• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    困難教學(xué),對(duì)策分析
    ——初中物理學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策

    2018-02-25 05:56:19
    新課程(中學(xué)) 2018年7期
    關(guān)鍵詞:困難初中生物理

    王 瑞

    (江蘇省淮安市漣水縣紅窯中學(xué),江蘇 淮安)

    在初中階段,物理是一門(mén)難度較大的學(xué)科,對(duì)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力有較高的要求,多數(shù)的初中生在學(xué)習(xí)的時(shí)候存在嚴(yán)重的畏懼心理,內(nèi)心抗拒物理課堂的學(xué)習(xí),本文分析了當(dāng)前物理學(xué)習(xí)中存在困難的原因,提出了幾點(diǎn)優(yōu)化完善的措施。

    一、初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中存在困難的原因

    1.初中物理教師的教學(xué)策略導(dǎo)致初中生物理學(xué)習(xí)困難

    首先,初中的物理教師在教學(xué)過(guò)程中過(guò)度追求學(xué)生的考試成績(jī),注重知識(shí)的傳授和講解,采用的教學(xué)方法傳統(tǒng)且枯燥,例如填鴨式和題海戰(zhàn)術(shù),整個(gè)物理課堂教師占據(jù)主導(dǎo)的地位,學(xué)生只是盲目地記筆記、做習(xí)題,很難產(chǎn)生積極性進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。課后教師給學(xué)生布置了大量的作業(yè)使得學(xué)生缺少自由的時(shí)間和空間自主消化學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

    其次,初中的物理教師在課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候遵從自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很少在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新,多數(shù)的物理教師將物理實(shí)驗(yàn)等探究性實(shí)驗(yàn)一筆帶過(guò),將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)單化,并在課堂講解的時(shí)候過(guò)度重視學(xué)生的考試成績(jī),在課堂對(duì)成績(jī)好的學(xué)生有很多“額外照顧”的行為,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)非常不利。

    最后,教師在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升上缺少積極性,沒(méi)有及時(shí)更新自我的知識(shí)以及教學(xué)技能,在課堂上很少引用社會(huì)上的物理名詞,只是依照教材內(nèi)容進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),使得學(xué)生在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中缺少積極性,對(duì)物理知識(shí)的認(rèn)知也缺少整體意識(shí)。

    2.初中生學(xué)習(xí)方法欠妥導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難

    首先,初中生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的時(shí)候經(jīng)常應(yīng)用錯(cuò)誤的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)物理知識(shí),主觀認(rèn)知在一定程度上引導(dǎo)學(xué)生違背物理學(xué)習(xí)核心理論,學(xué)生經(jīng)常受到自己根深蒂固的生活經(jīng)驗(yàn)的影響。例如:在學(xué)習(xí)力的相互作用的時(shí)候,學(xué)生認(rèn)為人拉車(chē),車(chē)就會(huì)運(yùn)動(dòng),人一旦停止,車(chē)也就會(huì)隨之立即停止,進(jìn)而學(xué)生認(rèn)為力是維持運(yùn)動(dòng)的原因,對(duì)學(xué)生力學(xué)整體知識(shí)的學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

    其次,初中生在構(gòu)建物理世界觀念的時(shí)候,學(xué)生缺少抽象知識(shí)與具體現(xiàn)象之間的了解,學(xué)生只會(huì)將部分的現(xiàn)象連接起來(lái),缺少整體探究的意識(shí)。例如:將實(shí)心球放在水中,球體靜止的時(shí)候會(huì)有一部分水流出來(lái),求實(shí)心球的密度與所受的浮力的時(shí)候,學(xué)生往往忽視了重力的因素,在解決物理問(wèn)題的時(shí)候缺少完整的認(rèn)知能力,解決問(wèn)題的思維方式不夠全面。

    二、初中物理解決學(xué)習(xí)困難的對(duì)策研究

    1.初中物理教師優(yōu)化改善學(xué)困現(xiàn)狀的措施

    首先,教師要在課堂教學(xué)的過(guò)程中,采取培養(yǎng)學(xué)生的正確措施,引導(dǎo)學(xué)生更加活躍自己的思維,改用靈活的教學(xué)方式吸引學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生參與到物理課堂的學(xué)習(xí)之中,為了吸引學(xué)生在課堂上集中注意力,教師可以使用物理實(shí)驗(yàn)的方式鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中掌握物理知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的印象,例如:在學(xué)習(xí)“壓強(qiáng)與流速”的相關(guān)知識(shí)的時(shí)候,教師可以使用乒乓球和漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在倒立的漏斗上放上乒乓球,在漏斗處吹氣,向?qū)W生演示,增強(qiáng)或減小氣流,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,總結(jié)和驗(yàn)證物理教材中推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

    其次,教師可以使用信息技術(shù)進(jìn)行課堂優(yōu)化,在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片、視頻進(jìn)行課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度探究物理知識(shí)。例如:在網(wǎng)絡(luò)上搜集“月食“的相關(guān)圖片和資料,利用多媒體技術(shù)向?qū)W生演示“月食”的基本原理和圖像。

    最后,教師在課堂教學(xué)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)課堂學(xué)習(xí)情境,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象,例如:在學(xué)習(xí)“光的折射“現(xiàn)象的時(shí)候,教師利用水和石頭驗(yàn)證光的折射原理,讓學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)和探究,使得學(xué)生主動(dòng)探究,掌握物理知識(shí),不斷培養(yǎng)學(xué)生的探究能力以及探究欲望。

    2.初中生糾正當(dāng)下的學(xué)習(xí)方法

    在初中物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,總結(jié)自己以往錯(cuò)誤的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知問(wèn)題,及時(shí)更正自己當(dāng)前的問(wèn)題,將自己以往學(xué)習(xí)到的零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和整理,整理物理公式,從教材的研讀和題海中解脫出來(lái),與教師溝通交流當(dāng)下的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,建立完整的知識(shí)體系。積極進(jìn)行知識(shí)的探索,從多個(gè)層面了解和學(xué)習(xí)物理知識(shí),豐富自己的物理知識(shí)學(xué)習(xí)途徑,注重精讀教材,挖掘網(wǎng)絡(luò)中的視頻資料、社會(huì)上先進(jìn)的物理概念,多方面了解和分析物理知識(shí),擴(kuò)大自己的視野,深入學(xué)習(xí),正確地認(rèn)識(shí)物理學(xué)科,對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,建立學(xué)習(xí)和克服困難的自信心,完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

    三、總結(jié)

    在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中,教師要綜合新課程改革的教學(xué)背景,完善當(dāng)前的物理教學(xué),分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)完善當(dāng)前的課堂教學(xué)模式,助力學(xué)生提高知識(shí)掌握的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力不斷提高,樹(shù)立物理學(xué)習(xí)的自信心,正確看待物理學(xué)科,更正自己的學(xué)習(xí)方法,提高自我的綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力,為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

    猜你喜歡
    困難初中生物理
    《發(fā)明與創(chuàng)新》(初中生)征稿啦
    只因是物理
    井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:44
    困難中遇見(jiàn)團(tuán)隊(duì)
    困難我不怕
    《發(fā)明與創(chuàng)新·初中生》征稿啦!
    處處留心皆物理
    初中生作文易犯的“十大病”
    選擇困難癥
    三腳插頭上的物理知識(shí)
    男才女貌:大學(xué)老師娶個(gè)初中生
    会理县| 太白县| 厦门市| 龙泉市| 三门县| 沙雅县| 津市市| 垦利县| 鸡东县| 武威市| 信丰县| 灵台县| 桦川县| 伊川县| 大姚县| 新泰市| 临夏市| 临城县| 宁国市| 温宿县| 南和县| 茶陵县| 山东省| 福贡县| 南木林县| 股票| 长顺县| 莱西市| 马尔康县| 张北县| 汕尾市| 榆树市| 云龙县| 苗栗县| 封丘县| 平和县| 卓尼县| 印江| 井冈山市| 邹城市| 义马市|