注重過(guò)程 講究實(shí)效 讓科研引領(lǐng)一線教學(xué)
——定安縣2017年教育科研的回顧與啟示

□　海南省定安縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心　張煥錦

一年來(lái)，定安縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心在定安縣教育局的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“科研興校、科研興教、科研強(qiáng)師”的發(fā)展定位，引領(lǐng)學(xué)校和教師基于教育教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展教育研究，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重研究效益，促進(jìn)了我縣教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一、制定實(shí)施方案，規(guī)范過(guò)程管理，推動(dòng)成果推廣

制定《定安縣教育科研整體推進(jìn)工作實(shí)施方案》，規(guī)范課題研究過(guò)程性管理。該方案的出臺(tái)，既要求校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師積極開(kāi)展課題研究，又鼓勵(lì)學(xué)校積極推廣應(yīng)用優(yōu)秀教育科研成果，最大限度地發(fā)揮教科研成果的孵化作用與輻射效益，對(duì)于促進(jìn)定安教育實(shí)現(xiàn)深度轉(zhuǎn)型發(fā)展具有示范的意義。2017年我縣共有41人申報(bào)課題，其中2位校長(zhǎng)的課題獲得省級(jí)立項(xiàng)，1位校長(zhǎng)的課題獲得縣級(jí)立項(xiàng)。在研訓(xùn)中心的精心策劃和組織下，《提升小學(xué)生口算能力的策略研究》和《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效性研究》成果已在全縣小學(xué)進(jìn)行推廣，優(yōu)秀課題成果推廣工作有了很好的開(kāi)端。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升研究實(shí)效。

本年度我縣開(kāi)展縣級(jí)課題培訓(xùn)活動(dòng)2次，共有72人參加；組織參加省級(jí)課題培訓(xùn)活動(dòng)1次，共有23人參加?？h內(nèi)組織召開(kāi)立項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)2次，共有61人參加；組織參加教育部立項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)1次，共有3人參加。到12所學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展課題研究指導(dǎo)。

2月27日，組織教師參加教育部規(guī)劃課題集中開(kāi)題會(huì)；3月17日，在定城鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)我縣幼教省級(jí)專項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)；3月31日，組織教師參加全省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果培育項(xiàng)目培訓(xùn)；4月18日，組織專家對(duì)課題主持人進(jìn)行課題結(jié)題指導(dǎo)；9月中旬，組織專家分別到新竹中學(xué)、二小和定城鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)課題申報(bào)；9月29日，在教育局舉辦課題申請(qǐng)人培訓(xùn)活動(dòng)；11月21-26日，研訓(xùn)中心在哈爾濱舉辦教科研骨干高級(jí)研修班培訓(xùn)活動(dòng)，我縣44位科研骨干參加了本次活動(dòng)；12月12日，在定安中學(xué)召開(kāi)2017年省級(jí)立項(xiàng)課題集中開(kāi)題論證會(huì)。2018年1月17-18日，分別到平和思源、仙溝思源、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城南中學(xué)、龍?zhí)林袑W(xué)、龍門(mén)中心幼兒園、龍河中心幼兒園、縣機(jī)關(guān)幼兒園、定城鎮(zhèn)幼兒園對(duì)省級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

通過(guò)系列的培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，樹(shù)立了教師研究的自信，提升了研究實(shí)效。2017年我縣共有41人申報(bào)課題，我縣共有15項(xiàng)課題獲得省級(jí)立項(xiàng)，20項(xiàng)課題獲得縣級(jí)立項(xiàng)。2017年我縣10項(xiàng)課題申報(bào)結(jié)題，有9項(xiàng)順利通過(guò)結(jié)題鑒定，其中2項(xiàng)獲得良好，7項(xiàng)獲得合格。

三、規(guī)范管理，做好課題申報(bào)與評(píng)審工作。

根據(jù)省教育規(guī)劃辦的工作流程和我縣實(shí)際，我們創(chuàng)新工作方式，遵循公平公正的原則和規(guī)范的程序，認(rèn)真做好各項(xiàng)課題管理工作，特別是加強(qiáng)對(duì)申報(bào)與評(píng)審工作的培訓(xùn)，有力促進(jìn)了我縣教科研的不斷發(fā)展。4月18-28日，組織縣級(jí)專家做好2017年課題結(jié)題縣級(jí)審核與報(bào)送工作；9月26日-10月13日，組織縣級(jí)專家做好2017年課題申報(bào)縣級(jí)評(píng)審與報(bào)送工作；11月28日，做好2018年教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)評(píng)審與報(bào)送工作。

定安縣教育科研堅(jiān)持問(wèn)題來(lái)自一線、回歸一線的草根式田園研究，注重過(guò)程管理，講究實(shí)效，對(duì)引領(lǐng)一線教師做學(xué)者型、研究型教師具有示范與推動(dòng)作用。2018年，我們將堅(jiān)持“行政推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，專家指導(dǎo)，教師參與”的原則，健全教育科研管理制度，重視科研骨干隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀科研成果的推廣、轉(zhuǎn)化；規(guī)范管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，突出實(shí)效，骨干帶頭，整體推進(jìn)，促使教育科研走向過(guò)程、走向?qū)嵺`、走向問(wèn)題、走向品質(zhì)，全面深化教育科研工作，促進(jìn)定安教育實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，為定安教育優(yōu)質(zhì)均衡特色和可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐，提升定安教育質(zhì)量。