小學(xué)體育中的游戲教學(xué)

（吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)蘭家中心小學(xué) 吉林長(zhǎng)春 130000）

一、體育游戲的作用

少年兒童在游戲中能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自己。特別是在一些集體游戲中，少年兒童需要互相幫助、互相配合，共同完成一些規(guī)定性的動(dòng)作。這對(duì)養(yǎng)成少年兒童集體生活習(xí)慣，培養(yǎng)集體主義精神有顯著作用。游戲的規(guī)則把活動(dòng)者組織起來(lái)，要求他們遵守紀(jì)律，并履行一定的職責(zé)，能培養(yǎng)少年兒童對(duì)自己行為的責(zé)任感。體育游戲通過(guò)各種練習(xí)和活動(dòng)，使游戲者的身體承擔(dān)一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，各器官、各肌肉群得到必要的活動(dòng)，有利于他們的生長(zhǎng)發(fā)育。

二、體育游戲的特點(diǎn)

1.思想性

游戲是一種鍛煉身體的手段，也是進(jìn)行教育的一種重要方式。游戲應(yīng)具有明確的目的性，即通過(guò)游戲活動(dòng)對(duì)青少年進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和適應(yīng)社會(huì)的人

2.趣味性

游戲是深受人們歡迎的喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，吸引著廣大青少年的參與。游戲的內(nèi)容要生動(dòng)活潑、豐富多彩，具有趣味性和娛樂(lè)性。

3.情境性

游戲一般都有一定的寓意和情境，也多半含有比賽的成分青少年具有表現(xiàn)自己能力的特點(diǎn)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，富于對(duì)抗和竟?fàn)幍囊庾R(shí)，通過(guò)游戲活動(dòng)能夠得到身心愉快和滿(mǎn)足。所以說(shuō)游戲不僅具有情境性，而且富有競(jìng)賽性。

4.群眾性

活動(dòng)性游戲多由人們?nèi)粘Ｉ钪械淖?、跑、跳躍、投擲對(duì)抗等基本活動(dòng)技能組成，它不需要專(zhuān)門(mén)的技巧和事先學(xué)習(xí)訓(xùn)練，因此它能為廣大學(xué)生所接受。

5.集體性

體育游戲一般都是有組織的集體性活動(dòng)，有利于集體觀念的形成。而游戲中的規(guī)則不僅可以協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，而且對(duì)加強(qiáng)組織性，紀(jì)律性起著良好的作用。

6.社會(huì)性

在游戲活動(dòng)中學(xué)生都扮演著一定的角色，各人處于不同的位置。順序序條件，承擔(dān)和履行著不同的任務(wù)和職責(zé)。因此要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系、游戲中人際間的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人的職能和特點(diǎn)，從活動(dòng)中培養(yǎng)社會(huì)任感，因面體育游戲具有社會(huì)角色的教育特點(diǎn)。

7.綜合性

幾乎任何體育項(xiàng)目的練習(xí)都可以作為體育游戲的素材;幾平任何體育項(xiàng)目都可以將體育游戲作為教學(xué)與訓(xùn)練的手段。體育游戲既能培養(yǎng)與提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，又能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能。

三、體育游戲在課堂教學(xué)中的作用

1.全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

體育游戲可充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和協(xié)作性，是在學(xué)生掌握的各項(xiàng)技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，寓技能于游戲之中教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，合理安排游戲。

2.提高學(xué)生的練習(xí)興趣

根據(jù)青少年的心理特征，在課堂上適當(dāng)?shù)匕才朋w育游戲，不僅能改變課的單調(diào)、枯燥乏味，而且能通過(guò)體育游戲進(jìn)一步提高中樞神經(jīng)的活動(dòng)能力，提高練習(xí)興趣。

3.鞏固和提高學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作

學(xué)生在接受新內(nèi)容時(shí)往往表現(xiàn)出認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，而在復(fù)習(xí)課中會(huì)出現(xiàn)解怠現(xiàn)象，興趣低落，精力不集中，練習(xí)不認(rèn)真，使技術(shù)得不到很好的現(xiàn)固和提高。如用游戲來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生就會(huì)有新鮮的感覺(jué)，并且在在競(jìng)爭(zhēng)氣氛中達(dá)到好的復(fù)習(xí)效果，從而使所學(xué)的技術(shù)得以更好的現(xiàn)固和提高。

4.消除疲勞

在體育課的結(jié)束部分都要安排整理活動(dòng)，它是體育教學(xué)不可缺少的組成部分。整理活動(dòng)如能利用正確的游戲方法進(jìn)行將能幫助學(xué)生盡快地消除由于運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的疲芳，有效地緩解學(xué)生緊張的心理狀態(tài)。

5.啟發(fā)學(xué)生的思維并促進(jìn)智力發(fā)展

體育游戲帶有情節(jié)和選定的規(guī)則，既表現(xiàn)了人與自然的關(guān)系，又反映了該項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)律。學(xué)生生在游戲中不僅能充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，而且能夠發(fā)展他們的思維，提高他們的認(rèn)識(shí)能力。

6.進(jìn)行思想品德教育

由于多數(shù)的體育游戲都是在規(guī)則約束下進(jìn)行的，這樣不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，提高興趣，發(fā)展思維，而且還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。