淺談校園文化建設(shè)與研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

（上海大學(xué) 上海 200444）

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)是一個(gè)充滿活力的經(jīng)濟(jì)，其類型多樣。大部分人群加入創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍，而創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主題之一。它讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的層次，為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)注入新的活力，為緩解就業(yè)壓力，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)提供了有利的先決條件。研究生作為有實(shí)力、有發(fā)展眼光的群體，一直是創(chuàng)業(yè)路上的主力軍。他們豐富的理論知識(shí)與見識(shí)閱歷讓他們有一定的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校教育讓其具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新能力，對(duì)整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展有重要的意義，對(duì)國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展也有很好的促進(jìn)作用。[1]

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)容

提升研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)艱難的長(zhǎng)期過程，它需要投入許多東西。學(xué)校教育是我國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要培養(yǎng)地之一，校園文化組成了我國(guó)宣揚(yáng)的優(yōu)秀先進(jìn)的文化。校園文化的重要性無法估量，因此，提高校園文化的影響力對(duì)于研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有十分顯著的作用。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是指以大腦為核心載體，對(duì)大腦與思維的開發(fā)創(chuàng)造與創(chuàng)新，主要突出對(duì)于新事物的發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用，它是一種調(diào)動(dòng)多方面因素的，要求較高的能力。研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力包括許多方面：一，具備科學(xué)精神，尊重科學(xué)規(guī)律，不迷信，用科學(xué)的方法解決問題，敢于探訪未知的世界。二，靈活運(yùn)用知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)用到生活創(chuàng)造中去。三，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，優(yōu)化思維，獨(dú)立運(yùn)用。四，增加實(shí)踐活動(dòng)，提高能力，從生活中汲取有用因素。五，永不放棄，迎難而上。六，增強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。[2]

二、營(yíng)造創(chuàng)新的校園文化，推進(jìn)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

1. 加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念建設(shè)

為讓更多的研究生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功，學(xué)校需加強(qiáng)校園文化的建設(shè)教育，即積極、陽(yáng)光、向上為主，樹立學(xué)生遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，加強(qiáng)道德規(guī)范的建設(shè)，愛國(guó)主義思想貫穿教育始終，學(xué)生全面、高素質(zhì)發(fā)展。如今，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁入新的階段，我國(guó)大部分群眾加入到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的浪潮中。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵部分，是我國(guó)不斷進(jìn)步的源泉，是成為強(qiáng)國(guó)的基本方針。我國(guó)的創(chuàng)業(yè)精神一直引領(lǐng)著研究生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)步，在這個(gè)精神的指導(dǎo)下研究生們需加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念教育。

2. 加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)

研究生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育要時(shí)刻保持先進(jìn)性，需要做到一下幾點(diǎn):一與時(shí)俱進(jìn)，改變落后思想，優(yōu)化學(xué)風(fēng)。從自身實(shí)際出發(fā)，合理改變?cè)局恢匾晻局R(shí)，忽略實(shí)踐勞動(dòng)的錯(cuò)誤方針，以學(xué)生發(fā)展為前提，提高教學(xué)的質(zhì)量，重視學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，樹立學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，全面發(fā)展學(xué)生。二把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新作為教育改革的重點(diǎn)。健全人才培養(yǎng)的方式，提高人才的質(zhì)量，優(yōu)化教育課程的體系、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，創(chuàng)新考評(píng)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的教育能力素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心的職能建設(shè)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保證體系等。

3. 加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)

要提高研究生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的素質(zhì)需要對(duì)環(huán)境有嚴(yán)格的要求。一方面，社會(huì)及學(xué)校等團(tuán)體組織需要加強(qiáng)對(duì)人文環(huán)境建設(shè)的力度。學(xué)會(huì)分析與思考，從活動(dòng)中汲取有利因素，無論這個(gè)活動(dòng)是成功還是失敗，重視創(chuàng)業(yè)典型，讓榜樣的力量鼓勵(lì)和激發(fā)研究生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣與熱情。對(duì)于優(yōu)秀的成果需加以獎(jiǎng)勵(lì)，為創(chuàng)新者們提供信心，學(xué)校也要給予各方面的優(yōu)待。重視校外群體，定期請(qǐng)成功校友進(jìn)行訪談，為創(chuàng)業(yè)者提供指導(dǎo)與幫助，豐富研究生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念，少走彎路。第二，完善創(chuàng)新設(shè)施。政府要加大對(duì)學(xué)校教育的投資力度，大力建設(shè)圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施，為研究生提供良好的教學(xué)環(huán)境；增強(qiáng)體育館、學(xué)生活動(dòng)中心、和宿舍的實(shí)用性和舒適度；提供發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和成果的展示。

4. 加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)建設(shè)

學(xué)校要多開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。首先，要增加以學(xué)術(shù)為重心的活動(dòng)。研究生的主要任務(wù)不再是單純的學(xué)習(xí)，而是更加重視對(duì)學(xué)術(shù)的研究，它是一個(gè)找本源的過程。學(xué)校要有目的、科學(xué)性地對(duì)不同專業(yè)的研究生展開學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)術(shù)活動(dòng)要有實(shí)用性，為解決社會(huì)問題而生，通過研究、分析，讓其創(chuàng)新的類型得以健康發(fā)展。

其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要以學(xué)生為主導(dǎo)。學(xué)校需與創(chuàng)業(yè)者密切配合，了解學(xué)生的信息，為他們提供實(shí)際的需求。學(xué)校大力發(fā)展德育，樹立一切為了學(xué)生的服務(wù)理念。當(dāng)然，創(chuàng)新需學(xué)生自覺主動(dòng)進(jìn)行。

最后，以團(tuán)體組織增強(qiáng)創(chuàng)新隊(duì)伍。學(xué)校根據(jù)研究生自我發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)其學(xué)業(yè)、能力等進(jìn)行分析，并充分結(jié)合組織團(tuán)體的作用，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具有強(qiáng)大的活力和代表，讓團(tuán)體帶領(lǐng)個(gè)人進(jìn)步發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)今，越來越多的高校重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是學(xué)校當(dāng)前的目標(biāo)之一。我國(guó)高端人才主要來源于研究生。我國(guó)要不斷進(jìn)步發(fā)展，就必須不斷創(chuàng)新。因此，提高研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是我國(guó)高校與社會(huì)急需解決的問題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在教育體系中必不可少，我國(guó)教育部以把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新納入到研究生的人才培養(yǎng)方案中，這是新時(shí)代社會(huì)對(duì)人才的需求方向。[3]