新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性研究

劉曉蘭

（作者單位：河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣廣電中心）

播音主持作為特定的專業(yè)群體，其一般都會(huì)活躍在新聞媒體節(jié)目中，但是，隨著我國通訊網(wǎng)絡(luò)與科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，逐漸誕生了新媒體語境下的播音主持語言藝術(shù)，但目前，播音主持在語言藝術(shù)性上與主持專業(yè)素養(yǎng)方面都存在一定的問題，所以，提升新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性勢在必行。

1 新媒體語境下播音主持的特征

新媒體的到來，對于播音主持來說既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，機(jī)遇是新媒體的到來會(huì)壯大播音主持隊(duì)伍，促進(jìn)播音主持行業(yè)大力發(fā)展，挑戰(zhàn)是新媒體的到來雖然會(huì)放寬播音主持的條件，卻不能保障播音主持質(zhì)量，將會(huì)對傳統(tǒng)播音主持的藝術(shù)性造成一定沖擊。新媒體語境下播音主持的特征主要表現(xiàn)在以下三方面。

1.1 新媒體語境下播音主持具有一定的時(shí)代性

由于新媒體是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的產(chǎn)物，所以，新媒體語境下的播音主持具有一定的時(shí)代性，互聯(lián)網(wǎng)上信息種類繁雜且多樣，播音主持在受到互聯(lián)網(wǎng)的影響后為吸引更多聽眾，可以選擇大眾比較感興趣的話題作為播音主持的內(nèi)容，滿足更多聽眾的需求[1]。

1.2 新媒體語境下播音主持具有一定的審美性

新媒體背景下要求播音主持應(yīng)具備一定的審美性，因?yàn)閷徝佬允俏牨姷淖钪饕椒?，而提高播音主持審美性的主要途徑之一就是提高播音主持人的語言的審美性與藝術(shù)性，所以，為了可以更好地適應(yīng)新媒體語境下播音主持的新需求，應(yīng)保障播音主持的審美性，將播音的內(nèi)容以專業(yè)化與藝術(shù)化的形式傳遞給聽眾，充分發(fā)揮播音主持的價(jià)值，提高播音主持節(jié)目的競爭力。

1.3 新媒體語境下播音主持具有一定的開放性

互聯(lián)網(wǎng)的共享決定了新媒體語境下播音主持的開放性，而播音主持的開放性將增大播音主持行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的競爭力，所以，從事播音主持行業(yè)相關(guān)工作的人員應(yīng)積極發(fā)掘播音主持節(jié)目的特色，打造具有獨(dú)特性與個(gè)性化的播音主持節(jié)目，以此來吸引更多聽眾。除打造個(gè)性化的播音主持風(fēng)格外，相關(guān)工作人員還可以讓播音內(nèi)容更貼近于聽眾實(shí)際生活，吸引更多聽眾，加深其對播音主持節(jié)目的喜愛。

2 新媒體語境下播音主持的藝術(shù)特征

2.1 新媒體語境下播音主持藝術(shù)特征的聲音性

播音主持工作的性質(zhì)就是依賴傳媒介質(zhì)來實(shí)現(xiàn)信息傳播，因此，聲音對于播音主持行業(yè)來說十分重要，要想成為一名優(yōu)秀的播音主持員，就必須苦練聲音，讓自己的聲音可以體現(xiàn)一定的藝術(shù)性與專業(yè)性。以文字來傳播新聞?dòng)嵪⑴c播音主持傳播新聞?dòng)嵪⒋笥胁煌?，因?yàn)樾侣動(dòng)嵪⒂幸欢ǖ臅r(shí)效性，以紙質(zhì)傳播新聞?dòng)嵪?，將不利于更好地發(fā)揮新聞?dòng)嵪⒌臅r(shí)效性，而播音主持則可以借助新媒體快速發(fā)布新聞?dòng)嵪?，突出播音主持聲音性的?yōu)勢。同時(shí)，播音主持在傳播信息的過程中可以根據(jù)信息內(nèi)容的差異性選擇不同情感的聲音，以更好地傳播信息，加深聽眾對信息的印象。當(dāng)然，播音主持的聲音性也存在一定的弊端，例如，通過聲音對信息內(nèi)容進(jìn)行播報(bào)不利于聽眾對信息內(nèi)容進(jìn)行思考[2]。

2.2 新媒體語境下播音主持藝術(shù)特征的真實(shí)性

播音主持播報(bào)的內(nèi)容在一般情況下都是社會(huì)熱點(diǎn)新聞，所以，應(yīng)保障播音信息內(nèi)容的真實(shí)性，讓社會(huì)大眾可以真實(shí)了解事件的真相，保障播報(bào)內(nèi)容零差錯(cuò)，不應(yīng)為了吸引大眾眼球，隨意對播音內(nèi)容進(jìn)行篡改。

2.3 新媒體語境下播音主持藝術(shù)特征的創(chuàng)造性

對于一名優(yōu)秀的播音主持人來說，如何運(yùn)用原本的普通話，并賦予其一定的藝術(shù)性將其通過聲音的方式展現(xiàn)給社會(huì)大眾至關(guān)重要。新媒體語境下，播音主持應(yīng)具有一定的創(chuàng)造性，對此，播音主持人在播報(bào)新聞的過程中，應(yīng)根據(jù)新聞?dòng)嵪⒌木唧w內(nèi)容以普通話播報(bào)新聞的形式輔以多樣化的語言藝術(shù)。

2.4 新媒體語境下播音主持藝術(shù)特征的時(shí)尚性

現(xiàn)階段，在新媒體背景下產(chǎn)生了很多受大眾喜愛的網(wǎng)絡(luò)用語，這些網(wǎng)絡(luò)用語體現(xiàn)了很強(qiáng)的時(shí)尚性，新媒體下播音主持藝術(shù)受網(wǎng)絡(luò)用語的影響，其藝術(shù)特征中顯示出了一定的時(shí)尚性。這一現(xiàn)象表明，社會(huì)大眾對語言的時(shí)尚性具有一定的接受能力，基于此，為提升新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性，播音主持節(jié)目對語言的應(yīng)用應(yīng)滲透一定的時(shí)尚性，迎合更多社會(huì)大眾的價(jià)值傾向，以此使播音主持的內(nèi)容可以體現(xiàn)出親和性，讓播報(bào)的有關(guān)新聞?dòng)嵪⒖梢愿腥韭牨?，從而贏得更多聽眾的喜愛。

3 新媒體語境下播音主持存在的問題

3.1 過度的模仿“港臺(tái)腔”

“港臺(tái)腔”在新媒體語境播音主持中經(jīng)常性被模仿，如果過度模仿“港臺(tái)腔”，將會(huì)弱化播音主持傳播普通話的作用，對青少年造成一定的誤導(dǎo)，所以，新媒體語境下播音主持應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)的普通話對新聞?dòng)嵪?nèi)容進(jìn)行播報(bào)，不應(yīng)為追求趣味性，過度模仿“港臺(tái)腔”，對普通話的傳播造成不良影響。

3.2 新媒體主持人話語權(quán)較薄弱

對于播音主持人來說，其應(yīng)該具有較強(qiáng)的話語權(quán)，但是，新媒體語境下播音主持人沒有過多的話語權(quán)，這主要是由于新媒體前播音主持人較少，所以社會(huì)大眾都比較信服播音主持人，但隨著新媒體的普及，播音主持人的數(shù)量得到了空前壯大，人數(shù)的增多致使社會(huì)大眾對播音主持人所播報(bào)的內(nèi)容存在一定疑惑性，導(dǎo)致新媒體主持人的話語權(quán)逐漸削弱。

4 新媒體語境下播音主持語言藝術(shù)性提升的對策

4.1 掌握播音主持的語言特色，規(guī)范用語

為提升新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性，播音主持人應(yīng)掌握播音主持的語言特色，規(guī)范用語。新媒體背景下，播音主持人的數(shù)量較多，這就加劇了播音主持人在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的競爭，播音主持人要想在眾多競爭對手中脫穎而出，就得掌握過硬的播音主持專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范用語，并突出播音主持人的播音主持特色。值得注意的是，在突出播音主持特色的過程中，播音主持人不應(yīng)一味追求特色，而不注重播音主持的專業(yè)性與藝術(shù)性，使播音主持效果適得其反。

4.2 播音語言應(yīng)融入一定的感情色彩

新媒體語境下播音主持語言藝術(shù)性的提升離不開在播音語言內(nèi)容中融入一定的感情色彩。新媒體語境背景下，能夠保障播音主持內(nèi)容的專業(yè)性是對播音主持人的基礎(chǔ)性要求，在保障播音主持內(nèi)容專業(yè)性的基礎(chǔ)上融入一定的真實(shí)情感才將更有利于提升播音主持語言的藝術(shù)性，吸引更多社會(huì)大眾喜愛播音主持節(jié)目。如果播音主持人像朗讀課文一樣播報(bào)新聞?dòng)嵪?，那么將無法使聽眾更好地判斷相關(guān)新聞?dòng)嵪?nèi)容的感情色彩，致使播音主持內(nèi)容缺少吸引力。所以，提升新媒體語境下播音主持語言藝術(shù)性，播音主持人應(yīng)在掌握基本播音專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在播音語言中融入一定的感情色彩[3]。

4.3 提高新媒體播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)

提升新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性，需要提高新媒體播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)，一個(gè)播音主持節(jié)目的最主要形象代表就是播音主持人，同時(shí)，播音主持人的風(fēng)格特征也將直接影響播音主持節(jié)目的風(fēng)格，因此，播音主持人為提高其在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的競爭力，除提升自身的專業(yè)素養(yǎng)外，也應(yīng)打理好自己的外在形象，保障播音主持人內(nèi)在涵養(yǎng)與外在形象都合格，全面提升播音主持人的綜合素質(zhì)。提高新媒體播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)需要做好以下兩方面內(nèi)容：首先，播音主持人在進(jìn)行新聞?dòng)嵪⒉?bào)時(shí)，應(yīng)注重自己的著裝與儀態(tài)，保障播音主持形象得體，儀容莊重；其次，播音主持應(yīng)注重提高自身內(nèi)在修養(yǎng)，在工作業(yè)余時(shí)間主動(dòng)、積極地汲取更多知識，使其可以在播報(bào)新聞?dòng)嵪?nèi)容時(shí)流露出播音主持人應(yīng)有的專業(yè)文化氣息，以此吸引更多社會(huì)大眾關(guān)注該播音主持節(jié)目，提高播音主持節(jié)目的知名度與行業(yè)競爭力。

4.4 通過聲音表達(dá)文化內(nèi)涵的豐富性

為提升新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性，播音主持人可以通過聲音闡述播音主持內(nèi)容豐富的文化內(nèi)涵，其具體做法主要有以下兩點(diǎn)：第一，播音主持可以通過合理把握語言的度為觀眾播報(bào)新聞?dòng)嵪⒌恼鎸?shí)內(nèi)容，讓播音主持人的語言可以與聽眾在聽到有關(guān)新聞?dòng)嵪⒑螽a(chǎn)生的心理活動(dòng)保持一致，引發(fā)聽眾內(nèi)心的共鳴；第二，播音主持人可以將一些有內(nèi)涵的語言加入到新聞?dòng)嵪⒉?bào)中，但是，在此過程中不能隨意篡改新聞?dòng)嵪?，保障新聞?dòng)嵪⒌恼鎸?shí)性，讓新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性可以發(fā)揮到極致，使播音主持節(jié)目可以因播音語言的豐富性而增強(qiáng)競爭力與關(guān)注度。

5 結(jié)語

新媒體語境下播音主持語言藝術(shù)的潛力在于它與互聯(lián)網(wǎng)之間的距離，距離越近，新媒體語境下播音主持的語言藝術(shù)性就越高。評價(jià)一個(gè)播音主持節(jié)目是否具有競爭力，需要觀察它在新時(shí)代下與各個(gè)新型媒體的融合程度，在實(shí)際工作當(dāng)中，播音主持節(jié)目作為在信息傳播中充當(dāng)重要角色的引導(dǎo)者，應(yīng)大力借助現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，積極引領(lǐng)新思維、新模式，不斷創(chuàng)新。所以，播音主持人應(yīng)結(jié)合聽眾需求以及新媒體特征的情況下，不斷對播音語言進(jìn)行揣摩，以此提升新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性。