廣播電視學(xué)專業(yè)綜合培養(yǎng)體系構(gòu)建

婁立原

（作者單位：貴州師范學(xué)院文學(xué)院）

高校人才培養(yǎng)是全方位的綜合培養(yǎng)，包括思想政治教育和專業(yè)教育等。習(xí)近平在高校思想政治工作會上強調(diào)，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人，全方位育人。[1]廣播電視學(xué)專業(yè)是新聞傳播學(xué)類專業(yè)之一，教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)內(nèi)容涵蓋了思想政治、專業(yè)技能、綜合素養(yǎng)等多個方面。2018年，教育部高等教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》中，明確要求新聞傳播學(xué)類專業(yè)要培養(yǎng)堅持馬克思主義新聞觀、堅持正確政治立場和方向的人才。[2]廣播電視學(xué)專業(yè)要高度重視思想政治教育，并使其和專業(yè)教育、綜合素質(zhì)教育緊密結(jié)合，同向同行，形成育人協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建一個綜合培養(yǎng)體系。

1 專業(yè)教育教學(xué)要堅持馬克思主義的指導(dǎo)

廣播電視學(xué)專業(yè)師生要堅持馬克思主義，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對育人全程的指導(dǎo)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中包含了習(xí)近平關(guān)于我國高等教育發(fā)展、新聞輿論工作、文藝工作的重要論述，是和專業(yè)培養(yǎng)密切相關(guān)的內(nèi)容，能夠?qū)θ瞬排囵B(yǎng)方案、專業(yè)課程內(nèi)容、實踐創(chuàng)作進行具體明確的指導(dǎo)。因此，要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿育人全程，在人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱中融入相關(guān)內(nèi)容，重點開設(shè)《馬克思主義新聞觀》《習(xí)近平新聞輿論思想要論》《思想宣傳工作概論》《新聞倫理與法規(guī)》等課程。

2 思想政治教育與專業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合

廣播電視學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)非常注重學(xué)生政治素養(yǎng)的培育，培養(yǎng)黨和人民信賴的新聞工作者需要高度重視思想政治教育。在思想政治教育中融入馬克思主義新聞觀教育、黨性和人民性教育、職業(yè)道德教育等內(nèi)容。由專業(yè)教師擔(dān)任政治輔導(dǎo)員和班主任，將黨團工作、學(xué)生工作、意識形態(tài)責(zé)任制、心理疏導(dǎo)等各方面工作高度融合。在黨組織、團組織和學(xué)生會活動中為學(xué)生提供活動策劃、節(jié)目編排、導(dǎo)播錄制、戲劇表演、主持禮儀、新聞報道等與專業(yè)教學(xué)密切相關(guān)的實踐活動。充分利用好“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動的機會，同時開展田野調(diào)查、創(chuàng)作紀(jì)錄片和微電影等專業(yè)實踐活動。

3 通識教育和專業(yè)教育有機融合

對廣播電視學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱進行統(tǒng)一規(guī)劃和制訂。在公共課教學(xué)中融入專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容。例如，在馬克思主義理論系列課程中加入馬克思主義新聞觀教育，黨性教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和唯物辯證法應(yīng)用能力。在公共英語課程中可以增加外語新聞寫作、外語新聞閱讀和理解等相關(guān)方面的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生能夠讀懂理解外文新聞報刊和外文新聞網(wǎng)站的能力。在計算機基礎(chǔ)課程中加入數(shù)據(jù)分析、新聞編輯與排版、信息加工與處理等特色內(nèi)容。體育課程中增加戶外運動、游泳、攀巖等增強學(xué)生的運動能力。在學(xué)校選修課中建議學(xué)生選修與專業(yè)密切的課程，如政治學(xué)類、經(jīng)濟學(xué)類、地理學(xué)類、法律類等課程。

4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)教育高度整合

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中，支持學(xué)生通過傳媒工作室、微信公眾號、微博平臺、商業(yè)雜志、視頻制作等方面開展訓(xùn)練。在人才培養(yǎng)方案中，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和相關(guān)實踐項目。在就業(yè)指導(dǎo)中，鼓勵學(xué)生面向基層就業(yè)，特別是區(qū)縣級廣播電視臺、基層宣傳部門、廣告與傳媒公司就業(yè)。并在專業(yè)教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)基層電視臺工作流程、中小傳媒公司運營管理。在實習(xí)見習(xí)中安排基層單位，讓學(xué)生對這些單位有一個充分的了解。

5 發(fā)揮學(xué)校行政教輔部門的協(xié)同育人作用

利用好學(xué)校黨委宣傳部、教育技術(shù)中心、圖書館、校報、校園廣播臺、校園新媒體平臺、大學(xué)生記者團等多個部門和學(xué)生社團。這些部門和社團能夠通過宣傳工作、社團活動、勤工助學(xué)等形式為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)和實踐的機會。同時，行政教輔部門也要充分發(fā)揮服務(wù)育人的功能。

6 深化校企合作協(xié)同育人和做好社會服務(wù)工作

進一步加強學(xué)校和企業(yè)的合作。在共建實習(xí)基地建設(shè)、行業(yè)專家講座、參與業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上進一步升級，聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、聯(lián)合制作節(jié)目、承擔(dān)基層電視臺的部門節(jié)目采編等工作。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為地方社會經(jīng)濟發(fā)展提供服務(wù)。特別是在當(dāng)前扶貧攻堅工作的總體部署下，為學(xué)校幫扶單位提供文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)、宣傳廣告片制作、農(nóng)特產(chǎn)品推廣、旅游宣傳推廣等。為幫扶農(nóng)村旅游開發(fā)新媒體宣傳推廣、導(dǎo)游講解、視頻制作服務(wù)，為校內(nèi)各單位提供課程錄像、會議錄像、活動錄像等服務(wù)。