用心喚醒，讓學(xué)生在參與中成長(zhǎng)

馬 玲

（湖北省襄陽(yáng)五中實(shí)驗(yàn)中學(xué)，湖北 襄陽(yáng)）

“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！痹诮逃虒W(xué)過程中，我全力做好學(xué)生思想教育工作，努力為學(xué)生搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)，給學(xué)生提供展示的空間，幫助學(xué)生喚醒自我，認(rèn)識(shí)自我，成就自我，超越自我，取得了較好的效果，為學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想奠定了更好的基礎(chǔ)。

一、通過主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德

作為一名普通的歷史教師和班主任，我多次帶藝術(shù)班，藝術(shù)班學(xué)生的文化知識(shí)較差，入校成績(jī)也參差不齊，給教學(xué)和管理帶來了很大的難度。然而，不管成績(jī)?nèi)绾危己玫钠返露际潜仨毜?。“立德樹人”，我在教學(xué)和管理中，狠抓學(xué)生的思想道德建設(shè)。

每次開學(xué)伊始，我就特別強(qiáng)調(diào)先成人，再成才。先后通過理想教育、班規(guī)班訓(xùn)主題班會(huì)、文明禮儀學(xué)習(xí)、成人禮、父親節(jié)、母親節(jié)感恩父母、參加主題書信大賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；以團(tuán)校、詩(shī)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播站、LED顯示屏、黑板報(bào)等載體，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)；開展豐富多彩的活動(dòng)，給予學(xué)生足夠的鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和提高及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，從而幫助學(xué)生提高自信心，形成良好的行為習(xí)慣。為此我先后舉辦了“我的高一（1）班，我的夢(mèng)想起點(diǎn)”“創(chuàng)建文明校園 爭(zhēng)當(dāng)文明使者”等演講比賽，“誦讀文學(xué)經(jīng)典，品味詩(shī)歌魅力”朗誦比賽，“我為班級(jí)寫班訓(xùn)”“新年新氣象，做更好的自己”，背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀、觀看勵(lì)志視頻等活動(dòng)。

在對(duì)學(xué)生品德的培養(yǎng)中，我還時(shí)時(shí)反省自己，積極尋求機(jī)會(huì)，鍥而不舍，不斷學(xué)習(xí)，先后赴南京、石家莊、紹興、武漢等地，參加包括“國(guó)培”在內(nèi)的各種培訓(xùn)，全力提高自己的教學(xué)和管理水平。在“教學(xué)相長(zhǎng)”的推動(dòng)下，從在教學(xué)、管理、談心、對(duì)問題學(xué)生的處理中，努力從學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生服務(wù)，不斷提高自己的思想意識(shí)和服務(wù)水平。在學(xué)校和教學(xué)評(píng)比和征文活動(dòng)中，我也多次獲得一等獎(jiǎng)，在市教研室組織的公開課和說課比賽中，也多次獲獎(jiǎng)。

二、帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，幫助確立人生航向

近幾年來，為進(jìn)一步開闊學(xué)生眼界，在學(xué)校的支持下，我積極開展了“成長(zhǎng)心連心”家校親子教育活動(dòng)，“走進(jìn)圖書館”書香校園活動(dòng)，“清明祭英烈”祭奠英烈活動(dòng)，遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)，走進(jìn)美術(shù)館、展覽館、圖書館，感受文化魅力，走進(jìn)社區(qū)，宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城市、全國(guó)衛(wèi)生城市、全國(guó)森林城市等活動(dòng)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生走出自我的狹隘圈子，在積極的社會(huì)生活中感受社會(huì)正能量，感受美，從而幫助他們自覺抵制歪風(fēng)邪氣，樹立正確的人生航向。

在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我還主持了“名家進(jìn)校園”活動(dòng)，先后邀請(qǐng)聞?chuàng)P春、王化容、曲孝先、劉水露、涂廷多、席星荃、劉發(fā)武等文化名人到學(xué)校開講座，讓學(xué)生在校園里就能夠感受名家風(fēng)采，從他們身上汲取積極陽(yáng)光、健康向上的力量。

三、搭建學(xué)生成長(zhǎng)舞臺(tái)，成就學(xué)生夢(mèng)想

為學(xué)生搭建廣闊的活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生能夠有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，提高自己的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心，一直是我積極配合學(xué)校開展活動(dòng)的目的和出發(fā)點(diǎn)，也是延續(xù)這個(gè)既定思路，我?guī)ь^積極組織形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)空間，去勇敢飛翔，追逐自己的夢(mèng)想。

在擔(dān)任團(tuán)委負(fù)責(zé)人的期間，我積極開展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)、豐富多彩的文藝匯演。先后舉辦元旦文藝匯演、“五月詩(shī)會(huì)”大型詩(shī)會(huì)，“特色現(xiàn)在，精彩未來”社團(tuán)匯演等學(xué)生活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生參加“校園書信大賽”“中華魂”“五好小公民”“美德少年”評(píng)比等各種競(jìng)賽，先后指導(dǎo)金××、張××、張××、李××、張××等學(xué)生在省市比賽中勇奪一等獎(jiǎng)；在學(xué)生干部的培養(yǎng)中，以人為本，我同樣不遺余力，培養(yǎng)和指導(dǎo)了潘××、何××、汪××、張××等優(yōu)秀學(xué)生干部。

自己也因?yàn)榕?，先后獲得市級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人、湖北省校外活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師等榮譽(yù)稱號(hào)?！督逃摇贰兜掠龍?bào)》、襄陽(yáng)電視臺(tái)、《襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)》《襄陽(yáng)晚報(bào)》等媒體均報(bào)道過我組織的多項(xiàng)活動(dòng)，《楚天快報(bào)》專門以“努力為學(xué)生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)”專題報(bào)道過我的成績(jī)。

四、重視班級(jí)文化，陶冶學(xué)生心靈

班主任是班級(jí)的核心，對(duì)于班級(jí)文化建設(shè)和教學(xué)管理至關(guān)重要，要想做好工作，必須自己帶好頭。在班主任工作中，特別是在班級(jí)文化建設(shè)中，我身先士卒，和年級(jí)主任一起，努力幫助新班主任做出表率。

讓班級(jí)文化建設(shè)走在年級(jí)前列，提出了“做最好自己，做最優(yōu)班級(jí)”，購(gòu)買了李開復(fù)的《做最好的自己》《心靈雞湯》《成長(zhǎng)讀書課 做最好的自己》等班級(jí)文化書籍，強(qiáng)化班級(jí)量化考核，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，在高中部舉行的首屆詩(shī)詞大賽中，班級(jí)以255的高分獲得團(tuán)體第一名，同時(shí)《羅密歐與朱麗葉》獲得首屆雙語(yǔ)劇特等獎(jiǎng)。

在學(xué)生培養(yǎng)上，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給學(xué)生展示自己的平臺(tái)，喚醒學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，幫助學(xué)生塑造自信，在班級(jí)里找到屬于自己的位置。學(xué)生陳××獲得首屆市級(jí)羊祜杯書法大賽一等獎(jiǎng)，張××、金××等人獲得二等獎(jiǎng)；在羊祜文化節(jié)會(huì)徽比賽中，盧×、唐×等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)；在蒲公英美術(shù)作品比賽、“素質(zhì)星獎(jiǎng)”全國(guó)少年兒童書畫評(píng)選等活動(dòng)中，班級(jí)多次獲得金獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，可謂異彩紛呈。

總之，我總是千方百計(jì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過形式多樣活動(dòng)的開展，給各種層次的學(xué)生展示的舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠找到屬于自己的空間，啟動(dòng)他們心靈的引擎，從而激發(fā)他們內(nèi)在向上向善的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值創(chuàng)造了更多可能，踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的理念。