游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

山東省淄博市桓臺(tái)一中附屬學(xué)校 王立濱

山東省淄博市桓臺(tái)縣新城中學(xué) 付 棟

在新課程的改革和發(fā)展中，人們逐漸重視體育教學(xué)的重要性。體育教師也逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新和創(chuàng)建新型教學(xué)模式，并將游戲引入體育教學(xué)中，豐富體育教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣和積極性，讓學(xué)生自主參加體育運(yùn)動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

興趣是最好的教師，要想提高體育教學(xué)效率，需要培養(yǎng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的自主性。抓住學(xué)生好動(dòng)、好玩和好勝心強(qiáng)的特征，根據(jù)體育課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身體情況開展游戲活動(dòng)。開展游戲的主要意義是讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握體育技能和提升自身體育素質(zhì)。

一、根據(jù)學(xué)生的專項(xiàng)素質(zhì)開展游戲活動(dòng)

（一）根據(jù)學(xué)生力量素質(zhì)開展活動(dòng)

進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)素質(zhì)含有力量素質(zhì)和速度素質(zhì)。小學(xué)階段的學(xué)生年齡是7～15歲，在此階段小學(xué)生的力量素質(zhì)得到高速發(fā)展，也是女孩的肌肉力量增長(zhǎng)的重要階段。所以，在此階段合理應(yīng)用游戲進(jìn)行體育教學(xué)，有利于小學(xué)生的力量素質(zhì)發(fā)展。例如，體育教師通過訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)抗能力來提高學(xué)生力量素質(zhì)時(shí)，可以開展一些雙人推、拉的游戲，教師將學(xué)生兩兩分組，兩人面對(duì)面站立，雙腳開立足間相連，兩個(gè)手臂在胸前呈彎曲狀，并且掌心相對(duì)，聽教師口令，兩人用手掌相推，先移動(dòng)腳的學(xué)生挑戰(zhàn)失敗。這種游戲的開展既提高了學(xué)生參與興趣，也在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生力量素質(zhì)的發(fā)展。另外，在開展這類游戲時(shí)也要注意，不要選用強(qiáng)度太大的游戲，否則不利于學(xué)生的發(fā)展。

（二）根據(jù)學(xué)生速度素質(zhì)開展活動(dòng)

速度素質(zhì)的重要發(fā)展階段是學(xué)生11～14歲，在14歲之后，人體肌肉收縮速度逐漸降低，所以在小學(xué)和中學(xué)階段是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳階段，可以充分利用體育教學(xué)來提高學(xué)生的速度素質(zhì)。教師可以在體育教學(xué)中通過游戲活動(dòng)提高學(xué)生的速度素養(yǎng)。例如，教師可以將學(xué)生分為幾個(gè)小組，通過跑跳結(jié)合的方式進(jìn)行接力比賽，發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)的同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開展游戲活動(dòng)

小學(xué)階段和中學(xué)階段的學(xué)生身體情況存在較大的差異，體育教師在給小學(xué)階段的學(xué)生開展體育游戲活動(dòng)時(shí)，要以激發(fā)學(xué)生興趣為主，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)開展游戲活動(dòng)。例如，“小兔賽跑”讓學(xué)生用腳踝夾住足球，有跳躍的方式前行，還有“蛙式賽跑”“螃蟹賽跑”等游戲。開展游戲可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣。在高中階段的學(xué)生，要加強(qiáng)身體素質(zhì)，多應(yīng)用一些難度稍高的游戲，盡量不要選用一些沒有挑戰(zhàn)性的游戲，影響學(xué)生參與的積極性。游戲還可以訓(xùn)練學(xué)生的靈活性、身體協(xié)調(diào)能力等。比如，體育教師組織一些球類游戲，“羽毛球接力”“乒乓球接力”等，讓學(xué)生用球拍相互傳球，保證球一直在運(yùn)動(dòng)并且不會(huì)掉落，有利于提升學(xué)生的靈活性和身體協(xié)調(diào)能力。

三、創(chuàng)新游戲活動(dòng)

在中小學(xué)體育教學(xué)中開展游戲活動(dòng)，體育教師需要不斷發(fā)揮想象力將教學(xué)實(shí)際和學(xué)生身體素質(zhì)情況結(jié)合，創(chuàng)新游戲活動(dòng)，這樣才能避免學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。游戲內(nèi)容和形式要不斷更新，避免游戲單一化。因此，要不斷創(chuàng)新游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，使學(xué)生積極配合教師的體育教學(xué)，從而提高教學(xué)效率。例如，教師可以結(jié)合一些動(dòng)物的特征創(chuàng)新游戲，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)信息進(jìn)行分析和創(chuàng)新。

四、結(jié)語

在中小學(xué)體育教學(xué)中開展游戲活動(dòng)，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，進(jìn)而提升學(xué)生身體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)的效率。