探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法與技巧

單華麗

(江蘇省沭陽縣劉集中心小學(xué) 江蘇 沭陽 223600)

一、掌握基礎(chǔ)知識，提升閱讀技巧與能力

閱讀理解存在許多題型，要掌握眾多題型并不是一件容易的事，所以一定要對基礎(chǔ)知識有一定的掌握，在遇到不同題型時，運用基礎(chǔ)知識來答題也能夠盡量避免一些閱讀雷區(qū)。閱讀技巧在做閱讀理解時也是極其重要的，閱讀理解能力能夠得到提高，對學(xué)生們來說可以節(jié)省不少時間，閱讀技巧也包括對閱讀中心距的理解，找到閱讀的主旨對理解閱讀起很大作用。

1.掌握基礎(chǔ)知識。基礎(chǔ)知識包括閱讀時應(yīng)該注意的時間地點的描述，抓住這些描述來找出作者的情感。所以對學(xué)生們來說，要抓住作者的寫作意圖，就得首先掌握基礎(chǔ)的閱讀知識，比如抓住時間地點人物和事件，來找出文章所要表達的主題。學(xué)生們可能對基礎(chǔ)知識并不是十分重視，所以會忽略掉閱讀中的基礎(chǔ)點，因此教師們需要鍛煉學(xué)生們在這一方面的重視程度，讓學(xué)生們意識到基礎(chǔ)知識的重要性。小學(xué)生們對閱讀的理解較弱，所以要針對小學(xué)生們提出一個確定的方向，比如找到人物時間地點和事件后，聯(lián)系起來觀察具體發(fā)生的事，讓學(xué)生們對基礎(chǔ)知識更加重視。

2.提升閱讀技巧。閱讀理解要盡量具有一定的耐心，不能輕易就放棄，所以要提高學(xué)生們在閱讀時對技巧的提升，為學(xué)生們節(jié)省出較多的時間。閱讀技巧包括在快速閱讀中找到文章中心句，中心句往往表達了作者想要表達的所有情感及寫作意圖和寫作技巧。閱讀技巧能夠使學(xué)生們在閱讀時更加迅速地找出作者要表達的意圖，所以學(xué)生們要掌握一些閱讀技巧，比如找出文章的段落大意，將文章分段，概括每部分大意。教師需要在學(xué)生們平時訓(xùn)練過程中，多讓學(xué)生們通過分段和概括文章大意來提高閱讀技巧和能力，為學(xué)生們提供更加有效的閱讀方法和技巧。

3.從題目中提取信息。小學(xué)閱讀理解的題目基本都能從文章中找到原句，學(xué)生們可以通過原文的句子來找出要解答題目的答案，從題目中提取重要的信息。學(xué)生們通過從題目中提取信息來深刻分析，雖然有不少題目答案就在原文，但是有一些題目也需要從文章中深入理解，不能僅僅只是將文章原文簡單復(fù)制一遍，需要深入理解，這就需要學(xué)生們在做閱讀時積累的技巧。即使題目中包含一定的信息，也要學(xué)會自己進行分析。

二、豐富課外閱讀活動

學(xué)生進行課外閱讀，既希望知識上的收獲，更期望得到老師、家長和同學(xué)們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點，我和孩子們利用中隊會活動開展一些朗誦比賽、講寓言故事、講成語故事等活動，讓學(xué)生有施展才能的機會。把主動權(quán)完全讓給學(xué)生，使學(xué)生充分發(fā)揮自己的才智。這時參賽同學(xué)講得滔滔不絕，聽眾聽得津津有味，大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，使學(xué)生感受到讀有所得、樂在其中。我還經(jīng)常利用校本課，組織學(xué)生開展讀書心得交流會。閱讀之后的討論交流，有助于學(xué)生口頭表達能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和提高學(xué)生的寫作能力，同時閱讀和討論交流也是心靈凈化的一部分內(nèi)容。討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，還益于相互啟迪、共同提高?；顒?、交流之后進行小結(jié)。

以表揚鼓勵為主，總結(jié)成績，體現(xiàn)層次性、多樣化，使優(yōu)生不斷進步，后進生也能看到自身價值。在肯定成績的同時，也要點明不足，以利于改進。開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心與熱情。實踐同樣可以對閱讀能力的培養(yǎng)起到促進作用。在課余時間我鼓勵學(xué)生自辦手抄報。本學(xué)期，除了少先隊組織了一期以“文明禮儀”為主題的手抄報比賽外，在學(xué)習(xí)“中華民族傳統(tǒng)文化”這個單元后，我又組織舉辦了一期以“傳統(tǒng)文化”為主題的手抄報比賽。學(xué)生為了辦報，需要大量閱讀傳統(tǒng)文化的有關(guān)知識，然后再對所讀知識進行選擇、編輯、抄寫、插圖，這樣才能辦出像模像樣的報紙。對學(xué)生辦的報紙無論好壞都張貼展覽。學(xué)生在相互觀摩、互相學(xué)習(xí)中，又領(lǐng)悟到很多東西，同時在辦報刊的過程中，提高了選擇及加工信息的能力。

總之，學(xué)生課外閱讀習(xí)慣，就是立足學(xué)生終身發(fā)展，讓學(xué)生在閱讀大量優(yōu)秀文章、涉獵廣泛信息的過程中，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的文化成果，同時也積淀人類永不熄滅的智慧之光。作為教師，我們有責(zé)任用愛心將孩子們早日帶入知識的殿堂，讓他們?nèi)ソ邮芪拿?、智慧的洗禮，讓他們的潛能得到更好的開發(fā)，個性得到充分發(fā)展，讓他們?nèi)パ永m(xù)歷史，讓他們?nèi)?chuàng)造世界、創(chuàng)造未來。