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    如何在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    2018-02-22 22:15:50
    關(guān)鍵詞:創(chuàng)新能力計(jì)算機(jī)中職

    (山西省大同市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 山西大同 037000)

    伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,國家對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力越來越重視。就我國的中職教育而言,主要是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才,通常都處于一線崗位,對(duì)其創(chuàng)新能力的培養(yǎng),能夠從根本上促進(jìn)我國各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的提高。就創(chuàng)新教育而言,通常是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,樹立正確的創(chuàng)新意識(shí)。中職教育能夠通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生自主地進(jìn)行探索和研究。教師與學(xué)生之間進(jìn)行交流和互動(dòng),將學(xué)生放在主動(dòng)的位置,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

    一、中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的教育現(xiàn)狀

    與常規(guī)的高中學(xué)生相比較而言,中職學(xué)校的學(xué)生文化基礎(chǔ)相對(duì)較差,自主學(xué)習(xí)能力等方面也都相對(duì)薄弱,從而使得中職計(jì)算機(jī)教育方面存在著一些問題,在很大程度上降低了教學(xué)工作的效果和質(zhì)量,也會(huì)阻礙學(xué)生的良好發(fā)展。相關(guān)專家對(duì)此展開了深入的分析和研究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中,一些比較簡單的操作理解和實(shí)際操作之間的銜接不夠緊密,從而使得一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生無法真正掌握這些知識(shí)和能力[1]。從目前的情況來看,在我國各個(gè)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作當(dāng)中,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)熱情偏低,對(duì)此項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容重視程度也不足,并且教師始終采用以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式來施教,已經(jīng)無法充分滿足當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際需求。此外,學(xué)生始終處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)積極性不高,在很大程度上影響了教學(xué)工作的效果和質(zhì)量。正因?yàn)槿绱?,我國的中職學(xué)校要想從根本上提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量,進(jìn)而能夠在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,就一定要改變教學(xué)模式,將學(xué)生作為主體,教師只是起到輔助性的指導(dǎo)作用,借鑒先進(jìn)有效的經(jīng)驗(yàn),在日常教學(xué)工作當(dāng)中不斷地提高和完善,從而最大程度地保證教學(xué)質(zhì)量。

    二、中職院校開展計(jì)算機(jī)教學(xué)提升創(chuàng)新能力的相關(guān)路徑

    1.重視良好教學(xué)氛圍的構(gòu)建

    學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生來講非常重要,能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而能夠提高學(xué)習(xí)效率。中職院校的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)同樣如此,學(xué)校需要為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,注重和諧性與平等性。只有全面實(shí)現(xiàn)民主教學(xué),才能夠給學(xué)生創(chuàng)造出創(chuàng)新的空間,教師與學(xué)生之間也可以保持良好的溝通,提高課堂教學(xué)效果。因此,要求教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中,始終將學(xué)生放在主體的位置,自身則是起到引導(dǎo)作用。而學(xué)生在教師的引導(dǎo)之下,可養(yǎng)成發(fā)散性的思維邏輯,為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    2.教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,從實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    當(dāng)今時(shí)代,計(jì)算機(jī)信息技術(shù)逐漸深入到人們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕?,并且產(chǎn)生了很大的影響,改變了人們工作和生活的方式。正因?yàn)槿绱?,要求廣大中職學(xué)生能夠全面了解和掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)技能與知識(shí),為自身日后步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我國當(dāng)前中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)具有非常重要的意義和影響,要求這一教學(xué)能夠和現(xiàn)實(shí)工作和生活產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。將生活實(shí)踐和相關(guān)課程進(jìn)行融合,利于有效激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的有效提高,有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的養(yǎng)成和提高[2]。教師在日常教學(xué)工作當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)所講授的知識(shí),介紹生活當(dāng)中所遇到的相關(guān)情況,以實(shí)例教學(xué)的方式來進(jìn)行授課,并且假期與學(xué)生之間的溝通,了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。不僅如此,教師還應(yīng)該利用當(dāng)前先進(jìn)的多媒體手段,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效提高。

    3.為學(xué)生打造創(chuàng)新的空間

    要想全面激發(fā)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力,首先需要為學(xué)生打造一個(gè)自主創(chuàng)新的空間,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。要求廣大教師在進(jìn)行教學(xué)課程編排的過程當(dāng)中,注重學(xué)生創(chuàng)新空間的構(gòu)建。如此可以幫助學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行更好的掌握,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行升華,形成學(xué)生自主創(chuàng)新的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。舉例說明,教師在進(jìn)行鍵盤的快捷方式介紹教學(xué)時(shí),需要給學(xué)生留出足夠的時(shí)間,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)和操作。通過這一方式,能夠?qū)碚撝R(shí)進(jìn)行有效的驗(yàn)證,并在很大程度上加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,一些學(xué)生還能夠在實(shí)際操作的過程中,發(fā)現(xiàn)新的快捷方式,并對(duì)其進(jìn)行分析總結(jié)和整理,與同伴共享,進(jìn)而有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主創(chuàng)新的積極性[3]。

    4.改變教學(xué)理念

    前文有所提到,在我國中職院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作當(dāng)中,始終都采用著以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式和理念,從而使得教學(xué)方式落后,教學(xué)質(zhì)量無法達(dá)到預(yù)期的要求。所以,要想中職院校能夠根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況以及學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)教學(xué)模式和理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。摒棄課堂教學(xué)當(dāng)中教師一味的向同學(xué)灌輸知識(shí),學(xué)生進(jìn)行被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,教學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主導(dǎo)地位,進(jìn)行自身的分析和研究,教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行引導(dǎo)和相關(guān)的輔助作用。加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的溝通,使得廣大教師更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,有針對(duì)性的進(jìn)行因材施教。

    結(jié)語

    總而言之,如今計(jì)算機(jī)信息技術(shù)不斷地深入到人們的日常工作和生活,并且在不斷地升級(jí)和更新,使得社會(huì)的發(fā)展面臨著極大的挑戰(zhàn)。中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教育工作者應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況對(duì)自身的教學(xué)方案進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整,將學(xué)生的創(chuàng)新能力融入到計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,從根本上提高其學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。如此一來,能夠?yàn)閷W(xué)生日后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使之為國家做出更大的貢獻(xiàn)。

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