大眾傳媒視角下選秀節(jié)目對(duì)大學(xué)生的影響

張博文

（河北大學(xué)，河北 保定 071000）

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)代傳媒體系不管是在信息內(nèi)容上還是在傳輸媒介上都發(fā)生了深刻的變革。在這樣的背景下，大量的娛樂(lè)選秀節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生。大學(xué)生作為選秀節(jié)目的主要觀眾，他們的價(jià)值觀很大程度上受到了選秀節(jié)目的影響。對(duì)此，從大眾傳媒價(jià)值觀的視角分析選秀節(jié)目對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀造成的沖擊，并尋求有效的價(jià)值觀引領(lǐng)策略，對(duì)塑造大學(xué)生的價(jià)值觀有重要意義。

一、選秀節(jié)目對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成的影響

隨著國(guó)外真人選秀節(jié)目不斷被搬上國(guó)內(nèi)熒幕，選秀節(jié)目已成為當(dāng)前娛樂(lè)節(jié)目的主要類型。我國(guó)選秀節(jié)目不斷推陳出新，雖然在一定程度上起到了積極的作用，包括選秀選手勇于展示自己、積極進(jìn)取的精神等，但是從總體上看，當(dāng)前選秀節(jié)目對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生了消極影響，主要表現(xiàn)如下：

首先，容易讓大學(xué)生產(chǎn)生盲目攀比心理。從選秀節(jié)目的內(nèi)容和性質(zhì)來(lái)看，它們具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性和互動(dòng)性，而且觀眾參與感很強(qiáng)，深受大學(xué)生喜愛。但不能否認(rèn)的是，當(dāng)前的選秀節(jié)目容易讓大學(xué)生滋生盲目攀比的心理?，F(xiàn)在很多選秀節(jié)目除了基本的才藝展示和競(jìng)技外，還經(jīng)常宣揚(yáng)一些扭曲的價(jià)值觀，包括過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)性自由、個(gè)性解放、個(gè)性張揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)叛逆的服裝造型，甚至叛逆的生活狀態(tài)，對(duì)大學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀產(chǎn)生了一定的影響。

其次，容易產(chǎn)生不正確的價(jià)值取向。大學(xué)生作為選秀節(jié)目的主要受眾，成為諸多娛樂(lè)選秀節(jié)目搶奪的對(duì)象。娛樂(lè)選秀節(jié)目以追求收視率為主，因此并沒有過(guò)多地考慮節(jié)目收視對(duì)象的價(jià)值觀養(yǎng)成問(wèn)題，導(dǎo)致一些偏離正常軌道的價(jià)值觀得以傳播。比如，在選秀節(jié)目中，少數(shù)節(jié)目過(guò)度追求獵奇效果，其中的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和衡量尺度都存在一定的問(wèn)題，一些很難被社會(huì)主流價(jià)值觀接受的行為或方式卻成了節(jié)目熱捧的對(duì)象。

最后，容易讓大學(xué)生迷失努力的方向。當(dāng)前的選秀節(jié)目大部分都是偶像類、才藝類節(jié)目，雖然參加選秀的嘉賓看起來(lái)都光鮮亮麗，但并不是所有人都適合進(jìn)入娛樂(lè)圈發(fā)展。很多大學(xué)生觀看了節(jié)目后，受到所謂節(jié)目中偶像的影響，開始努力向娛樂(lè)圈靠攏，但實(shí)際上他們并不具備這樣的素養(yǎng)。選秀節(jié)目產(chǎn)生的誤導(dǎo)作用讓大學(xué)生把更多的精力放在學(xué)習(xí)才藝上，逐漸忽視對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力方向產(chǎn)生偏差，在他們的未來(lái)發(fā)展道路上埋下了隱患。

二、選秀時(shí)代背景下大學(xué)生價(jià)值觀教育現(xiàn)狀

選秀時(shí)代背景下，大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成教育將面臨更多的挑戰(zhàn)，價(jià)值觀教育仍然存在諸多問(wèn)題，具體表現(xiàn)：

（一）價(jià)值觀教育工作模式陳舊

隨著選秀節(jié)目的快速發(fā)展，受娛樂(lè)思維的影響，大學(xué)生的思想日益多元化和個(gè)性化。在開展大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成工作的時(shí)候，很多教師不注重方法創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，采取傳統(tǒng)的宣傳等方式開展價(jià)值觀養(yǎng)成工作，大學(xué)生普遍對(duì)價(jià)值觀養(yǎng)成教育存在一定的抵觸情緒。由于價(jià)值觀教育模式不能與時(shí)俱進(jìn)，雖然耗費(fèi)了教育資源，卻沒有取得預(yù)期的效果，無(wú)法適應(yīng)選秀時(shí)代的發(fā)展要求。

（二）忽視了對(duì)大學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注

很多高校在開展大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成工作的時(shí)候，忽視了大眾傳媒時(shí)代的新特征，采取傳統(tǒng)的統(tǒng)一化教育模式，沒有關(guān)注大學(xué)生的個(gè)體差異，而那些比較有個(gè)性的大學(xué)生往往有不同的精神和利益訴求。因此，在新媒體快速發(fā)展的背景下開展大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成工作，還要根據(jù)各個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地幫助他們解決思想問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成工作效果，應(yīng)對(duì)選秀節(jié)目對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的沖擊。

（三）不注重文化的指引作用

在開展大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成工作時(shí)，不僅要單純地宣教，還要根據(jù)媒體時(shí)代和娛樂(lè)時(shí)代的特點(diǎn)進(jìn)行文化熏陶。但是在大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成教育工作實(shí)踐中，很多教師不注重文化意識(shí)的熏陶和引領(lǐng)，大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成工作沒有落實(shí)到具體的文化體系里，不僅大學(xué)生很難把握價(jià)值觀養(yǎng)成的內(nèi)核，價(jià)值觀教育工作也起不到應(yīng)有的作用。探索、發(fā)揮社會(huì)文化和校園文化在價(jià)值觀養(yǎng)成中的熏陶作用，是強(qiáng)化大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成工作效果的重要策略。

三、有效引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建正確價(jià)值觀的策略

在大眾傳媒價(jià)值觀視角下，不能無(wú)視選秀節(jié)目對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響。我們應(yīng)積極利用文化資源引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造更加陽(yáng)光、自信的價(jià)值觀教育環(huán)境，豐富他們對(duì)自身、人生和世界的認(rèn)識(shí)層次。

（一）發(fā)揮人文教育的引領(lǐng)作用

隨著現(xiàn)代傳媒的發(fā)展，特別是娛樂(lè)選秀節(jié)目的快速興起，校園教育愈發(fā)強(qiáng)調(diào)人文思想對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的示范引領(lǐng)作用。具體可以從兩方面做起：

一方面，高校在開展大學(xué)生價(jià)值觀教育養(yǎng)成工作的過(guò)程中，要進(jìn)行有效的人文教育，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值。在滲透人文思想的過(guò)程中，高校的教育主題應(yīng)集中在人的自身發(fā)展上，引導(dǎo)學(xué)生深入思考自身存在的價(jià)值，導(dǎo)入多元化的價(jià)值思維模式，消除選秀節(jié)目帶來(lái)的不良影響。

另一方面，從人文思想教育實(shí)踐來(lái)看，理論探討與實(shí)踐應(yīng)用還有較大差距。這就更需要相關(guān)工作者深入探究，尋求踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方式，將教育成果落實(shí)到實(shí)際生活中，使大學(xué)生的價(jià)值觀在適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的同時(shí)，展現(xiàn)積極向上的狀態(tài)，滿足大學(xué)生價(jià)值觀的發(fā)展需求。值得注意的是，在挖掘人文教育內(nèi)涵的時(shí)候，要特別注重觀察大學(xué)生價(jià)值觀的動(dòng)態(tài)變化，提煉出有利于他們形成正確價(jià)值觀的人文思想，通過(guò)這些人文思想的滲透與影響，將其轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。

（二）以文化為導(dǎo)向，注重營(yíng)造健康的價(jià)值觀教育環(huán)境

在大眾傳媒時(shí)代開展大學(xué)生價(jià)值觀教育工作，不能一味照抄、照搬先進(jìn)地區(qū)的做法與觀念，而要以文化引導(dǎo)為主線，營(yíng)造相應(yīng)的價(jià)值觀教育環(huán)境。首先，根據(jù)選秀節(jié)目的發(fā)展方向構(gòu)筑相應(yīng)的文化氛圍，在修養(yǎng)、習(xí)慣和意識(shí)形態(tài)等方面，每個(gè)學(xué)生都有自身的發(fā)展脈絡(luò)。在借鑒文化教育的過(guò)程中，要結(jié)合科學(xué)的發(fā)展實(shí)踐，通過(guò)梳理價(jià)值觀教育體系，選擇合適的教育方式。

其次，利用現(xiàn)代傳媒手段不斷弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，摒棄落后的思想觀念，最終營(yíng)造一個(gè)健康、陽(yáng)光的思想環(huán)境，讓大學(xué)生在潛移默化間接受核心觀念，抵制選秀節(jié)目的不良侵襲，增強(qiáng)他們對(duì)選秀節(jié)目傳播理念的辨別能力。最后，在經(jīng)濟(jì)全球化程度不斷加深的大背景下，還要積極借鑒國(guó)外多種文化資源，增強(qiáng)我國(guó)高校價(jià)值觀教育的豐富性和層次性，讓提升文化素養(yǎng)成為強(qiáng)化大學(xué)生的價(jià)值觀與精神文明素養(yǎng)的有效手段。

（三）營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，進(jìn)行情感疏導(dǎo)

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大眾傳媒在信息傳播過(guò)程中，除了輸出基礎(chǔ)的節(jié)目?jī)?nèi)容外，更重要的是輸出節(jié)目承載的價(jià)值觀，這些都會(huì)對(duì)受眾產(chǎn)生深刻的影響，其中對(duì)大學(xué)生的影響尤為明顯。目前，我國(guó)選秀節(jié)目和其他娛樂(lè)節(jié)目都在強(qiáng)調(diào)解放個(gè)性。受這類選秀節(jié)目的影響，大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越明顯，導(dǎo)致他們對(duì)價(jià)值觀教育內(nèi)容產(chǎn)生了反感和抵觸情緒，學(xué)生和教師之間的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)。要做好大學(xué)生價(jià)值觀教育工作，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要。

因此，教師要轉(zhuǎn)變自身的角色和定位，在師生平等的基礎(chǔ)上積極和學(xué)生溝通、交流，把情感疏導(dǎo)作為價(jià)值觀教育的一種重要手段，摒棄傳統(tǒng)的管理式教學(xué)方法，深入了解學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性化訴求，采取學(xué)生普遍接受的情感教育方式，強(qiáng)化大學(xué)生價(jià)值觀教育效果。

四、結(jié)語(yǔ)

在開展大學(xué)生思想政治和價(jià)值觀教育的過(guò)程中，不能忽視選秀節(jié)目產(chǎn)生的影響和沖擊。只有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，創(chuàng)新價(jià)值觀教育模式，才能積極推動(dòng)各項(xiàng)工作的展開，也才能對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成體系的構(gòu)建發(fā)揮積極作用。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生塑造積極向上的價(jià)值觀的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)去偽存真、去粗取精，采取辯證的方式開展大學(xué)生價(jià)值觀教育工作，讓更多有意義的核心價(jià)值觀滲透到大學(xué)生的思想當(dāng)中，強(qiáng)化高校價(jià)值觀教育的綜合效果。

［1］魏正聰.電視選秀節(jié)目對(duì)“90后”大學(xué)生價(jià)值觀影響的實(shí)證研究［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2017（03）：91-93.

［2］熊文麗.論選秀節(jié)目對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策［J］.亞太教育，2016（07）：248.