重視化學教學，倡導綠色化學

唐文彬

（陜西省咸陽市旬邑縣土橋中學，陜西 咸陽）

隨著我國教育改革的不斷推進，很多初中化學教師都加快了改革自身教學的步伐，基于這樣的教育形勢，綠色化學觀念漸漸受到了廣大初中化學教師的重視，而且到目前為止，已經(jīng)有很多教師將該觀念融入了自己的教學中，因為這樣做不但能幫助學生加深對化學這門課程的認識，同時還能培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，而后者對我國未來的發(fā)展極為重要。因為現(xiàn)階段，雖然我國的經(jīng)濟發(fā)展獲得了突飛猛進的進步，人們的生活水平也在逐步提高，但我國的環(huán)境問題卻越來越嚴峻，而造成這種狀況的主要原因，就是人們環(huán)保意識的缺失，由此觀之，教師在初中化學教學中滲透綠色化學觀念具有十分重大的意義。

一、綠色化學視域下的化學教學

初中化學課本上有很多關于環(huán)保的內(nèi)容，因此，在日常的教學中，教師如能合理地將這些內(nèi)容利用起來，對學生進行環(huán)保方面的教育，不但能使學生更加深入地了解和認識化學這門課程，同時還有利于學生環(huán)保意識的形成。要知道，初中生是我國未來建設的主要生力軍，因此他們?nèi)缒苄纬闪己玫沫h(huán)保意識，勢必能在一定程度上增強我國的可持續(xù)發(fā)展能力。

舉個例子，在學習《我們周圍的空氣》這一章時，教師在為學生講解大氣中的主要污染物的同時，不妨向學生拓展一下大氣的來源以及大氣出現(xiàn)污染之后對環(huán)境所造成的惡劣影響。對此，在實際的教學中，教師可以用實際的例子來加深學生對環(huán)境污染的印象，比如，教師可以利用多媒體大屏幕，為學生播放紀錄片《迷霧帝都——北京空氣質量藍皮書》中的片段或者為學生講述洛杉磯光化學煙霧事件等等。教師利用這些實例為學生說明環(huán)境污染的危害，能夠給他們的心理造成很大的沖擊，而這種“沖擊”是非常積極的，它能從根本上提升學生的環(huán)保意識，從而有利于其本能地去糾正自己的非環(huán)保行為。

二、綠色化學視域下的化學實驗

化學是一門具有較強實踐性的科目，它不但包括抽象、復雜的理論知識，同時還包括一些實驗內(nèi)容。教師引導學生去做實驗，不但能使他們的實踐操作能力得到有效提升，與此同時，還能幫助他們將自身所學的理論與實踐進行有機結合，從而進一步深化他們對所學知識的理解和認識，進而使學生的化學思維以及化學能力能夠得到明顯的提升。

綠色化學觀念和化學實驗教學間的聯(lián)系非常密切，在日常的化學實驗教學中，教師應注意將綠色化學觀念滲透到化學實驗教學的每一個環(huán)節(jié)之中。在學生第一次接觸化學實驗的時候，教師必須要對學生的操作步驟進行嚴格的把控，并要求他們嚴格遵守相關的規(guī)定進行操作。為此，教師不妨事先利用多媒體設備為學生播放一些“反面案例”，借此來強化學生的規(guī)則意識。另外，眾所周知，由化學實驗所產(chǎn)生的廢水、廢渣等或多或少都會對周邊的環(huán)境造成污染，所以，教師大可借此機會，向學生滲透環(huán)保意識，并引導學生按照化學實驗室的規(guī)定去處理實驗完成以后的剩余化學藥品以及廢渣、廢水。這樣一來，隨著做實驗次數(shù)的增多，學生的環(huán)保意識必然會漸漸提高，這對其良好環(huán)保習慣的養(yǎng)成是極為有利的。

三、綠色化學視域下的課外活動

隨著我國教育的不斷進步和發(fā)展，學生的素質教育越來越為廣大教育工作者所重視，因此，課堂教學雖然非常重要，可是課外活動同樣對學生的學習和發(fā)展非常有利。在日常的課外活動中，教師不妨組織學生以“綠色化學”為主題展開知識競猜活動或者引導學生建立相關的興趣小組等等，總之，教師要靈活地利用各種形式的課外活動去吸引學生的注意力，并基于此，不斷鼓勵學生積極地去參加這些活動，以此來使他們的綠色化學觀念能夠漸次樹立，并且使他們能從心里意識到綠色化學的重要性。

此外，為了進一步提升學生的綠色化學意識，教師還應當重視“綠色化學”氛圍的營造，比如，教師可以組織學生以“綠色化學”為主題，定期更換班級板報、組織學生一起裝點化學實驗室（如在墻上貼上醒目的標語、海報等等）、組織學生定期在校宣傳欄更新“綠色化學”方面的內(nèi)容等等。這樣一來，學生幾乎時時刻刻都能處在“綠色化學”的氛圍之中，這對其環(huán)保意識以及環(huán)保習慣的形成能起到非常積極的作用。

總而言之，在平時的化學教學中，教師應有意識地向學生滲透綠色化學的觀念，并借此機會慢慢將該觀念轉化成學生的自覺行為。為此，教師在開展化學教學的時候，應當結合自身的教學內(nèi)容，科學地、有針對性地向學生拓展綠色化學方面的知識和案例，在保證自身教學質量的同時，從根本上提高學生的環(huán)境保護意識。