地面頻道綜藝節(jié)目如何講好故事
——以《想唱你就來》綜藝節(jié)目制作為例

羅 俊

1 選手就是盤中菜，需要精心的烹飪

1.1 尋找既有歌聲又有故事的選手

在這里我們把選手的類型也就是故事類型分為了5類。

第一，悲情型。故事主人翁命運坎坷，很容易讓觀眾產(chǎn)生同情和共鳴。

第二，心愿型。故事主人翁來到我們的舞臺是為了完成某個心愿，也許這個心愿就是為了唱首歌，也許就只是想對某人說聲對不起，也許是為了道出多年一直未曾說出口的爸爸媽媽我愛你，等等。

第三，畸情型。故事主人翁本身就是非常態(tài)的，節(jié)目的受眾自然對他們及他們所經(jīng)歷的事產(chǎn)生興趣，如殘疾選手、特殊職業(yè)選手，等等。

第四，溫情型。故事主人翁來到舞臺就是為了秀恩愛、秀幸福，或為了留下重要的時刻。如來舞臺過生日、為自己的戀人驚喜、一家三口來舞臺唱歌，為多年后看著此刻的視頻有一段美好的記憶，等等。

第五，勵志型。故事主人翁有一段不為人知的坎坷創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，通過自己的不懈努力獲得了成功。來到舞臺是為了告訴有同樣經(jīng)歷的觀眾一定不要放棄，樹立一種榜樣的力量。

1.2 合理“配菜”

那么，在這么幾種故事類型中又該如何選擇呢？我們根據(jù)一場節(jié)目出現(xiàn)4個選手的搭配來進(jìn)行組合選擇，盡量做到百花齊放，突出精彩之處，也就是說要避免同一場節(jié)目中4個故事都是悲情或都是溫情，這也是出于對不同觀眾的欣賞需求的考慮。

1.3 不同的“菜”配置不同的編導(dǎo)

根據(jù)節(jié)目內(nèi)容考慮編導(dǎo)個人的綜合素質(zhì)和興趣特點，這是重要思路。例如，該編導(dǎo)善于把握哪種故事，也就是讓其更有信心講好哪種故事，由此安排具體的編導(dǎo)人選，因為編導(dǎo)只有對自己感興趣的東西才能做到最好。

總之，要根據(jù)編導(dǎo)本人制作節(jié)目的經(jīng)驗和收視率反應(yīng)來判斷選擇適合的編導(dǎo)，究竟哪些故事現(xiàn)場錄制時觀眾反應(yīng)較好，哪些故事播出后收視率較高，要自己進(jìn)行總結(jié)和思考，拿出方案。

2 “矛盾和沖突”的展開，需采用倒敘的“軟著陸”方式

2.1 講故事首先要講究引人入勝

觀眾不可能從頭看到尾，更何況還有半路沖上來的觀眾，所以，我們在講故事時要做到讓觀眾瞬間留下，并看到節(jié)目最后。如何做呢？那就是“放大懸念”和“突出矛盾”。一般，其他欄目講述故事時可以采用順敘的方式，娓娓道來，慢慢推進(jìn)，懸念和矛盾沖突逐漸展現(xiàn)。但對于我們這款唱歌節(jié)目只有短短幾分鐘的故事講述時間，上述這種敘事方式顯然行不通。筆者比較傾向于采用倒敘的方式，首先做到“開門見山”，即在選手第一環(huán)節(jié)淘汰或第二環(huán)節(jié)上場時，盡可能快地說出故事的懸念或疑問。這里說的“開門見山”并不是一上來就直入主題，而是有一個“軟著陸”的過程，需要一兩句的過度和引導(dǎo)。筆者錄制前，都要與選手進(jìn)行溝通，都會幫他們整理這樣幾句話：我今天來到舞臺是為了唱一首歌送給媽媽；我是想唱一首歌給曾經(jīng)（或現(xiàn)在）的自己，等等。觀眾一聽到類似這樣的話，就會提出疑問，為什么要唱歌給媽媽，為什么要來舞臺唱，在家不可以唱給媽媽聽？這樣的開場自然就會讓觀眾產(chǎn)生興趣，觀眾想知道最后的答案是什么，也就會繼續(xù)關(guān)注此節(jié)目。

2.2 講故事要有一定的線索，這是基調(diào)和骨架

故事講得精彩與否，一定要有矛盾沖突展現(xiàn)。由于我們欄目講故事的時間有限，所以，筆者認(rèn)為一般一到兩個矛盾沖突比較合適。比如，選手前面已經(jīng)提出了疑問和懸念今天對他來說是重要的時刻，那么接下來選手也回到了回答為什么重要的情景，例如，今天是本人的生日，而就在這個時刻，欄目組專門為他設(shè)計一個驚喜，他的朋友家人都來到節(jié)目現(xiàn)場，并準(zhǔn)備了一個生日蛋糕，一起為他過一個特別的生日。隨著第三方的介入，使我們的節(jié)目更具有真實性和對象性，呈現(xiàn)出豐富多彩的畫面。

2.3 感人的故事往往需要細(xì)節(jié)的襯托

結(jié)構(gòu)設(shè)計好了，細(xì)節(jié)就如項鏈上的珍珠般呈現(xiàn)出來，細(xì)節(jié)是講好故事的重要環(huán)節(jié)。這里要說的細(xì)節(jié)包括鏡頭的細(xì)節(jié)——也就是一些特寫鏡頭，道具的細(xì)節(jié)、言語的細(xì)節(jié)，等等。比如，一位50歲的男性選手第二輪會對妻子唱一首《九百九十九朵玫瑰》，那么在這之前，我們的編導(dǎo)是不是應(yīng)對選手進(jìn)行培訓(xùn)，教選手對妻子說這樣的一番話：“我和我的老婆風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)走過了20多年，雖然從耍朋友到現(xiàn)在，從來沒有送過玫瑰花給她，但是她依然是我心中那朵最漂亮的玫瑰花，所以接下來我要把這首《九百九十九朵玫瑰》送給她”，這樣說出來合乎情理，然后說完這話再來一個擁抱，這是溫馨的一個鏡頭，我們編導(dǎo)的思維和眼睛必須捕捉一些細(xì)節(jié)，然后做出判斷，做足文章。值得一提的是，在一個節(jié)目中，觀眾最后能記住的往往都是一些細(xì)節(jié)。

3 實戰(zhàn)總結(jié)

3.1 選擇模式

通過該節(jié)目的制作，筆者總結(jié)出一個故事類型選擇模式：“1+x+x+x”，即1是必須要一個悲情類的故事，因為每個人內(nèi)心深處總有悲天憫人的情懷。大多數(shù)人都會在他人的不幸中看到自己的影子，或產(chǎn)生感同身受的體悟，這樣就更容易引起觀眾的共鳴和同情，其實也就是自憐的成分。那么，其余的3個x就是在前述5種類型中自由搭配。

3.2 主持人要學(xué)會成為忠實的傾聽者

一個故事講得好與不好，除了編導(dǎo)的設(shè)計，主持人也非常重要。筆者認(rèn)為，首先是一個好的傾聽者，才能成為一個好的表達(dá)者。所以，在節(jié)目錄制過程中，我們的主持人應(yīng)盡量讓選手多表達(dá)，從選手所講述的內(nèi)容中尋找有用的信息和點進(jìn)行發(fā)散和挖掘。當(dāng)然，作為編導(dǎo)，在與主持人溝通時，事先不要告訴太多信息；在與選手溝通時一般應(yīng)把握兩個要點，一是你為什么要來舞臺，二是你為什么要選擇這首歌曲，其他的就讓主持人上場自由發(fā)揮。

3.3 品音團(tuán)不是評委而是選手的朋友

我們欄目的品音團(tuán)不同于其他節(jié)目的評委。我們的品音團(tuán)除需要專業(yè)的點評外，更多的是需要從情感上去鼓勵、開導(dǎo)選手，成為他們最信賴的朋友。那么，我們品音團(tuán)又該怎樣做呢？

一是減少音樂專業(yè)性的點評。要盡可能考慮到受眾的感受，現(xiàn)實中并非每個人都是音樂專業(yè)人士，所以，在點評過程中向觀眾講述專業(yè)知識完全沒有必要。

二是盡量用四川話與選手交流，體現(xiàn)地方頻道的本土性，使之更接地氣。

三是對故事內(nèi)容要有身臨其境的點評效果，學(xué)會傾聽和互動，這一點是筆者特別想強(qiáng)調(diào)的。其實，品音團(tuán)與選手的互動始終貫穿在我們的節(jié)目中，演唱時要聽歌曲，非演唱時要聽故事。而在與選手的交流中，故事元素的加入使我們的人物形象顯得更豐滿，不管是對品音團(tuán)的成員還是選手，都應(yīng)與觀眾一起產(chǎn)生情感共鳴。當(dāng)我們的選手傳遞出歌聲背后的開心、艱辛和樂觀等情感時，品音團(tuán)在與之一起分享時的發(fā)言也可以反映出他們的人生態(tài)度。

參與節(jié)目的每位編導(dǎo)都應(yīng)清楚認(rèn)識到《想唱你就來》與其他娛樂節(jié)目的區(qū)別到底在哪里。筆者以為它不是簡簡單單的唱歌節(jié)目，而是要將焦點放在突出演唱者內(nèi)心世界和歌曲之間的關(guān)系上，從現(xiàn)場演唱的過程中體現(xiàn)出歌曲的不同內(nèi)涵。

[1]郭昕.故事類情感節(jié)目的生存之道[J].才智,2012(29).

[2]胡秀坤.“故事”理念在電視中的回歸[J].理論界,2008(3).