基于環(huán)境設(shè)計(jì)的空間表現(xiàn)探討

山松濤

空間表現(xiàn)力的高低、空間表現(xiàn)技能的掌握直接影響到環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)水平的高低。因此，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生要主動(dòng)關(guān)注空間表現(xiàn)，熟練掌握空間構(gòu)思技巧，靈活處理空間表現(xiàn)中遇到的各類問(wèn)題，有效運(yùn)用各類元素和色彩。同時(shí)，能夠構(gòu)思空間層次的分布，從而創(chuàng)造性地進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)，以達(dá)到創(chuàng)新設(shè)計(jì)的效果。本文從分析素描與空間表現(xiàn)的關(guān)系出發(fā)，進(jìn)一步研究空間表現(xiàn)的幾種類型，為促進(jìn)探究環(huán)境設(shè)計(jì)中的空間表現(xiàn)發(fā)揮積極作用。

1 設(shè)計(jì)素描與空間表現(xiàn)的關(guān)系

基于環(huán)境設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)素描與空間表現(xiàn)有著密切的聯(lián)系，二者密不可分，互相作用，相輔相成。一方面，設(shè)計(jì)素描可以為空間表現(xiàn)提供構(gòu)思來(lái)源和依據(jù)；另一方面，空間表現(xiàn)可以為設(shè)計(jì)素描提供想象空間。兩者通常情況下是互相作用，互相影響，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提升的，在很大程度上，二者的優(yōu)化提升共同造就了環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)的高水平發(fā)展。因此，在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該注重強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于二者關(guān)系的理解，增強(qiáng)靈感來(lái)源，持續(xù)增加空間想象力和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)力。下面主要介紹二者的關(guān)系：

1.1 設(shè)計(jì)素描為空間表現(xiàn)提供靈感

基于環(huán)境設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)素描通過(guò)線條勾勒、光影處理、黑白灰顏色的搭配，為空間表現(xiàn)提供靈感。伴隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于空間表現(xiàn)的需求進(jìn)一步提高，已經(jīng)從生活需求上升到精神需求層面，進(jìn)而促進(jìn)了空間表現(xiàn)研究力度進(jìn)一步加強(qiáng)。設(shè)計(jì)素描的問(wèn)世，不僅為設(shè)計(jì)空間提供了靈感，而且通過(guò)勾勒簡(jiǎn)單線條所呈現(xiàn)的直觀感受為空間表現(xiàn)提供分析基礎(chǔ)和直接的想象畫(huà)面，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)節(jié)的重視和優(yōu)化，從而更好地滿足人們對(duì)于空間表現(xiàn)精神層面的需求。

1.2 設(shè)計(jì)素描為空間表現(xiàn)提供依據(jù)

空間表現(xiàn)通常直接會(huì)給人們帶來(lái)感官刺激，對(duì)人們的心理、心情、情緒產(chǎn)生一定的影響。因此，如何讓空間表現(xiàn)給人以舒適的感覺(jué)，不至于帶來(lái)刺激效果就成為了研究的重點(diǎn)。隨著人們審美標(biāo)準(zhǔn)的提高，人們對(duì)于空間表現(xiàn)的要求也逐漸提高了。這時(shí)候，設(shè)計(jì)素描就為提升空間表現(xiàn)的美感提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。設(shè)計(jì)素描通過(guò)調(diào)整空間中各種色彩的布局，進(jìn)而促進(jìn)人類空間表現(xiàn)的舒適度提升，實(shí)現(xiàn)了空間表現(xiàn)與審美藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合。

1.3 空間的抽象感知產(chǎn)生設(shè)計(jì)素描

基于環(huán)境設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)素描為空間表現(xiàn)提供靈感來(lái)源和表現(xiàn)依據(jù)，而空間表現(xiàn)又為設(shè)計(jì)素描提供更多的設(shè)計(jì)方向，進(jìn)而對(duì)設(shè)計(jì)素描的標(biāo)準(zhǔn)、范圍、層次產(chǎn)生影響。由于兩者的關(guān)系密切且互相作用，所以對(duì)基于環(huán)境設(shè)計(jì)下的設(shè)計(jì)素描和空間表現(xiàn)進(jìn)行有效的綜合運(yùn)用，不僅可以進(jìn)一步提升設(shè)計(jì)素描技術(shù)水平，而且可以為空間表現(xiàn)提供更多靈感來(lái)源。

2 基于環(huán)境設(shè)計(jì)的空間表現(xiàn)

基于環(huán)境設(shè)計(jì)的空間表現(xiàn)與設(shè)計(jì)素描關(guān)系尤為密切，二者通過(guò)相互作用、相互影響共同為促進(jìn)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的研究提供數(shù)據(jù)分析。為更好地開(kāi)展環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的空間表現(xiàn)力，需要從線的空間表現(xiàn)、光影的空間表現(xiàn)、黑白灰的空間表現(xiàn)著手。下面具體闡述這三類空間表現(xiàn)：

2.1 線的空間表現(xiàn)

線是素描設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)元素，因?yàn)榫€的表現(xiàn)力較強(qiáng)，可以促使設(shè)計(jì)師通過(guò)勾勒線條產(chǎn)生直接的空間想象。隨著線的空間表現(xiàn)力逐漸增強(qiáng)，基于環(huán)境專業(yè)的空間表現(xiàn)也從整體上得到了提高，有了更多更直觀的靈感來(lái)源。因此，在現(xiàn)實(shí)教育中，應(yīng)不斷強(qiáng)化學(xué)生的線條素描能力，從直觀感受促進(jìn)自身增加更多的靈感來(lái)源，從而形成豐富的空間表現(xiàn)力。

2.2 光影的空間表現(xiàn)

環(huán)境設(shè)計(jì)中光影的空間表現(xiàn)也不容小覷，作其用往往能夠與線條相提并論。光影分布的層次，不僅可以給人們帶來(lái)更多的想象空間，而且能夠進(jìn)一步改變?nèi)藗兊恼J(rèn)知，進(jìn)而對(duì)空間的認(rèn)識(shí)更為深入和透徹。因此，在空間表現(xiàn)課程中，應(yīng)注重闡述光影在空間中發(fā)揮的層次劃分作用，并促使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)光影技能加以運(yùn)用和實(shí)際，不斷積累表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，最終進(jìn)一步提高學(xué)生的感悟力和想象力。

2.3 黑白灰的空間表現(xiàn)

環(huán)境設(shè)計(jì)中的黑白灰雖然色彩并不豐富，但是作為一種簡(jiǎn)潔的處理技能，在很大程度上反映人們對(duì)于空間的整體把握情況。通過(guò)對(duì)黑白灰色彩的科學(xué)處理，會(huì)帶來(lái)一種空間的跳躍感，從而使空間變化節(jié)奏加快，空間內(nèi)容更為豐富。因此，在設(shè)計(jì)素描課程中，就要加強(qiáng)學(xué)生的整體把握訓(xùn)練，尤其是對(duì)空間層次的整體領(lǐng)會(huì)，這樣可以更好地達(dá)到空間表現(xiàn)的良好效果。同時(shí)，基于環(huán)境設(shè)計(jì)，學(xué)生要逐步學(xué)會(huì)使用抽象的思維對(duì)空間表現(xiàn)加以合理審視，加快有效處理分析技能的應(yīng)用，最后達(dá)到環(huán)境設(shè)計(jì)能力的進(jìn)一步提升和對(duì)空間表現(xiàn)力的進(jìn)一步挖掘處理。

3 結(jié)語(yǔ)

設(shè)計(jì)素描與空間表現(xiàn)關(guān)系密切，設(shè)計(jì)素描為空間表現(xiàn)提供靈感來(lái)源和分析依據(jù)，空間表現(xiàn)為設(shè)計(jì)素描指明設(shè)計(jì)方向。二者相互作用，相互影響，相互促進(jìn)，共同為促進(jìn)環(huán)境設(shè)計(jì)水平的提升提供強(qiáng)大的推動(dòng)力。所以，在現(xiàn)代的環(huán)境設(shè)計(jì)教育教學(xué)中，不僅要從增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于空間表現(xiàn)的理解入手，而且要促進(jìn)學(xué)生對(duì)于空間表現(xiàn)的掌握能力，通過(guò)對(duì)多種元素、色彩的靈活處理與運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生空間表現(xiàn)感悟能力的進(jìn)一步提高。

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