聽《秋之韻》

周晨

音樂是一種美的藝術，閑暇時光聽聽音樂，能給人帶來美的享受。今天，我聽了一首二胡獨奏曲 ????《秋之韻》，樂曲時而悠揚，時而熱烈，時而歡快，時而激昂，使我陶醉其中。

一開始，音樂的旋律比較舒緩。二胡與鋼琴的低音合奏，如叮咚泉水般沁人心脾。隨著音符的跳動，我仿佛來到了秋的世界，沉浸在秋的美景中?？?，秋風輕輕一吹，一片片黃黃的葉子掙脫了梧桐樹的束縛，投入了大地媽媽的懷抱。楓樹羞紅了臉，像一團團燃燒的火焰在山崗上躍動。極目遠眺，那一片紅色仿佛就是落日的余暉，把西邊的天空都染紅了。橡樹仍然身著綠裝，站在河邊，好似一位位士兵，精神抖擻地保護著這里的一草一木。忽然，一陣風襲來，使人感到絲絲涼意。秋風吹動著大樹，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。這聲音不絕于耳，與樂曲一起，組成一首獨特而又精美的秋風交響曲，令人心曠神怡。

漸漸地，音樂開始激烈起來。鋼琴聲由遠及近，二胡聲跌宕起伏，令人心情激動。我眼前仿佛浮現(xiàn)出一片碩果累累的果園。紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，還有一顆顆紫紅色的，又大又圓的黑珍珠一般的葡萄，令人垂涎欲滴。我忘了世界，也忘了自己。

緊接著，音樂達到了高潮，節(jié)奏緊促，曲調激昂。雄渾的鋼琴聲，悠揚的二胡聲，聽得人心潮澎湃，仿佛把我?guī)У搅饲锾斓奶镆袄铩Ｒ宦暵書B鳴打破天際，遠遠望去，金色的稻田如同金色的海洋。微風輕拂，稻谷此起彼伏，一波接著一波，異常壯觀。農(nóng)民伯伯拿著鐮刀來收割莊稼，臉上充滿點點笑意。

聽著聽著，音樂接近尾聲，又變得舒緩起來，一切都慢慢趨于平靜。

音樂已經(jīng)結束很久了，可我還沉醉其中，久久不愿醒來……

文章開始，直接切題，表明自己寫作的目的，又總括《秋之韻》的樂曲特色，引起下文。

本段如鳳尾一般熠熠生輝，寫景由近及遠，視覺、觸覺、聽覺又巧妙的結合在一起，“秋之韻”與秋之景完美融合，相互映襯，使人身臨其境，給人美的享受

文章布局根據(jù)音樂節(jié)奏的變換而由舒緩到緊張再到高潮的一個遞進式的結構，然而在中間部分的三段，明顯的段落長短存在者缺陷，第一段過長，而后兩段偏短，顯得頭重腳輕。

結尾簡單直接，給人余音繞梁之感。

升格指導

小作者奇思妙想將音樂和秋景結合在一起描寫，并且能根據(jù)音樂的變化來選擇相應的景物來互為呼應，文章語言優(yōu)美、采用多種描寫手法、賦予文章波浪起伏的音樂美感。但是在文章結構布局上有所欠缺，文章詳略有失偏頗。