堅(jiān)持，還是放棄

西子姐姐：

您好！我是一個(gè)六年級的小女生，最近有件事一直困擾著我。我從小開始學(xué)鋼琴，但現(xiàn)在卻對鋼琴越來越?jīng)]有興趣，以至于想放棄。我也曾對媽媽說過，但媽媽認(rèn)為今年先參加一次鋼琴考級后，再來決定是否放棄比較好?？晌覍?shí)在受不了鋼琴了。為此，我還和媽媽吵了一架，但她并沒有改變決定。

西子姐姐，我該怎么辦？！

一個(gè)煩惱的女孩

親愛的妹妹：

你好！姐姐在很多年前，就碰到過為“琴”所困的同學(xué)，有小學(xué)生、中學(xué)生，還有大學(xué)生。我至今清楚記得有個(gè)大學(xué)生告訴我，拿到鋼琴十級證書后，真想立刻回家把鋼琴砸掉。姐姐問他，怎么會那么恨鋼琴？他說，“練琴實(shí)在太痛苦了！為了練琴，我失去了太多美好的童年——當(dāng)同齡人在外面瘋跑打鬧時(shí)，我只能坐在那里彈哆咪；當(dāng)別的孩子還和媽媽撒嬌時(shí)，我卻總因?yàn)榫毲俣回?zé)罵，甚至挨打……”原來這份“苦”不僅包含著練習(xí)的艱苦，更有過程中損傷親情的痛苦。姐姐有個(gè)朋友，本是非常溫柔的人，從沒聽到她大聲說過話?？捎幸淮危憬愦螂娫掃^去，在她接起電話的那一刻，聽到她咆哮的聲音：“還不快去練，再彈10遍！”原來是在陪孩子練琴。琴不僅影響著孩子，也改變了父母！

如果是這樣的練琴——被動、機(jī)械、親子大戰(zhàn)，那么是應(yīng)該好好考慮一下到底該堅(jiān)持還是該放棄。在決定之前，姐姐建議你還是先找個(gè)安靜的地方，用一個(gè)小時(shí)來思考一些問題。這些問題非常重要，不僅關(guān)乎學(xué)琴，更是學(xué)會如何做決定。

第一，最初我是因什么而開始學(xué)琴的？

第二，在學(xué)琴的過程中，我有哪些收獲，又有哪些缺憾？

第三，我想放棄的理由有哪些？這些理由中，有哪些是真正與鋼琴有關(guān)的？

第四，如果今天放棄，我是否會更開心？

很多孩子學(xué)習(xí)鋼琴，最開始都因興趣或好奇而起，要么是覺得鋼琴很好聽，要么是覺得彈琴的好帥好有才，要么是受周圍人影響也想試一試。當(dāng)然也有很多是爸爸媽媽“引誘”上鉤的。但不管怎樣，剛開始都是自愿的。但為什么學(xué)著學(xué)著會有那么多的親子大戰(zhàn)呢？

學(xué)琴確實(shí)不易。也許你早就知道郎朗的故事，那個(gè)三歲開練、榮光與艱辛并行的鋼琴神童。像這樣能憑一時(shí)興趣而起、有夢想并堅(jiān)持到底的孩子確實(shí)鳳毛麟角。對于大多數(shù)琴童的父母而言，也并非希冀孩子成為專業(yè)演奏家，更多的只是覺得學(xué)琴是很好的事，不單可以培育藝術(shù)修養(yǎng)，而且還能夠磨煉孩子的耐心、意志力，促進(jìn)孩子腦發(fā)育。而且，成人深知，學(xué)琴之路不像去迪斯尼，除了興趣，更多的還要靠苦練和堅(jiān)持。所以，每當(dāng)小孩子想退縮、想放棄時(shí)，成人都會苦苦相勸。而且，鋼琴也是很貴的，沒人彈豈不是變成高檔垃圾！

如果你靜思下來，確定自己不是因?yàn)榫毲偬唷寢屘珒础⑹チ送娴臅r(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間太緊張等等，而是真的厭煩鋼琴，甚至不想聽到鋼琴聲音了，那么，就先停下吧！換言之，如果你退一步發(fā)現(xiàn)，在沒有逼迫、沒有考級壓力、沒有時(shí)間限制等條件下，自己還是很喜歡聽鋼琴曲，還是會彈一下熟悉的樂譜，還是會覺得郎朗好厲害……那么，就先給自己一個(gè)“休整期”，調(diào)整一下學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏，給媽媽一個(gè)合理的理由，喘息一下再繼續(xù)不遲。

不管是堅(jiān)持，還是放棄，姐姐都希望你是思考后的決定。如果要堅(jiān)持，那么就要懂得自我激勵(lì)，在疲累時(shí)懂得給自己一些獎勵(lì)、鼓勵(lì)和安慰，重新找到內(nèi)在的動力。如果要放棄，也要做出新的規(guī)劃，用合理的理由去爭取理解，用積極的行動活出你的精彩！