關(guān)注民俗生活，珍視傳統(tǒng)文化

覃 毅

（西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 青海西寧 810003）

中等職業(yè)教育語(yǔ)文學(xué)科拓展篇的“民俗文化”內(nèi)容是以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動(dòng)豐富的民風(fēng)民俗以及民間藝人軼事，文筆生動(dòng)，妙趣橫生。但是由于時(shí)代的局限，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容比較陌生，對(duì)民風(fēng)民俗知之甚少。他們對(duì)于西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等“洋節(jié)”的了解和重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于本民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熟不知傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著豐富的教育資源和文化內(nèi)涵，是弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族精神的重要文化載體，它不僅傳承了中華民族的生活習(xí)慣和民族心理，而且也是中華民族的文化符號(hào)和象征，需要我們從全方位的角度進(jìn)行挖掘和開(kāi)發(fā)。從2008年開(kāi)始，國(guó)家把清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)列為國(guó)家法定節(jié)假日，從制度層面上確立了傳統(tǒng)節(jié)日在社會(huì)生活中的地位，倡導(dǎo)公民過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，具有特殊的時(shí)代價(jià)值。我們就以此為契機(jī)通過(guò)對(duì)文本的學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生的興趣從而走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活去更多了解和關(guān)注這些傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，使中華文化得到傳承、延續(xù)和發(fā)展。

首先，我們對(duì)本篇中比較有代表性的文章進(jìn)行分工，集體備課，以大課的形式授課，班級(jí)之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并借助音像資料增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和生活體驗(yàn)。如在上《端午民俗》、《山寨歌會(huì)》、《傳統(tǒng)吆喝》等課時(shí)，充分利用多媒體手段搜集各地的民歌、各種吆喝和叫賣(mài)聲以及人們過(guò)端午時(shí)的種種風(fēng)俗的資料，既豐富了教學(xué)內(nèi)容又激發(fā)了學(xué)生的興趣。

其次，并以此為引子讓學(xué)生走進(jìn)生活觀察收集相關(guān)的生活習(xí)俗，充分的了解吃粽子、吃月餅、過(guò)春節(jié)背后的精神、文化、審美、情感的內(nèi)涵。在上《端午民俗》一課時(shí)，正好趕上端午節(jié)，便讓學(xué)生們?nèi)ニ鸭?、觀察相關(guān)的內(nèi)容和現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到節(jié)日文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)涵了民族的歷史文化、倫理道德、價(jià)值觀念等內(nèi)容。端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，他一生上下求索，為的是精忠報(bào)國(guó)，他冤死后人們?yōu)榱思o(jì)念他才在他的忌日這天劃龍舟，吃粽子，形成端午的節(jié)令。今天我們過(guò)端午、吃粽子，劃龍舟最重要的是繼承和學(xué)習(xí)屈原上下求索，愛(ài)國(guó)憂民的情懷，讓愛(ài)國(guó)憂民的傳統(tǒng)通過(guò)節(jié)日這一載體發(fā)揚(yáng)光大。我國(guó)少數(shù)民族許多節(jié)日都與愛(ài)國(guó)、正義有關(guān)。如土家族過(guò)年，彝族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)都有關(guān)于愛(ài)國(guó)、正義的傳說(shuō)，節(jié)日活動(dòng)使愛(ài)國(guó)正義的傳統(tǒng)一代代下傳，成為民族生生不息的活動(dòng)源泉?！渡秸钑?huì)》讓學(xué)生不僅了解一些民歌、民謠，而且從中認(rèn)識(shí)到這是增強(qiáng)民族內(nèi)部的相互了解和認(rèn)同，增強(qiáng)凝聚力和民族團(tuán)結(jié)，在節(jié)日里人們交流情感，一方面對(duì)枯燥的生活進(jìn)行調(diào)劑，另一方面在活動(dòng)中加深了對(duì)兄弟民族的了解與友誼，使人們對(duì)生活充滿希望和向往?！洞壕啤穯酒饍簳r(shí)過(guò)年的美好回憶，一家人共吃年夜飯，包餃子，守歲，收壓歲錢(qián)等營(yíng)造出團(tuán)聚、和諧的氛圍，親友之間要相互拜年，營(yíng)造了仁義、重禮的濃厚氛圍，飽含著對(duì)故土、對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，滋養(yǎng)著民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

通過(guò)文本的學(xué)習(xí)和學(xué)生的搜集、交流對(duì)傳統(tǒng)文化的深入了解，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到民俗是我們和祖國(guó)文化聯(lián)系的血脈，沒(méi)有繼承和積淀的民族是沒(méi)有根的民族，對(duì)于本民族文化的珍視是一個(gè)國(guó)家屹立千年的基石，因此我們要熱愛(ài)、珍視我們的傳統(tǒng)文化，這是民族發(fā)展的精神動(dòng)力。

當(dāng)然這只是學(xué)習(xí)的一方面，對(duì)于這些精神內(nèi)涵的領(lǐng)會(huì)光靠這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷滲透、貫穿，但我想，通過(guò)這種形式至少讓學(xué)生有了這些意識(shí)，能夠開(kāi)始注意并有意識(shí)去觀察，在過(guò)節(jié)時(shí)能夠再喚起這種回憶那我們的目的就達(dá)到了。