老師，你還記得我嗎？

張基廣

下午，在校園里，突然有人在遠處招手喊我。

待他走近，是一個比我個頭高不少的小伙子?！皬埨蠋?，你還認得我嗎？”他問。我依稀記得他是學(xué)校多年前的畢業(yè)生，但我還真的一下叫不上名字。我只好回答：“記得、記得，你這么熱的天到學(xué)校呀？”

小伙子一臉燦爛的笑容：“我今天才從國外回來，想來看看小學(xué)老師。張老師，你肯定會記得我，那一年我還跟你一起到南昌開過會呢！”我仔細一看，一下想起來了，真的是當年的小胡同學(xué)，我們還曾一起在南昌的會議上師生同臺演講過呢。

我跟他邊走邊聊，他似乎對學(xué)校里的一切都特別感興趣，時不時摸一摸這兒，坐一坐那兒，雖然汗珠不停地從他的面頰掉落，但他根本就沒留意到。走到學(xué)校的教學(xué)樓，他抬頭指著回廊的香樟樹說，這是一棵穿廊而過的香樟樹，又長高了不少;看到校園中間的兩棵櫻花樹，他又興奮地說，這是日本友人種下的友誼樹，都五十多年歷史了;到了學(xué)校后面的文物房，他如數(shù)家珍：這是兩湖書院的舊址，陳毅、徐向前、趙一曼等人都曾在此工作、生活過……

聽起來，他似乎比我這個校長更了解學(xué)校，我一下子特別好奇：“你怎么對學(xué)校這么了解呀？”“張老師，你忘了吧，我是學(xué)校的小講解員呀，這些我現(xiàn)在都非常清晰地記得，就連校史陳列館里的所有講解我都沒忘……”小伙子還真是健談，“記得我二年級的時候，大隊輔導(dǎo)員到我們班來選小講解員，我的成績倒很一般，但我比較活潑，被選上了，到現(xiàn)在為止，我的口才還得益于小學(xué)做小講解員的鍛煉呢！”

說著說著，我問起他現(xiàn)在的情況，他說正在國外的一所大學(xué)學(xué)電影專業(yè)，成績還很不錯。我追問了一個比較敏感的問題：“那你畢業(yè)后是想在國外發(fā)展還是回國呢？”他不假思索地回答：“可能剛開始要去實地學(xué)一學(xué)國外的電影，不過，我是要回來的?！彼D了頓，好像一下子又回到了當年做小講解員時的語氣：“張老師，我們的校訓(xùn)不就是‘祖國利益高于一切嗎？我將來就是要回國做新一代導(dǎo)演。”這時，從他的眼里，我仿佛又看到了當年他舉起小拳頭在國旗下莊嚴呼號的模樣……

他依依不舍地與我道別，還說以后每年都要回母?？纯?。

望著他的背影，我腦海里不斷重疊著當年的小男孩和今天高大英俊的小伙子兩個身影。真正的教育，的確需要體驗，如果不是當年當小講解員的多次體驗，他怎能對學(xué)校的一草一木如此了如指掌，如此深情留戀。如果不是當年的一遍遍講述，時隔多年以后他怎能如此清晰記得，如此念念不忘……

教育，就是播下美好的種子。當你在孩子幼小的心靈播下真的、善的、美的種子，這一粒粒種子就會在孩子的心底埋藏、發(fā)芽、扎根、生長……要知道：念念不忘，必有回響！

責任編輯/周小益