文物保護(hù)技術(shù)：為文物“問(wèn)診治療”的“文物醫(yī)生”

辛艾松

紀(jì)錄片《我在故宮修文物》使得文物修復(fù)師這個(gè)職業(yè)走進(jìn)了公眾的視野，而我今天要為大家展示的就是西北大學(xué)的“文物醫(yī)生”——文化遺產(chǎn)學(xué)院文物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)子們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

西北大學(xué)是我國(guó)最早開(kāi)設(shè)文物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高校，去年在中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告中顯示，西北大學(xué)位列2016～2017年文物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)排名第一。那么，擁有深厚歷史的西北大學(xué)文物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是如何培養(yǎng)這些“文物醫(yī)生”的呢？他們?cè)趯?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中接觸過(guò)哪些種類(lèi)的文物呢？他們又是如何為文物“問(wèn)診治療”的呢？

文物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室是文物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最常出入的場(chǎng)所，穿上白褂工服在實(shí)驗(yàn)室里一待就是一整天，這對(duì)他們而言就如同一蔬一飯般平常。張瑜正在學(xué)習(xí)清理一個(gè)出土于陜西大荔戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的繭形壺，文物保護(hù)實(shí)驗(yàn)室主任劉成老師在她身旁一邊講解文物知識(shí)，一邊指導(dǎo)她采用正確的清理方法。如同病人在手術(shù)前需要清洗、消毒一樣，一些文物在出土后也要被刷洗干凈，但有的“病人”太脆弱，簡(jiǎn)單粗暴的刷洗反而容易損壞文物。例如這個(gè)繭形壺若是野蠻清洗，它表面上漂亮的彩繪圖案就會(huì)被破壞掉，所以張瑜只能用細(xì)小的棉簽蘸著兌過(guò)水的酒精小心翼翼地清理罐體，一點(diǎn)點(diǎn)將泥土剝離。

張瑜的身后是一幅繪制在仿古青磚上的壁畫(huà)，臨摹自初唐時(shí)期莫高窟第127窟北壁《觀無(wú)量壽經(jīng)變》的局部畫(huà)像。由于北宋時(shí)期的大量絹畫(huà)直接繪制于唐代壁畫(huà)表面，嚴(yán)重污染損壞了壁畫(huà)的完整性。為了最大限度地還原莫高窟壁畫(huà)的留存狀況，實(shí)驗(yàn)室又在臨摹壁畫(huà)的表面繪制了一幅絹畫(huà)，將絹畫(huà)揭取后才能開(kāi)始壁畫(huà)的清理修復(fù)工作。由此，學(xué)生們就能在最接近文物留存狀況的條件下，練習(xí)壁畫(huà)修復(fù)技藝。

正在模擬壁畫(huà)修復(fù)的學(xué)生是維族姑娘迪麗熱巴·阿迪力，她將蒸餾水、無(wú)水乙醇和丙酮以1：1：1的比例調(diào)制，然后用棉簽蘸著這種修復(fù)液從佛像的眼睛部位開(kāi)始清理，大約二十分鐘才將眼睛部位的泥土清理干凈，此時(shí)她的大臂已經(jīng)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間抬起而感到酸痛不已，而這才只是剛剛開(kāi)始。

另一邊，袁夢(mèng)、喬成全和錢(qián)妍冰正在練習(xí)拓片的制作方法，擺在他們面前的是一件東漢時(shí)期墓室畫(huà)像空心磚。白芨膠是制作拓片時(shí)的常用液體，合適的濃度可以幫助宣紙更好地附著在文物表面，又不會(huì)因太過(guò)粘稠而難以揭取。經(jīng)過(guò)一番嘗試和調(diào)整，三人總算將合適濃度的白芨膠配制出來(lái)，他們將制作拓片的專(zhuān)用宣紙覆蓋在空心磚表面，噴上白芨膠，用棕刷來(lái)回擦拭，再用拓包均勻蘸墨反復(fù)擦拓，最后將拓片輕輕揭下。至此，一張完好的拓片才算是制作完成。

劉成老師告訴大家，文物修復(fù)工作就像每個(gè)人的身體條件不同、患的病癥不同，醫(yī)生要對(duì)癥下藥一般，針對(duì)各種質(zhì)地、性質(zhì)的文物的損壞程度，“文物醫(yī)生”要制訂出不同的治療方法。殘損的金屬文物通常需要進(jìn)行除銹與修復(fù)，彩繪文物要進(jìn)行清洗，陶瓷器則要粘結(jié)、修補(bǔ)，壁畫(huà)需要揭取和清理……

作為文物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須掌握各種類(lèi)型文物的保護(hù)知識(shí)和修復(fù)技能，而大多數(shù)文物的修復(fù)技藝需要親臨文物保護(hù)遺址學(xué)習(xí)才能熟練掌握。為此，文化遺產(chǎn)學(xué)院每年都會(huì)安排學(xué)生去校外文物保護(hù)遺址實(shí)地見(jiàn)習(xí)。

紀(jì)錄片《我在故宮修文物》中展現(xiàn)的文物無(wú)一不是稀世珍品，這些頂級(jí)藏品有著攝人心魄的震撼力。但精美漂亮、價(jià)值連城的文物難得一遇，西北大學(xué)這些年輕的實(shí)習(xí)“文物醫(yī)生”所能接觸到的更多的是外觀沒(méi)那么好看、價(jià)值沒(méi)那么貴重的文物。然而，這并沒(méi)有減少他們學(xué)習(xí)文物修復(fù)技術(shù)、穿越時(shí)空對(duì)話(huà)歷史的敬畏心與自豪感。在他們看來(lái)，文物的價(jià)值不以外觀和價(jià)格衡量，它們都是古人智慧的結(jié)晶，承載著歷史的聲音和訊息。所以，尊重是他們所能表達(dá)的對(duì)文物最美好的情感，而這份美好就在他們?nèi)諒?fù)一日平淡靜默的學(xué)習(xí)中生長(zhǎng)蔓延。endprint