成年人如何欣賞兒童繪畫作品

萬 鵬

(宜昌市興山縣外國語小學(xué) 湖北 宜昌 443711)

兒童繪畫，是一個與我們?nèi)粘Ｉ畈煌纳衿娴氖澜纭Ｄ且环錆M稚拙、構(gòu)思獨(dú)特、色彩斑斕的兒童畫作品，不僅體現(xiàn)了孩子對世間事物的認(rèn)識和理解，也流露了兒童純真的思想感情。但如何欣賞評價這些作品呢？我們成人都往往存在一些誤區(qū)，這里我歸納一下，僅供各位參考。

一、不能只看像不像，要看作品是否具有童趣

人們贊揚(yáng)一幅畫時，常常用“畫得真像！”“簡直和真的一樣”之類的話，以為是對畫作者的最高褒獎。許多人在看到兒童繪畫時同樣以“像不像”來評價，畫得比較“像”的自然是好的，不太“像”的自然是不好的了。其實，用像”與“不像”來評價一件美術(shù)作品的好壞是片面的，無法全面、深入地詮釋作品的含義。如畢加索、米羅、達(dá)利等西方繪畫大師的作品，顯然無法用“像不像”來評價，寫實繪畫只是繪畫眾多形式中的一種。其實“象”與“不象”是群眾觀點(diǎn)，不是藝術(shù)觀點(diǎn)，藝術(shù)沒有對和錯，怎么畫都可以。我們要鼓勵孩子們大膽認(rèn)真、順其自然地畫，畫出自己的想法，畫出自己的特點(diǎn)，這樣的畫就是優(yōu)秀的兒童繪畫作品。至于畫得造型精確與否，都是表面的東西，那么兒童繪畫最顯著的特征是什么呢？拙、幼稚、有童趣、天真無邪，造型夸張，這正是任何成人作品無法比擬、無法替代的。正常成年人的信息大部分來自視覺，我們已經(jīng)習(xí)慣于將看到的畫面馬上與腦海中常年儲存的信息做比較，于是認(rèn)出畫面所表現(xiàn)的事物是什么東西.但少兒觀察理解大自然的事物和成人有很大差別。成人在看兒童畫的時候，最大的偏見就是認(rèn)為兒童畫畫得不像。有的老師和家長“逼迫”兒童過早模仿成人繪畫，雖然表面涂的很平整，很光溜，但是失去了兒童繪畫的最終價值。

二、不能只看模仿能力，要看作品是否具有個性和創(chuàng)造力

模仿能力是兒童的一種不斷增長的學(xué)習(xí)能力，但不是唯一的?？吹嚼蠋熋利惖漠嬜骱蛯W(xué)生的優(yōu)秀范畫，大多孩子都會產(chǎn)生審美愉悅，調(diào)動出畫畫的欲望。尤其在開始階段，模仿在所難免。但如果只是模仿，不論是模仿老師，還是模仿別的同學(xué)，始終不敢加入自己的想法，這樣的畫也不算好的兒童繪畫。在繪畫教學(xué)中要適時引導(dǎo)學(xué)生要求大膽去想！大膽去說！甚至可以引導(dǎo)學(xué)生用平時不敢用的顏色，想平時不敢想的問題(例如長鼻子人、細(xì)菌大戰(zhàn)，妖怪洞等問題)。老師應(yīng)注重每個學(xué)生的個性發(fā)展，有的孩子性格文靜，畫得細(xì)一些;有的孩子性格好動一些，畫的粗糙一些，只要畫出自己的理解都可以。成人不能只把眼睛盯在幼兒的畫面上不放手，還應(yīng)該傾聽孩子畫中的故事，讓他們說說說為什么這么畫。只有這樣，才能避免學(xué)生畫面中一味模仿的現(xiàn)象。

三、不能只用“合理不合理”評價兒童繪畫，要看作品是否符合兒童身心特點(diǎn)

合不合理是指兒童畫中的事物是否符合客觀現(xiàn)實和客觀規(guī)律。兒童由于身體、大腦發(fā)育不夠成熟，認(rèn)識水平不高，他們描繪的事物往往與客觀現(xiàn)實并不相符。如果要找一找兒童畫中不合理的地方，那簡直舉不勝舉。于是大人們“熱心”地為兒童尋找畫中的錯誤，用自己的知識、經(jīng)驗深入淺出地解釋什么是合理的、什么是不合理的，直到兒童的兒童合自己的意愿。我認(rèn)為這樣做沒有任何實際意義，反而阻礙了兒童觀察事物，理解問題的能力。

四、不能太在意技法的細(xì)膩、平整，要看技法是否具有多樣性、創(chuàng)造性

兒童畫畫的類別應(yīng)該是多種多樣，常見的有油畫棒、水彩筆，還可以嘗試水粉、水墨和身邊的生活材料(報紙、掛歷等)等。兒童對各種新奇的繪畫材料都充滿了好奇與激情，總想試一試。只要能較熟練地運(yùn)用這些畫種的工具、材料和技法，表現(xiàn)大自然的生活，充分表達(dá)自己的思想感情，就是優(yōu)秀的幼兒繪畫。兒童繪畫教學(xué)不是不講究技法，老師要引導(dǎo)學(xué)生大膽而有創(chuàng)意的構(gòu)思、構(gòu)圖、引導(dǎo)學(xué)生識色、調(diào)色、用色，充分調(diào)動每一個孩子的潛能，創(chuàng)作出富有個性、別具一格的繪畫作品.

附:低年段兒童繪畫教學(xué)小提示:

1、紙張的規(guī)格:紙張不宜太大，以8開為主，也可以裁剪成正方形、圓形、三角形、菱形等其他幾何形或有趣的不規(guī)則形

2、繪畫材料的多樣性:可以線描為主(白紙上畫水彩筆，彩紙上畫黑藍(lán)紅等色)，適當(dāng)運(yùn)用綜合材料(油畫棒、水彩筆、水粉等拼接粘貼)

3、繪畫中的構(gòu)圖:均衡、飽滿，主次分明(主要的可畫大一些，次要的可畫小一些)?？梢試L試大膽打破常規(guī)構(gòu)圖法(盡量避免畫中間一個人，左右各兩棵樹，上面三朵白云和半邊太陽的構(gòu)圖)

4、繪畫的內(nèi)容和形式:圍繞主題作畫，不宜“填鴨式”讓學(xué)生塞入各種與主題無關(guān)的東西，要尊重幼兒自己的想法，畫面不是東西越多越好。所表現(xiàn)的事物可有適當(dāng)?shù)淖兓?大小、色彩、形態(tài)等)

5、繪畫中的背景處理:可以選擇有色卡紙做背景，白紙上可用油畫棒畫各種點(diǎn)、線條以及其他有趣的圖形(如螺旋紋、心形、五角星形等)