作也是難點(diǎn)工作。小學(xué)生能否對(duì)課余時(shí)間進(jìn)行有效應(yīng)用，能否真實(shí)落實(shí)閱讀任務(wù)都沒(méi)有辦法進(jìn)行衡量與監(jiān)督，加之相比于書(shū)籍，電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诤⒆拥恼T惑更大，導(dǎo)致課外閱讀難以得到有效落實(shí)。

結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)文一直以來(lái)都是我國(guó)中小學(xué)生課程體系當(dāng)中十分重要的一門(mén)課程，學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力是其他各門(mén)課學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。其中，閱讀能力的培養(yǎng)是語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵。小學(xué)生正處于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，將給學(xué)生將來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，拓寬孩子的閱讀視野，使小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)得到全面的提升。