新課改背景下如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量

王洪章

(重慶市云陽(yáng)縣紅獅初級(jí)中學(xué) 重慶 云陽(yáng) 404500)

體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,初中生正處于身體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的意識(shí),提高學(xué)生的身體素質(zhì)有助于其更好地投入其他課程的學(xué)習(xí)中。并且,體育教學(xué)不僅可以鍛煉學(xué)生的體魄,還可以磨煉學(xué)生的心理品質(zhì),為其身心的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,體育教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),以真正地保證體育教學(xué)的有效性。

一、課前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作

在初中體育教學(xué)之前,做好教學(xué)籌劃和準(zhǔn)備,能夠保證體育教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),也是提高教學(xué)質(zhì)量和效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要途徑。因此,在初中體育課堂教學(xué)之前,體育教師要仔細(xì)研究學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、身心素質(zhì),還要認(rèn)真分析本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容,然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際采取最合適的教學(xué)手段,從而保證教學(xué)內(nèi)容的完成。教學(xué)方法的選擇,應(yīng)該遵循趣味性和靈活多變性的原則,從而充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和積極性,有助于教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。初中體育教師與教師之間可以相互借鑒,充分吸收對(duì)方教學(xué)方式中的優(yōu)勢(shì),將教學(xué)中的創(chuàng)新之處為自己所用,從而更好地進(jìn)行初中體育教學(xué)。

二、設(shè)置不同類(lèi)型的體育教學(xué)內(nèi)容

單純的讓教師在課堂當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生做好體育課準(zhǔn)備活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這種教學(xué)方法只能讓學(xué)生有一個(gè)好的開(kāi)端,卻不能讓學(xué)生在整堂課程當(dāng)中做到注意力集中,學(xué)生往往出現(xiàn)在課堂后半段走神的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生體育課程的學(xué)習(xí)會(huì)造成不利的影響。因此為了讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中更為投入,教師要在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中設(shè)置不同類(lèi)型的體育教學(xué)內(nèi)容,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,讓學(xué)生可以學(xué)到更多的運(yùn)動(dòng)知識(shí)。在初中體育課當(dāng)中可以開(kāi)設(shè)的體育教學(xué)內(nèi)容是多樣化的,教師可以依據(jù)體育課程的教學(xué)特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)而讓學(xué)生可以在體育課堂當(dāng)中有更多的選擇,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的體育內(nèi)容,這樣可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性。

比如在體育課上當(dāng)中可以開(kāi)設(shè)籃球、足球、田徑等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,教師要在課堂開(kāi)始之前,讓學(xué)生自主選擇自己想要學(xué)習(xí)都有教學(xué)內(nèi)容。有的學(xué)生喜歡打籃球,那么這些學(xué)生就可以選擇籃球課程,有些學(xué)生喜歡踢足球,那么就可以選擇足球課程。學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇課程,在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中興趣也就更加高漲,也就更可以在體育課程中學(xué)到更多的有用的體育知識(shí)。另外教師還要依據(jù)不同的課程教學(xué)不同的內(nèi)容,依據(jù)每一個(gè)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)計(jì)劃,這樣可以起到分類(lèi)教學(xué)的目的,可以在體育課堂當(dāng)中做到因人而異,有助于學(xué)生體育綜合能力的提升。

三、實(shí)現(xiàn)體育課堂教學(xué)方法的多樣化

為了提升初中體育課堂教學(xué)的有效性,教師在教學(xué)的過(guò)程中還應(yīng)該積極的將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)中本人發(fā)現(xiàn),目前影響初中體育課堂教學(xué)有效性的因素之一,就是教師在教學(xué)的過(guò)程中難以有效的將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué),導(dǎo)致體育課堂教學(xué)方法較為單一,教師難以有效通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用使課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生更加有吸引力,進(jìn)而達(dá)到更好的提升課堂教學(xué)有效性的目的。

因此,初中體育教師在新時(shí)期提升課堂教學(xué)有效性的過(guò)程中,一定要注意積極的將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué),一方面使不同的體育技能能夠有效的展示給學(xué)生,使學(xué)生更好的掌握相關(guān)的技能;另一方面,使課堂教學(xué)的形式更加多樣化,避免體育課堂教學(xué)出現(xiàn)枯燥無(wú)味的情況。經(jīng)過(guò)大量的教學(xué)實(shí)踐證明,體育教師在教學(xué)的過(guò)程中將多種多樣的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué),能夠收到很好的教學(xué)效果。

四、培養(yǎng)學(xué)生體育精神

體育課不僅要鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),強(qiáng)健學(xué)生體魄,同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生體育精神,讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們要明確教學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持圍繞學(xué)生價(jià)值觀(guān)、情感和認(rèn)知的培養(yǎng)三個(gè)方面確立教學(xué)目標(biāo),提高體育教學(xué)的質(zhì)量水平,實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。例如,決定勝負(fù)的關(guān)鍵有時(shí)并不在于個(gè)人的實(shí)力,像是拔河,個(gè)人的力氣再大如果團(tuán)隊(duì)不能通力協(xié)作,發(fā)揮合作的技能,那也不可能取得最后的勝利。因此,我們首先要讓學(xué)生明白他們是一個(gè)集體,給他們講筷子的故事,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)力量大,從而在拔河過(guò)程中以集體為中心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,將自己的力量貢獻(xiàn)給集體。失敗時(shí)也要明白并不是個(gè)人的原因?qū)е率〉?而是全隊(duì)的配合出現(xiàn)了問(wèn)題。這樣一來(lái),同學(xué)們就會(huì)思考取勝的關(guān)鍵,共同商議對(duì)策,做到勁往一處使,從而取得更好地成績(jī),促進(jìn)學(xué)生合作技能、合作精神和合作意識(shí)的培養(yǎng)。

五、利用評(píng)價(jià)激勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

正確、科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)不僅反映了教師教學(xué)的質(zhì)量與水平,還能讓學(xué)生看到自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,不斷鼓勵(lì)學(xué)生朝著新的目標(biāo)邁進(jìn)。體育教學(xué)的訓(xùn)練項(xiàng)目較多,但由于學(xué)生身體以及各方面能力的差異,在達(dá)成目標(biāo)上也存在明顯區(qū)別,教師如果對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練達(dá)成情況采取統(tǒng)一的評(píng)價(jià)制度,就會(huì)使學(xué)生喪失體育鍛煉的興趣,不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)與能力之間的差別,教師要改變一視同仁的評(píng)價(jià)制度,采取差異化的評(píng)價(jià)策略。

結(jié)語(yǔ):總之,初中體育教學(xué)質(zhì)量的提高需要老師們激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣,老師們還要加大教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生接觸更多的體育知識(shí),之后根據(jù)學(xué)生的體育興趣進(jìn)行分類(lèi)教學(xué),老師們也要多開(kāi)展一些體育活動(dòng)。