細(xì)田守作品的聽覺符碼

王傳梅

（作者單位：遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院）

1 獨(dú)白勾勒敘事情節(jié)

獨(dú)白是影片人物在畫面中對其內(nèi)心世界的自我表達(dá)，是直接訴諸觀眾聽覺的，它著意于透析任何人也無法從視覺形象上可見到的人物的心理狀態(tài)和內(nèi)心意象。獨(dú)白的敘說與畫面顯現(xiàn)的內(nèi)容、節(jié)奏、氣氛、情感傾向相對應(yīng)或相反叛，故事中人物的心理狀態(tài)與主體情緒有力地予以顯露。獨(dú)白的訴說與影像的流動(dòng)相對應(yīng)時(shí)，獨(dú)白對畫面起到闡釋、補(bǔ)充、揭示的作用；獨(dú)白的傾吐與影像的表露相反叛時(shí)，獨(dú)白對畫面具有一種解構(gòu)與顛覆意味，產(chǎn)生一定的喜劇效果或引人深思的意蘊(yùn)。細(xì)田守善于用獨(dú)白勾勒情節(jié)線索，推演敘事形態(tài)。《狼之子雨與雪》以雪的獨(dú)白描摹花與狼人相識、相戀、結(jié)婚且孕育兩個(gè)孩子，狼人離世，花獨(dú)自撫養(yǎng)兩孩的漫長敘事過程。雪的訴說在劇中起著彌足重要的作用，雪的話語與影像的表達(dá)是相呼應(yīng)的。再者，細(xì)田守對獨(dú)白的吐露與影像的表達(dá)相反叛的境況，形成一種解構(gòu)意指?！洞┰綍r(shí)空的少女》開篇，紺野真琴以獨(dú)白的方式串聯(lián)7月13日早上到教室后她經(jīng)歷的一系列事跡。真琴內(nèi)心敘述為“雖然常有人說，人若倒霉時(shí)連喝水都會嗆到。但我一直覺得那不關(guān)我的事，因?yàn)槲业倪\(yùn)氣還算不錯(cuò)”。畫面呈現(xiàn)的是真琴悠然自得的心情，隨即老師宣布臨時(shí)小考，激起她及其他學(xué)生們的抵觸心境。此處的獨(dú)白看似無關(guān)痛癢，實(shí)際與畫面產(chǎn)生反差，獨(dú)白語調(diào)平靜且舒緩，畫面是真琴等學(xué)生們驚惶的表情，為后續(xù)影片敘事推演作鋪墊。言語里透露運(yùn)氣尚佳，但畫框里展現(xiàn)遭遇極不情愿的臨時(shí)小考，小轉(zhuǎn)折點(diǎn)初露端倪，暗伏影片后部段落的大轉(zhuǎn)折。獨(dú)白為“話雖如此，但我的運(yùn)氣還是算好的。除了運(yùn)氣好之外，第六感也很準(zhǔn)，多虧如此，成績還算可以。雖然頭腦不是很聰明，但也不算是笨蛋，不算是笨蛋”，畫面內(nèi)容是老師詫異的神情和真琴卷子空白的鏡頭組接，與此番內(nèi)心寫照形成對比，表達(dá)出一種喜劇性效果，叫人忍俊不禁。獨(dú)白還逞強(qiáng)地解釋道“剛才這個(gè)狀況是例外”，緊接著烹飪課上敘述“雖然手腳稱不上是很靈巧，但也沒有笨拙到讓別人當(dāng)笑話看?，F(xiàn)在回想一下，自己也沒搞出過什么會讓自己感到沮喪的失敗”?！皠偛胚@個(gè)狀況也是例外”“平常我做事還算謹(jǐn)慎，所以沒有受過很嚴(yán)重的傷。也不曾卷入復(fù)雜的人際關(guān)系……”這一系列的內(nèi)心獨(dú)白的講述與現(xiàn)實(shí)畫面的展現(xiàn)完全相反，建構(gòu)了富有顛覆韻味的別致喜劇感，為真琴擁有穿越時(shí)空的特異功能重塑事件提供了敘事動(dòng)力與注腳。獨(dú)白勾連的成長軌跡與現(xiàn)實(shí)圖景大相徑庭，奠定影片清新、詼諧的定調(diào)，預(yù)示影片接續(xù)會出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，傳達(dá)女主角樂觀、直率、男孩子氣的情感情緒與性格氣質(zhì)。

2 旁白架構(gòu)異態(tài)景象

旁白是電影中一種人聲表達(dá)方式，導(dǎo)演擷取畫外音的體例和旁觀者的視角，對電影中的人物身份地位、敘事情節(jié)和人物心理世界予以闡釋、表述和評論的話語機(jī)制?！断娜沾笞鲬?zhàn)》女聲清脆、舒緩地導(dǎo)入oz網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，介紹oz世界的登錄方式，設(shè)定虛擬形象在oz里購物、交流、運(yùn)動(dòng)，支持商業(yè)環(huán)境和新開事務(wù)所，可辦理各類事物和手續(xù)等oz世界的特質(zhì)。旁白以長達(dá)三分鐘的開場描述了神奇且一應(yīng)俱全的oz世界，構(gòu)建了另類的奇幻景象。《怪物之子》開頭以熊熊燃燒的火焰伴隨雄渾大氣的音樂、滑稽怪誕的語調(diào)介紹澀天街的基本境況，敘說故事發(fā)生的前情“選新宗師”，概述影片澀天街中主要人物豬天王、熊徹的性格特征，設(shè)置懸念，引發(fā)觀眾遐想。細(xì)田守動(dòng)畫電影中的旁白主要是承載著交代敘事空間環(huán)境、架構(gòu)異態(tài)景象的功能，而在現(xiàn)實(shí)場景中啟用獨(dú)白傾訴心聲。

3 蟬鳴突顯夏季物語

日本電影創(chuàng)作者沉迷于托物言志、融情于景，更沉浸于自然季節(jié)的更替，或象征時(shí)間的飛逝，或積聚抒情性、詩意化的影片情緒，或執(zhí)著四季之中一季的景觀展覽。季節(jié)物語在日本影片中被寄予了深厚的內(nèi)在涵義，成為滿含詩意思想和民族品性的藝術(shù)表述方式。動(dòng)畫電影導(dǎo)演細(xì)田守執(zhí)迷夏季具象的描寫，在聲效元素上也有季節(jié)物語典型的蟬鳴響徹人物所處的空間環(huán)境。細(xì)田守的夏季象征性物象與蟬鳴有機(jī)結(jié)合，形塑了不同于觀眾印象中浮躁與無序的夏日，而是寧靜且抒情的夏季。《穿越時(shí)空的少女》真琴、千昭、功介三人一起操場打棒球時(shí)，不絕于耳的蟬鳴突顯夏季季節(jié)特征，使觀眾的思緒飛躍到如夢似幻的高中時(shí)代?！独侵佑昱c雪》中花戴著帽子頂著烈日在田間耕作時(shí)，蟬鳴為花堅(jiān)韌的精神和生命的激情喝彩；《夏日大作戰(zhàn)》陣內(nèi)翔太搬冰塊給已逝去的奶奶降溫時(shí)，蟬鳴詠唱家族之愛和生命得以延續(xù)的頌歌；《怪物之子》熊徹指導(dǎo)九太刻苦訓(xùn)練時(shí)，蟬鳴是生命成長中歷練與苦痛的吶喊。蟬鳴明確告知觀眾這是夏季發(fā)生的愛與生命體驗(yàn)，點(diǎn)燃生命意義的璀璨。

4 配樂構(gòu)造敘事張力

配樂作為電影聲效元素中十分重要的組成部分，它所表現(xiàn)的內(nèi)容雖然不如視覺形象那么具體精確，但在情緒情感的浸潤上有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，使其他藝術(shù)望塵莫及。電影中的音樂，需要思索影像造型的整體風(fēng)格和聲畫互動(dòng)關(guān)系。

中國電影美學(xué)奠基人鐘惦棐曾說：“電影音樂是電影的有機(jī)構(gòu)成之一，是電影中的一個(gè)極為活躍的因素，是空間藝術(shù)的時(shí)間走向，是故事情節(jié)中屬于情緒渲染與凝結(jié)的產(chǎn)物，是電影美學(xué)中的獨(dú)立篇章。”[1]細(xì)田守作品中的配樂在敘事進(jìn)程中，制造敘事張力，營造特定的電影氛圍，襯托人物的心理情緒?！断娜沾笞鲬?zhàn)》中小磯健二收到oz世界發(fā)來的數(shù)字序列，在好奇心的驅(qū)使下通宵解出密碼，音樂詭異、飄忽，預(yù)示著后續(xù)敘事的發(fā)展走向，寓含不祥之感。同樣，在這部影片里，健二被認(rèn)定為“愉快犯”，翔太開車將他送出宅邸時(shí)，懸疑、緊張的快節(jié)奏樂調(diào)響起，與畫面表現(xiàn)oz系統(tǒng)被入侵造成虛擬與現(xiàn)實(shí)世界的嚴(yán)重混亂的局勢相契合，戲劇沖突在此處得以強(qiáng)化，營造焦慮、不安的氛圍，感受劇中人心惶惶的情緒?！豆治镏印坟i王山與熊徹為當(dāng)選新宗師而決斗時(shí)，音律是快速、激昂的，強(qiáng)調(diào)矛盾沖突，渲染比賽競技的激烈氣氛。其實(shí)，細(xì)田守的每一部作品的音樂都是精心配置的，時(shí)而清新舒緩，時(shí)而激蕩高昂，都完美地與影畫映像貼合。

5 結(jié)語

細(xì)田守導(dǎo)演在敘事語言上獨(dú)具匠心，精致獨(dú)特的影像造型，構(gòu)思巧妙的聽覺符碼，充盈著影片的每一畫格，共同構(gòu)筑一部部“細(xì)田守”式動(dòng)畫電影。他聲效元素中的獨(dú)白巧妙地參與敘事、推動(dòng)敘事情節(jié)演進(jìn)、奠定影片的定調(diào)、刻畫人物性格氣質(zhì)、揭露人物主觀心緒；旁白建構(gòu)了一個(gè)個(gè)迥異于人類現(xiàn)實(shí)世界的虛擬境地，使觀眾快速直抵夢境；蟬鳴尤為顯著地體現(xiàn)他對夏季著迷與癡狂和對旺盛生命力的體悟；配樂構(gòu)造強(qiáng)烈的敘事張力，強(qiáng)化敘事沖突，震撼人心。