論高校圖書館與公共圖書館聯(lián)盟的迫切性與可行性

沈戈鷹，張孝文

（蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 蘇州 215000）

1 圖書館聯(lián)盟概述

公共圖書館與高校圖書館聯(lián)盟主要是以地域和高校為核心建立的圖書館聯(lián)盟，學(xué)界也有學(xué)者稱之為“校地共建圖書館”模式。其主要是指兩個或兩個以上的公共圖書館、高校圖書館為了實現(xiàn)資源共享，從降低成本的角度進行考量，通過簽訂合作協(xié)議而建立的一種圖書館聯(lián)盟體[1]?！靶５毓步▓D書館”模式下的圖書館聯(lián)盟具有資源共享性、合作性以及公益性等特征。第一，資源共享性。圖書館聯(lián)盟自成立之初，就是為了提升圖書的流轉(zhuǎn)率，利用最少的資源實現(xiàn)資源的最大利用，滿足社會公眾對文獻的需求。同時，通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的關(guān)聯(lián)也能使公眾更好地在互聯(lián)網(wǎng)上查詢到其他圖書館的館藏資源。第二，合作性。圖書館聯(lián)盟有賴于協(xié)議的約束，只有通過協(xié)議對圖書館之間的權(quán)利義務(wù)進行約定，才能構(gòu)建雙方信任，雙方也才能達到共同的愿景，實現(xiàn)互利共贏。第三，公益性。大多數(shù)高校圖書館的服務(wù)對象主要是本校師生，只有少部分圖書館將師生之外的社會個體納入到服務(wù)對象中，而圖書館聯(lián)盟則更注重公益性，其聯(lián)盟的宗旨就是為了聯(lián)合眾館的館藏資源來服務(wù)社會大眾，以社會大眾為服務(wù)中心。

2 圖書館聯(lián)盟的迫切性

首先，構(gòu)建圖書館聯(lián)盟是圖書館綜合化和數(shù)字化發(fā)展的需要[2]。近十年來，互聯(lián)網(wǎng)、電子出版物以及數(shù)據(jù)數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展使圖書館館藏資源更為綜合化和數(shù)字化。然而電子出版物需要圖書館花費資金購買，在經(jīng)費不充裕的情況下圖書館難以大量購置電子出版物?！靶５毓步▓D書館”模式則能夠有效解決這一問題，“校地共建圖書館”模式可以時電子資源實時在互聯(lián)網(wǎng)上共享，高校圖書館與公共圖書館聯(lián)盟后，對于對方已有的電子出版物，圖書館無須重新購買，極大地節(jié)省了經(jīng)費開支。

其次，構(gòu)建圖書館聯(lián)盟是滿足讀者多元化讀書需求的必要保障。不同年齡段的社會群體閱讀內(nèi)容需求不一，知識的淵博性、廣泛性和多元性決定了一個圖書館很難不可能滿足所有人的讀書需求，只能盡可能的滿足大多數(shù)讀書的需求。構(gòu)建圖書館聯(lián)盟，實現(xiàn)圖書資源的整合和共享，能夠使聯(lián)盟成員優(yōu)化各自的館藏結(jié)構(gòu)，滿足本館讀者的讀書需求。

最后，構(gòu)建圖書館聯(lián)盟與我國經(jīng)濟發(fā)展狀況相適應(yīng)。我國地域廣闊，許多地區(qū)經(jīng)濟條件較差，其地方財政并不能給予公共圖書館足夠的財政支持。尤其是中西部地區(qū)更是技術(shù)設(shè)施落后、缺乏專業(yè)的圖書管理人才，在滿足讀者讀書需求方面不足。“校地共建圖書館”模式可以將多個區(qū)域的圖書館連接起來，實現(xiàn)跨區(qū)域合作，進而使經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)圖書館也能有更好地發(fā)展平臺，與我國經(jīng)濟發(fā)展狀況相匹配。

3 圖書館聯(lián)盟的可行性

首先，先進的計算機技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)為“校地共建圖書館”模式提供了硬件基礎(chǔ)。圖書館通過計算機技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠打造信息資源數(shù)據(jù)庫，將海量的館藏資源存儲的數(shù)據(jù)庫中實現(xiàn)共享，提升圖書服務(wù)的層次的質(zhì)量。同時，讀者也能夠通過智能手機或者計算機隨時隨地地登錄相應(yīng)的系統(tǒng)借閱圖書，極大提升了閱讀的便利性和快捷性。

其次，高校圖書資源為“校地共建圖書館”模式提供了資源保障。我國部分高校發(fā)展歷史悠久，在歷史的長河中積累了許多館藏資源，有些館藏資源極具歷史參考價值和學(xué)術(shù)研究價值，很多館藏資源是公共圖書館所不具備的。高校作為傳承中華文化的重要陣地，有義務(wù)承擔(dān)起提升社會公眾知識涵養(yǎng)的社會責(zé)任。因此，高校圖書館應(yīng)當依托本館的館藏資源優(yōu)勢，與公共圖書館進行合作，共同為傳承中華文明，傳播先進文化作出自己的共享。

最后，隨著我國未來讀書群體的擴大，社會公眾的讀書需求擴大化已經(jīng)成為學(xué)界和實踐領(lǐng)域廣泛關(guān)注的重大命題。封閉式的發(fā)展模式已經(jīng)嚴重不能適應(yīng)社會發(fā)展實際，這就要求圖書館之間通過合作來形成發(fā)展合力，創(chuàng)新發(fā)展模式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補?！靶５毓步▓D書館”模式則為圖書館的發(fā)展提供了一條可供參考的路徑，通過共同投資、共同使用來實現(xiàn)館藏資源共享，能夠解決社會公眾讀書需求擴大化的這一命題。

4 圖書館聯(lián)盟存在的困境

4.1 運作方式層面

“校地共建圖書館”模式在我國起步時間較晚，實踐中的運作方式主要還是以資源整合以及資金整合為主，在服務(wù)方式上仍然各自為戰(zhàn)，不能形成良好的合力[3]。例如，實踐中高校的購置館藏資源時沒有考慮到社會公眾的文化需求，依然是傾向于本高校師生的讀書需求，社會公眾在圖書館聯(lián)盟中難以找到合適的書籍。同時，雙方聯(lián)盟后在管理機構(gòu)上出現(xiàn)問題，實踐中往往是哪一主體投資力度最多就哪一主體派遣相關(guān)管理人員對雙方進行統(tǒng)一管理，缺乏有效的協(xié)調(diào)、監(jiān)督與統(tǒng)籌管理，管理也缺乏民主性、科學(xué)性和合理性，進而導(dǎo)致圖書館聯(lián)盟工作開展不順暢?，F(xiàn)階段“校地共建圖書館”模式仍然處于實踐階段，在運行方式和管理機構(gòu)的選擇上尚不成熟，不能形成一套系統(tǒng)性的協(xié)調(diào)管理機制是制約圖書館聯(lián)盟發(fā)展的首要絆腳石。

4.2 共享程度有待提升

一方面，部分地區(qū)圖書館聯(lián)盟只是將各高校圖書館和公共圖書館的網(wǎng)站進行友情鏈接，公眾仍然需要登錄到相應(yīng)的網(wǎng)站查詢圖書信息和借閱圖書?，F(xiàn)階段圖書館聯(lián)盟并沒有對圖書館的電子館藏資源進行整合，不能運用大數(shù)據(jù)技術(shù)將其整合為一個中央數(shù)據(jù)庫，這就導(dǎo)致難以向社會公眾提供“一站式”的書面檢索、書目借閱等服務(wù)，阻礙了社會公眾對電子資源的使用。另一方面，聯(lián)合目錄建設(shè)落后。例如，甲方圖書館購置新的館藏資源后沒有及時將其納入到電子目錄當中，社會公眾不能在乙方圖書館及時的查詢到最新圖書館藏資源，自然也就不知曉甲方圖書館最新購置的書籍資源。

5 圖書館聯(lián)盟的發(fā)展對策

5.1 改善運作方式

一方面，圖書館聯(lián)盟應(yīng)當在合作協(xié)議上明確管理機構(gòu)的設(shè)置以及管理人員的安排。筆者認為管理人員應(yīng)當按照圖書館各占同等比例，第三方監(jiān)督成員占一定的比例來進行設(shè)置。通過這種人員設(shè)置，既能夠保障圖書館聯(lián)盟的各方都參與到圖書館聯(lián)盟的管理當中，確保管理的民主性、科學(xué)性和合理性，也能夠發(fā)揮第三方的監(jiān)督協(xié)調(diào)作用。第三方可以由社會公益組織、文化局以及其他單位派遣相關(guān)人員。另一方面，圖書館聯(lián)盟應(yīng)當注重服務(wù)模式的聯(lián)合，拓寬讀書服務(wù)對象，圖書館聯(lián)盟作為一項公益事業(yè)，應(yīng)當考慮到殘疾人、兒童、老年人等不同群體的閱讀需求，做好問卷調(diào)查工作，根據(jù)本地區(qū)讀書年齡分布以及讀者需求來購置相應(yīng)的圖書，以此使圖書館聯(lián)盟產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)。

5.2 提升共享程度

一方面，圖書館聯(lián)盟要打造“一站式”服務(wù)的中心數(shù)據(jù)庫。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將聯(lián)盟成員的電子資源上傳到中心數(shù)據(jù)庫當中。需要注意的是，圖書館館藏資源眾多，因此對計算機的配置要求較高，這要需要購置高性能以及高儲存量的硬盤來保證中心數(shù)據(jù)庫的運行。中心數(shù)據(jù)庫應(yīng)當包括檢索平臺、閱讀平臺等基本服務(wù)。另一方面，圖書館聯(lián)盟要加強聯(lián)合目錄建設(shè)，統(tǒng)一編目標準、編目時間，確保最新的館藏資源能夠在數(shù)據(jù)庫中進行查詢。筆者建議圖書館聯(lián)盟成員從圖書入庫環(huán)節(jié)入手，購置自動掃描機器對最新入庫的館藏資源進行掃描，利用計算機技術(shù)自動生成目錄后上傳至數(shù)據(jù)庫當中。

6 結(jié)語

在這個知識經(jīng)濟時代，知識對于社會生產(chǎn)力的發(fā)展不言而言，誰擁有較多的知識，擁有較多的信息，誰就能在社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展中掌握主動權(quán)。正是基于這一背景，各個國家愈發(fā)重視在圖書館領(lǐng)域的建設(shè)，圖書館聯(lián)盟成為新時代下的一種新型發(fā)展模式。由于我國圖書館整體建設(shè)水平不均衡，圖書館聯(lián)盟建設(shè)效果并不顯著，圖書館聯(lián)盟的服務(wù)質(zhì)量與發(fā)達國家相比仍有較大差距。筆者以讀者讀書需求為著力點，重點對圖書館聯(lián)盟的迫切性、可行性和困境展開探討，并提出相應(yīng)的發(fā)展對策，以期能夠為圖書館聯(lián)盟理論研究和信息服務(wù)實踐提供參考。