淺析漢語言文學(xué)對(duì)中學(xué)生的重要作用

李劍楠

(哈爾濱市第九中學(xué) 黑龍江 哈爾濱 150000)

1 漢語言文學(xué)的重要作用

所謂中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語言文學(xué)在我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播過程當(dāng)中，作為民族意識(shí)學(xué)術(shù)的載體，對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳播有著十分重要的意義。由于漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)就是對(duì)我國(guó)中華文化文學(xué)的學(xué)習(xí)，文學(xué)的學(xué)習(xí)是沒有界限的，僅僅有的差別就是在形式上的差別。中華民族的漢語言文學(xué)和其他的文學(xué)相比，我們的漢語言文學(xué)擁有更悠長(zhǎng)的發(fā)展歷史，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)漢語言文學(xué)時(shí)，應(yīng)該著重追求生活，當(dāng)中的真、善、美。由于漢語言文學(xué)的本質(zhì)就是對(duì)社會(huì)的直觀反應(yīng)，可以直接反應(yīng)一個(gè)人的內(nèi)心，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程當(dāng)中應(yīng)該注重文學(xué)所追求的真實(shí)，而不是掩蓋陰暗的一面，這種學(xué)習(xí)方法符合現(xiàn)代文學(xué)作品當(dāng)中的內(nèi)在邏輯屬性。

除此之外，在文學(xué)作品當(dāng)中，經(jīng)常可以見到一些作者歌頌文章中的善良，作者們會(huì)將生活當(dāng)中所發(fā)現(xiàn)的一些事情和感悟融入到自己的作品當(dāng)中，不管是從文學(xué)作品的形式美還是木質(zhì)美上都可以體現(xiàn)著整個(gè)作品對(duì)美的追求，由于這種作品和人們生活息息相關(guān)，更容易引發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。因此，隊(duì)友現(xiàn)階段的中學(xué)生來講，我們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語言文學(xué)過程當(dāng)中，首先應(yīng)該強(qiáng)化漢語言實(shí)用的理性以及工具旅行思路在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷增加自己的文學(xué)創(chuàng)新能力。

2 漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中需要注意的問題

2.1 強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。我們?cè)谶M(jìn)行漢語言文學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該注重自身自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。老師雖然在漢語言文學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中發(fā)揮著重要的作用，但是我們?nèi)绻胝嬲膶W(xué)好我國(guó)的漢語言文學(xué)，就應(yīng)該充分六好自己的課下知識(shí)，強(qiáng)化自身的自主學(xué)習(xí)。除此之外，還要利用課堂上的有利條件，如果遇到不懂的問題，應(yīng)該及時(shí)向老師或者是同學(xué)求助。如今網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，我們?cè)谶M(jìn)行課下自主學(xué)習(xí)時(shí)，還可以在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，幫助自己的漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)。

2.2 注重語文學(xué)習(xí)的積累作用。由于語文學(xué)習(xí)最主要的就是日常的積累，因此我們?cè)趯?shí)際的漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要從基本的語言學(xué)習(xí)開始，主要有以下幾個(gè)重點(diǎn)。首先要注重語言材料的積累，我們?cè)谶M(jìn)行漢語言文學(xué)相關(guān)作品的閱讀過程當(dāng)中，一定要對(duì)作品當(dāng)中運(yùn)用的詞匯和諺語等進(jìn)行積累，通過一定形式的語言積累來增強(qiáng)自身的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，我們?cè)诜e累過后還要定期的對(duì)自己積累的語言進(jìn)行背誦或者是理解，還可以找一些課后練習(xí)題進(jìn)行相關(guān)表達(dá)方式的練習(xí)。

除此之外，我們學(xué)生在進(jìn)行漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要和同學(xué)們進(jìn)行足夠的交流，本質(zhì)上來講，漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，就是與它人進(jìn)行有效的互動(dòng)，對(duì)于我們中學(xué)生而言，我們表達(dá)能力和表現(xiàn)能力相對(duì)比較薄弱，但是，這兩種能力的培養(yǎng)只有在與他人的互動(dòng)當(dāng)中才可以得到真正的提升。因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常地與他人進(jìn)行交流，可以建立學(xué)習(xí)小組，在小組之內(nèi)創(chuàng)設(shè)出良好的語言互動(dòng)情景，從而增加我們學(xué)習(xí)的趣味性。

最后，要注重生活當(dāng)中漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，中學(xué)生在進(jìn)行漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，一定要善于發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中的美，在生活當(dāng)中做一個(gè)有心人，通過觀察實(shí)際生活當(dāng)中發(fā)生的事情以及大自然當(dāng)中的某些事物，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

三、注重語文學(xué)習(xí)的全面性

在如今的信息時(shí)代，我們?cè)谶M(jìn)行語文學(xué)習(xí)時(shí)，可以更方便的利用網(wǎng)絡(luò)獲取全面，豐富的漢語言文學(xué)作品。但是我們應(yīng)該明白的是，教材學(xué)習(xí)當(dāng)中的一部分，我們?nèi)绻胝嬲奶岣咦陨淼臐h語言文學(xué)素養(yǎng)，就應(yīng)該在生活的海洋中遨游，定期的參加一些社會(huì)實(shí)踐，將歷史與現(xiàn)在發(fā)生的事情進(jìn)行充分的融合，除此之外，應(yīng)該恰當(dāng)處理選擇有限與信息無限間的關(guān)系，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理問題復(fù)雜性和學(xué)習(xí)典型性之間的關(guān)系，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中不可以僅僅局限于課本上的某一知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)外界生活進(jìn)行感知，不斷提高自己的漢語言文學(xué)綜合素養(yǎng)。

總結(jié)

總而言之，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的全球化發(fā)展?jié)h語作為中國(guó)文化的代表，已經(jīng)逐漸趨向于國(guó)際化的發(fā)展，而我們中學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展的新生力量，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，尋找出適合自身漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，不斷提升自身漢語言文學(xué)的綜合素養(yǎng)。