淺談初中生如何弘揚(yáng)愛國主義精神

劉 波

（廣東省中山市廣東博文學(xué)校初中部，廣東 中山）

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《意見》）中指出：“未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)?！蹦敲矗μ岣呶闯赡耆说乃枷氲赖滤刭|(zhì)，該如何做，從哪里入手？《意見》明確指出：“深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力加強(qiáng)公民道德教育，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實(shí)踐、道德實(shí)踐活動，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，促進(jìn)廣大未成年人的綜合素質(zhì)不斷提高?！庇纱瞬浑y看出，對廣大青少年進(jìn)行愛國主義教育，讓他們弘揚(yáng)愛國主義精神，黨中央、國務(wù)院是高度重視的，并從宏觀上為我們指明了方向和途徑。

弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，我們還有立法的支持與保障。我國“82憲法”雖幾經(jīng)修改，“五愛”的內(nèi)容卻都一直保留，修改后的內(nèi)容雖增加了“國家倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀”這一句，而愛祖國等“五愛”的提倡一字未改。

我是20世紀(jì)90年代初期參加工作的，那時(shí)我們老師對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育只能憑“三個(gè)一”即一張嘴、一本書、一支筆來進(jìn)行。這種傳統(tǒng)的愛國主義教育方式和途徑雖有很多缺陷和不足，但是我們也不能完全拋棄，對此我們既要繼承，更要創(chuàng)新。

前事不忘，后事之師。其實(shí)20世紀(jì)的90年代，我們對初中生開展愛國主義教育，真的有很多好的做法和思路。比如“請進(jìn)來，走出去”“愛國主義實(shí)踐教育基地”的利用等等，直到21世紀(jì)的今天都是值得我們反思學(xué)習(xí)的。

如今，我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展、人民生活水平不斷提高、國家對教育的投入也不斷增多，我們再去開展“請進(jìn)來，走出去”的愛國主義教育活動就有了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)后盾。近年來“紅色旅游”悄然興起，這是股強(qiáng)勁的東風(fēng)。不過，對于“紅色旅游”黨和政府有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管和引導(dǎo)。同時(shí)我們開展各種形式的愛國主義教育活動，學(xué)校和家庭的支持都是最直接、最關(guān)鍵的，否則都會無果而終！

我一直在反思如何讓愛國主義精神在初中生的心中深深扎根，曾經(jīng)的許多探索和嘗試既有成功的收獲，也有失敗的苦果。痛定思痛，我感到讓初中生弘揚(yáng)愛國主義精神的教育是一個(gè)長期的過程，既不能急于求成，也不能忽視放棄；既要高大上，也要接地氣。一句話，就是要從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起。

愛國從哪里做起？一個(gè)不愛親人、不愛朋友、不愛同學(xué)、不愛家鄉(xiāng)的人，他能愛國嗎？同時(shí)，必須糾正“愛國就是為國家沖鋒陷陣、流血犧牲；愛國就是為國家和民族做出突出的貢獻(xiàn)；愛國就是絕不投降、以身殉國”等等認(rèn)識上的誤區(qū)！近10年，在我自己的課堂上和其他實(shí)踐中我都嘗試教育學(xué)生愛國從愛身邊的親人、朋友、同學(xué)，愛自己的家鄉(xiāng)做起，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，那些愛人、愛家鄉(xiāng)的孩子，對我們的祖國是有強(qiáng)烈的情感的，他們無論是身在國外還是國內(nèi)，都對國家、民族有一種使命感和責(zé)任感，而這種使命感和責(zé)任感就是愛國！愛國不是英雄的專利，愛國不分先后，我們每個(gè)人都要從我做起，我們老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，我們有強(qiáng)烈的愛國情感、有積極的愛國行動，就會很好地感染與教育學(xué)生！

政治學(xué)科是學(xué)校德育的主渠道，我們政治老師更是責(zé)任重大，然而我們一個(gè)學(xué)科，幾個(gè)政治老師在學(xué)校德育中實(shí)際能發(fā)揮的作用真的有限！在此，我要大聲呼吁，讓初中生弘揚(yáng)愛國主義精神只靠一門學(xué)科，只靠幾個(gè)政治老師是斷然不行的!“眾人拾柴火焰高”“百花齊放春滿園”。我覺得對初中生開展愛國主義精神教育，需要全學(xué)科的大協(xié)同、大合作、共融入，需要學(xué)校全體員工的全員參與、全員育人，眾志成城、師生同心、不忘初心、牢記使命、報(bào)效祖國、實(shí)現(xiàn)中國夢！