戶外拓展活動對技工學(xué)校體育教育的重要作用

于曉武

(黑龍冮省五大連池高級技工學(xué)校 黑龍冮 五大連池 164100)

引言

隨著我國技工院校的蓬勃發(fā)展和壯大,技工學(xué)校的體育教育無論是在硬件上,還是軟件上都增加了投入。與其他類的院校相比較而言,技工類院校的學(xué)生因為所面臨的就業(yè)壓力較大,故而以往傳統(tǒng)的體育運動對于這類學(xué)生的吸引力也在逐漸降低,而戶外拓展活動卻受到他們的歡迎。技工學(xué)校作為人才培養(yǎng)基地,積極開展戶外拓展活動,對于促進學(xué)生身心健康發(fā)展有著非常重要的和積極的作用。研究開設(shè)技工學(xué)校戶外拓展活動,不僅能夠增強我們對戶外拓展活動的認識與探索,同時對提高技工院校學(xué)生的綜合能力也具有深遠的現(xiàn)實意義。

一、在技工學(xué)校體育教學(xué)中開設(shè)戶外拓展活動的重要作用

1、戶外拓展形式活潑有趣,內(nèi)容豐富。戶外拓展指的是在特定的情境或者環(huán)境下,將體育活動作為主要的教學(xué)形式、將游戲作為主要的活動模式的一種體育方式。戶外拓展活動注重體育的本質(zhì),符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的體育活動的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法,主要是為了達到國家的教育政策所制定的教育目標,大部分情況下不會結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教學(xué),也忽略了技工學(xué)校學(xué)生的實際需求和興趣愛好。因此,很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,無聊的體育課只會讓學(xué)生感到更加無聊,促使學(xué)生在體育中出現(xiàn)不聽老師調(diào)度、學(xué)習(xí)沒有興趣、集體逃課的現(xiàn)象。而技工學(xué)校體育的戶外拓展活動,內(nèi)容相當新穎,手段非常豐富,場景更加獨特,較具人性化,尤其融入了各種奇思妙想的設(shè)計,符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和精神需要,對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理動能具有良好的刺激作用,從而促使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生強烈的興趣。戶外拓展更類似于游戲,并將樂趣和知識融合在一起,改變了傳統(tǒng)體育單調(diào)乏味的組織結(jié)構(gòu)和組織形式,使得體育活動更加生動有趣,更加翔實,并且有利于學(xué)生將體育知識記憶的更為牢固,更為深刻。

2、戶外拓展活動能彌補傳統(tǒng)體育教學(xué)的缺陷,有利于素質(zhì)教育的實現(xiàn)。從本質(zhì)上講,素質(zhì)教育注重學(xué)生和社會的長期發(fā)展要求,有利于培養(yǎng)符合我國社會主義建設(shè)需要的各種高素質(zhì)人才。戶外拓展活動的教學(xué)方法靈活多樣,教學(xué)方式已經(jīng)打破了過去的教學(xué)觀念,它對培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義人才具有重要影響。戶外拓展活動能夠充分開發(fā)和利用自然環(huán)境資源,將體育課堂推向自然,擴大體育活動的時間和空間。學(xué)生在與自然的接觸過程中,能夠產(chǎn)生自己獨特的感受和見解,有利于拓寬學(xué)生的眼界和知識面,還能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,強化實際操作能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。戶外拓展活動還能夠提高學(xué)生在溝通、領(lǐng)導(dǎo)、管理等諸多方面的能力,能有效地促使學(xué)生實現(xiàn)社會價值和自我價值。

二、在技工學(xué)校體育教學(xué)中有效開展戶外拓展活動的建議

1、積極宣傳開展戶外拓展活動的重要性。一是技工學(xué)校應(yīng)積極建立戶外拓展培訓(xùn)體系,為戶外拓展活動的推廣提供有效支撐。同時,技工學(xué)校應(yīng)為擴大戶外拓展活動提供資金、人力和物力支持,確保戶外拓展活動的長期有效發(fā)展。此外,學(xué)校還可以通過校園網(wǎng)絡(luò),校園報紙和多媒體宣傳戶外拓展活動的重要性,并加強學(xué)生對戶外拓展活動的重視。二是技工學(xué)校應(yīng)積極開展戶外拓展比賽,致力提高學(xué)生參與戶外拓展活動的積極性,從而加強學(xué)生對戶外拓展活動的認識,提高學(xué)生的參與興趣。三是技工學(xué)校應(yīng)積極整合戶外拓展活動的教學(xué)資源,加強教學(xué)資源的收集、利用和整合,擴大戶外拓展活動范圍,完善戶外拓展活動的管理。

2、增強戶外拓展的安全意識。首先,技工學(xué)校體育教育的發(fā)展應(yīng)將加強學(xué)生的安全教育放在首位,提高學(xué)生的生命安全意識,避免戶外拓展過程中發(fā)生安全事故。其次,技工學(xué)校戶外拓展活動應(yīng)積極確定體育教師的安全操作原則和操作規(guī)范,確保戶外拓展設(shè)備的安全和教師行為的安全。同時,教師應(yīng)預(yù)先采取預(yù)防和急救措施,以防止在戶外拓展過程中出現(xiàn)安全問題,并教育學(xué)生正確處理緊急情況。

3、提高體育教師的整體素質(zhì)。技工學(xué)校應(yīng)高度重視師資力量的培養(yǎng),引進高質(zhì)量的專業(yè)體育教師,還要積極引進專業(yè)化人才對所開設(shè)的戶外拓展活動進行專業(yè)化指導(dǎo),提高戶外拓展活動的合理性和科學(xué)性。同時,還應(yīng)不斷提高體育教師的整體素質(zhì),定期組織體育教師參加教學(xué)技能培訓(xùn),增強體育教師對教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識的認識,不斷提高體育教師的教學(xué)能力。

三、結(jié)語

綜上所述,戶外拓展活動可以讓技工學(xué)校的學(xué)生與大自然進行密切接觸,使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,提高他們的認知能力、參與能力和體育技能水平。戶外拓展活動突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性,具有方法靈活,形式多樣,內(nèi)容豐富的特點,可以滿足學(xué)生的個性化需求,有利于體育教學(xué)目標的實現(xiàn)。它不僅能夠順應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的培養(yǎng)趨勢,還可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身價值,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,深度發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì)。因此,技工學(xué)校的體育教師應(yīng)當充分認識到戶外拓展活動的重要性,并將其運用到實際的教學(xué)活動中去。