淺析高校校園廣播創(chuàng)新

趙 靜

（陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西 漢中 723102）

1 引言

高校的校園廣播是高校文化建設(shè)的重要工具，但隨著學(xué)生接收信息的渠道日益多樣化，新興媒體的快速擴(kuò)張使曾為主渠道的校園廣播受到很大沖擊，甚至逐步被邊緣化。

2 高校校園廣播發(fā)展現(xiàn)狀

一直以來，校園廣播是每所高校宣傳部門不可或缺的重要組成部分，高校校園廣播在思想政治宣傳、校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著重要的作用，作為高校思想宣傳的有力工具，校園廣播通過固定時間的播放，例如早晨、中午等時段的播放，可以起到對學(xué)生的喚醒作用；也向廣大師生員工傳達(dá)著黨的政策、先進(jìn)樹立等內(nèi)容，傳播正能量，對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的樹立起到了積極的作用；通過美文、音樂、詩歌等節(jié)目，幫助學(xué)生樹立正確的審美情趣；播放的時政新聞、重要通知等內(nèi)容，更好的幫助了學(xué)生了解象牙塔外面的世界。一般來講，不需要進(jìn)行復(fù)雜的操作，就可以及時收聽到校園廣播的聲音，可以使廣大師生在業(yè)余時間獲取到更多的信息，受到了大家的歡迎。

3 高校校園廣播存在的不足

近些年來，隨著網(wǎng)絡(luò)等新媒體的快速發(fā)展，校園廣播的劣勢不斷顯現(xiàn)出來：

3.1 時效性較差

新聞的傳播要求具有很強(qiáng)的時效性，但高校校園廣播的節(jié)目制作周期長，一般需要采編人員進(jìn)行加工，報相關(guān)負(fù)責(zé)人審核后，予以播出；廣播工作時間也多在課余，時間相對固定，在新聞傳播的時效性上處于劣勢。

3.2 技術(shù)水平低

校園廣播一般工作環(huán)境簡陋、硬件設(shè)備技術(shù)水平不高，在一定程度上也制約著校園廣播的發(fā)展，且校園廣播電臺的工作人員基本以學(xué)生為主，沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，業(yè)務(wù)水平普遍不高，導(dǎo)致節(jié)目質(zhì)量對大學(xué)生的吸引力大打折扣。

3.3 互動性不足

目前高校的大學(xué)生基本以90后、00后為主，崇尚主動接受，希望交流互動，而校園廣播基本采用單向播放，僅有的互動環(huán)節(jié)也很難擴(kuò)大受益面，導(dǎo)致校園廣播對大學(xué)生的吸引力不夠，也不能讓其體會到互動的樂趣。

4 高校校園廣播創(chuàng)新發(fā)展策略

高校校園廣播在信息化高度發(fā)展的現(xiàn)在，與其他信息傳播手段相比，存在一定的不足，但我們也應(yīng)該看到，校園廣播也有其他信息傳播手段所不具備的優(yōu)點，比如受眾收聽方式簡單、突發(fā)情況下可以播放緊急通知、以受限較小的聲音作為傳播手段等。不論何種傳播手段，它們都是一個傳播的工具，高校校園廣播可以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，主動與其他信息傳播手段融合，做好創(chuàng)新。

4.1 與其他媒體結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)

校園廣播與校報、微信公眾平臺、官方網(wǎng)站等都是現(xiàn)在校園宣傳的重要載體，都是現(xiàn)階段宣傳不可或缺的手段。廣播主要利用聲音來傳播，利用豐富多彩的有聲節(jié)目來宣傳黨的思想、路線和方針，傳達(dá)通知。校報主要使用文字來傳播具有嚴(yán)肅性和條理性的內(nèi)容，例如反映學(xué)校的精神和營造積極向上的校園文化。微信公眾平臺通過推送最新內(nèi)容進(jìn)行宣傳，形式更加貼近年輕大學(xué)生的信息獲取習(xí)慣，語言生動靈活、互動性較強(qiáng)。官方網(wǎng)站作為數(shù)字媒體的官方發(fā)布渠道，兼具了嚴(yán)肅性與靈活性，以多媒體的形式呈現(xiàn)出大量可儲存信息。

校園廣播的節(jié)目播出具有即時性的特點，內(nèi)容較難固定下來，我們可以將校園廣播與各種媒介進(jìn)行大膽的融合，充分利用校報的文字記載優(yōu)勢、微信平臺的互動便捷優(yōu)勢、網(wǎng)站的傳播優(yōu)勢，將校園廣播的一些重要內(nèi)容，比如廣播節(jié)目表、廣播電臺的重大活動等通過其他媒介刊出，可以將播出內(nèi)容制作成有聲音讀物，借鑒專業(yè)媒體的做法，創(chuàng)辦校園廣播的網(wǎng)絡(luò)電臺版，利用網(wǎng)絡(luò)傳播，加強(qiáng)互動性，突破時間與空間的限制。

4.2 豐富節(jié)目內(nèi)容，提高質(zhì)量

隨著高校辦學(xué)條件的不斷改善，很多高校已經(jīng)將廣播站改建成廣播電臺，可以發(fā)送調(diào)頻信號，這樣就為高校廣播的發(fā)展提供了更大的空間與平臺，但這同時也是一種挑戰(zhàn)，早期的校園廣播就是架設(shè)在校園的大喇叭，播放音樂、傳達(dá)文件通知，僅僅起了政策宣傳的作用。

新聞宣傳是高校校園廣播的重要內(nèi)容，大學(xué)生雖然可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取海量的資訊，但是互聯(lián)網(wǎng)信息良莠不齊，大學(xué)生很難在短時間內(nèi)做出準(zhǔn)確判斷，校園廣播可以在其原有的基礎(chǔ)上，內(nèi)容要精挑細(xì)選，也要更新節(jié)目的播放模式，利用學(xué)生更易接受的語言播放新聞，并進(jìn)行簡單的評論，使新聞活起來，使新聞節(jié)目更加貼近學(xué)生生活，傳播正能量。

專題類節(jié)目是校園廣播的主要組成部分，專題類節(jié)目的選題內(nèi)容豐富，有音樂、英語、文化、體育等類型。大學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和喜好進(jìn)行選擇性收聽?？梢愿鶕?jù)各校的實際情況，編制符合大多數(shù)學(xué)生時間段的節(jié)目單，并根據(jù)聽眾的反饋對節(jié)目單進(jìn)行及時調(diào)整，建議可以將英語聽力安排在早上或夜間，體育類節(jié)目安排在下午等，對于行業(yè)特點鮮明的學(xué)校也可以安排加入一定量的行業(yè)動態(tài)及行業(yè)的文化特色，突出行業(yè)特色、加強(qiáng)行業(yè)文化認(rèn)同。

4.3 加強(qiáng)與聽眾溝通、提高參與度

要充分利用問卷調(diào)查、微信平臺等渠道加強(qiáng)與大學(xué)生之間的溝通與交流。校園廣播的播出時間固定，且一般時間比較短，節(jié)目主持人無法在節(jié)目中與聽眾進(jìn)行大面積的交流互動。通過微信平臺可以增加大學(xué)生參與節(jié)目的機(jī)會，公眾微信平臺向所有的聽眾開放，電臺可以通過平臺向聽眾推送節(jié)目單及節(jié)目內(nèi)容，也可以開展討論；聽眾可以投稿、參與討論，供供廣播電臺進(jìn)行選用。并且對于一些討論性的內(nèi)容，主持人及后臺可以與多個聽眾交流，甚至主持人可以組織聽眾，通過平臺進(jìn)行交流討論，并將有代表性的內(nèi)容即時播出，可以較大程度的提高聽從參與的積極性，有助于提高節(jié)目的收聽率。

5 高校校園廣播發(fā)展展望

在信息時代快速發(fā)展的現(xiàn)在，高校校園廣播電臺如何適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)，滿足快餐化閱讀的聽眾的收聽需要，對管理觀念和體制提出了新的挑戰(zhàn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的廣播隊伍，提高廣播隊伍質(zhì)量也是我們?nèi)w廣播人必須要面對的問題；

工業(yè)和信息化部于2017年底頒布了《無線電頻率使用率要求及核查管理暫行規(guī)定》，加強(qiáng)了對無線廣播的規(guī)范管理，這對于采用無線廣播的高校校園電臺來說，如何改進(jìn)廣播技術(shù)與廣播手段，也是我們必須解決的問題。同時，在校園廣播信息化建設(shè)過程中，信息安全與廣播安全是基礎(chǔ)，高校校園廣播堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、必須堅持貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論，堅持文化自信、發(fā)揮宣傳優(yōu)勢，宣傳報道積極健康向上的內(nèi)容，傳播正能量；必須堅持對播出內(nèi)容的審查，確保信息安全。

網(wǎng)絡(luò)廣播是傳統(tǒng)廣播的創(chuàng)新，還有許多新問題需要解決，例如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、終端的昂貴和笨重、網(wǎng)絡(luò)鏈接和信息安全等問題。如何進(jìn)一步解決校園廣播傳播方式的創(chuàng)新，發(fā)揮校園廣播黨的喉舌的作用，成為擺在我們?nèi)w廣播人面前的新課題。

信息時代給高校廣播帶來很大的沖擊，也提供了創(chuàng)新和與其他傳播媒體融合的機(jī)會。在確保信息安全的前提下，建立起廣播與其他媒介優(yōu)勢互補(bǔ)的校園立體傳播系統(tǒng)，不僅是廣播發(fā)展完善的需要，也是時代對高校宣傳工作的要求。

[1]尹君怡.高校校園廣播的現(xiàn)狀、問題及對策研究[D].南昌大學(xué)，2010.

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[3]譚錦.全媒體時代廣播電臺編輯如何轉(zhuǎn)型[J].北京：中國廣播，2017，(10).