網(wǎng)絡(luò)輿論視野下加強(qiáng)警察院校思想政治工作的思考

劉靈芝+郭遠(yuǎn)遠(yuǎn)+孫海杰

內(nèi)容摘要：新媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的便捷性使得其成為各階層利益表達(dá)、情感宣泄、思想碰撞的輿論主渠道，特別是在多數(shù)社會熱點(diǎn)問題的發(fā)展和演變中，網(wǎng)絡(luò)輿論成為巨大的推動力。網(wǎng)絡(luò)輿論具有的迅捷化、多元化、碎片化[1]、現(xiàn)實(shí)空間“擴(kuò)散化”[2]等特點(diǎn)對高校大學(xué)生的思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)。警察院校的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)更是對社會穩(wěn)定起著重要的作用，新時期新形勢下如何創(chuàng)新思想政治工作機(jī)制，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，成為警察院校需要研究的新任務(wù)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿論 警察院校 思想政治工作

高校大學(xué)生是在網(wǎng)絡(luò)中對社會熱點(diǎn)問題和現(xiàn)象反應(yīng)最活躍、最敏感的群體，他們的世界觀、人生觀和價值觀也正處于發(fā)展和完善階段，如何面對網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜的信息，如何正確的對待和鑒別網(wǎng)絡(luò)輿情傳遞出來的觀點(diǎn)和導(dǎo)向，不僅對大學(xué)生個體的價值取向和思維觀念的發(fā)展產(chǎn)生影響，也對社會穩(wěn)定、學(xué)校管理和思想政治工作產(chǎn)生影響。2015年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，對新形勢下如何做好高校宣傳思想工作提出了具體要求。《意見》指出，“在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高校宣傳思想戰(zhàn)線始終堅持正確政治方向和輿論導(dǎo)向?！本煸盒Ｊ歉咝５闹匾M成部分，如何加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)成為高校的工作重點(diǎn)，也成為警察院校亟待研究的課題。

一.警察院校加強(qiáng)網(wǎng)路輿情引導(dǎo)的必要性

警察院校學(xué)生因其特殊的專業(yè)性在面對網(wǎng)絡(luò)輿情時表現(xiàn)出與其他院校學(xué)生及其他群體不同的特點(diǎn)，加上警校學(xué)生未來工作崗位大多數(shù)進(jìn)入國家公職部門，在維護(hù)國家穩(wěn)定和社會和諧上發(fā)揮著重要作用，所以加強(qiáng)警校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)更為重要。

（一）警察院校擔(dān)負(fù)著向國家和社會培養(yǎng)國家人才、人民衛(wèi)士的重要職責(zé)，正確的思想價值觀念尤為重要，要求在網(wǎng)絡(luò)輿論中必須堅守正確導(dǎo)向。警察院校的學(xué)生職業(yè)期待大部分是進(jìn)入國家公職隊伍，特別對警察職業(yè)的期待度很高[3]。警校學(xué)生是未來肩負(fù)國家穩(wěn)定和社會和諧、人民安全的重要力量，是維護(hù)公共秩序和法律尊嚴(yán)、打擊違法犯罪、維護(hù)社會公平正義的中堅力量，必須具有正確的世界觀價值觀、堅定的政治立場、忠誠的職業(yè)道德、嚴(yán)格的紀(jì)律作風(fēng)等。在互聯(lián)網(wǎng)背景下面對形形色色的誘惑、網(wǎng)絡(luò)上龐雜無序、真假難辨的信息，加強(qiáng)對警校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和控制，能夠準(zhǔn)確及時的了解他們的思想動態(tài)、修正其價值取向，要求警察院校高度重視學(xué)生思想政治教育，特別是對網(wǎng)絡(luò)輿論的正確引導(dǎo)。

（二）對警察院校而言，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理與引導(dǎo)，從而加強(qiáng)學(xué)生管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)更適合的高層次、復(fù)合型人才，完成立德樹人的根本任務(wù)。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校宣傳和文化傳播的重要平臺，警察院校思想政治教育工作必須加強(qiáng)以學(xué)生為中心的觀念，發(fā)揮學(xué)校的綜合管理、協(xié)調(diào)溝通能力，“大力加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，弘揚(yáng)中國精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)道德教育和實(shí)踐，提升師生思想道德素質(zhì)，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全體師生的價值追求和自覺行動”[4]。

警察院校在應(yīng)對負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情的擴(kuò)散上如果引導(dǎo)不及時、對負(fù)面消息避而不談，進(jìn)行“冷處理”的方式可能會導(dǎo)致謠言滿天飛，形成網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的爆發(fā)，從而造成學(xué)生及家長對學(xué)校管理的不信任，造成社會對警察院校在管理上產(chǎn)生不良觀感。所以，加強(qiáng)對警校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和控制能夠提升學(xué)校的管理水平，增強(qiáng)社會對學(xué)校的信任和滿意，形成良好的校園環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)氛圍。

（三）對警察院校從事思想政治工作的工作人員而言，可以幫助其全面了解網(wǎng)絡(luò)輿情的特征與現(xiàn)狀，更好地對網(wǎng)絡(luò)輿情加以引導(dǎo)，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件，從而提高學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作的針對性、有效性。同時，及時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展動向，可以及時了解學(xué)生的心理狀況，針對存在心理問題、在網(wǎng)絡(luò)中的非理性言行、具有暴力傾向、對社會和人生產(chǎn)生消極悲觀情緒等現(xiàn)象的學(xué)生及時進(jìn)行心理引導(dǎo)和矯治，避免學(xué)生走極端、誤入歧途等失常行為。

（四）對警察院校大學(xué)生個人而言，能夠在互聯(lián)網(wǎng)龐雜的信息中堅持正確的思想政治導(dǎo)向，提高明辨是非的能力。互聯(lián)網(wǎng)已成為獲取知識和信息的重要平臺。據(jù)統(tǒng)計，“在調(diào)查對網(wǎng)絡(luò)輿情認(rèn)識時，其中有72.4%被調(diào)查認(rèn)為有很大的影響，11.7%認(rèn)為有較大的影響，共占到調(diào)查總數(shù)的84.1%”[5]。必須肯定網(wǎng)絡(luò)輿論在啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思考能力、提高表達(dá)水平的巨大積極作用，學(xué)校教育必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)興趣和效果，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識。但網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)布的各種信息中也充斥著各種碎片化、片面化、傾向化的信息甚至大量的謠言等虛假信息，若不加以辨別，不加以思考，很容易受其迷惑，對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生消極的影響。因此必須加強(qiáng)思想政治教育，幫助學(xué)生理性對待網(wǎng)絡(luò)輿論，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行，減少網(wǎng)絡(luò)上的不文明、非理性行為。同時，結(jié)合學(xué)校思想政治工作及時修正學(xué)生中存在的思想偏頗、言行極端的心理問題和行為方式，更好的面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折，融入學(xué)校和班級的集體生活，加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育，形成正確的價值觀人生觀。

二.網(wǎng)絡(luò)輿論視野下警察院校思想政治工作現(xiàn)狀分析

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息高速公路的建設(shè)和發(fā)展促進(jìn)了人類生活全方面的變革，互聯(lián)網(wǎng)思維也對高校的思想政治工作方式和方法帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。目前，互聯(lián)網(wǎng)思維已深入人心，對網(wǎng)絡(luò)輿論的控制和引導(dǎo)成為思想政治工作的重要環(huán)節(jié)。囿于傳統(tǒng)的管理方式和管理思維，在新形勢下多數(shù)警察院校對對網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)督和引導(dǎo)仍處于起步階段，管理工作相對滯后。

（一）互聯(lián)網(wǎng)思維亟待提高。

警察院校作為高校的特殊組成部分，在管理上具有鮮明的“警務(wù)化”特色，堅持“從嚴(yán)治警，從嚴(yán)治?！钡乃枷胗^念，要求學(xué)生一言一行合乎規(guī)范，在紀(jì)律觀念上強(qiáng)于其他高校，各個警察院校也各自成立糾察隊、督導(dǎo)小組等，考核和規(guī)范師生在學(xué)校的言行舉止。警務(wù)化管理方式有利于加強(qiáng)思想政治教育工作的重要認(rèn)識，有利于從工作上加強(qiáng)對警察院校學(xué)生的管理和引導(dǎo)。endprint

另一方面，部分管理人員將工作重點(diǎn)放在規(guī)范學(xué)生的日常言行，將目標(biāo)定位于讓學(xué)生不犯錯、不打架、不編造或傳播政治謠言及有其他歪曲丑化黨和國家形象的言行，而對于網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的言論，微博、微信等公共平臺上發(fā)布的信息的監(jiān)督缺乏認(rèn)識，對網(wǎng)絡(luò)輿論的思想教育和引導(dǎo)工作不夠重視，對學(xué)生的思想動向缺乏全面的認(rèn)識和了解?；ヂ?lián)網(wǎng)時代多元化價值觀和開放性思維的沖擊，大多學(xué)生具有很強(qiáng)的自我表達(dá)意識，通過自由、開放的網(wǎng)絡(luò)平臺，不僅能夠獲取豐富的信息，也拓寬了表達(dá)意愿和訴求的途徑。高校學(xué)生的心理處于繼續(xù)發(fā)展階段，仍不夠成熟，部分警校的學(xué)生在日常的警務(wù)化管理中能夠限制和約束自身的言行，但認(rèn)為在虛擬網(wǎng)絡(luò)上可以暢所欲言，有時會借助網(wǎng)絡(luò)平臺宣泄對社會、學(xué)校、他人的不滿和抵制情緒。大學(xué)生開始學(xué)會用系統(tǒng)觀點(diǎn)思考和分析問題，但還沒有形成完善成熟的系統(tǒng)思維，加上網(wǎng)絡(luò)輿論的碎片化也使得部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件缺乏全面系統(tǒng)的認(rèn)識，無視事件的真相，在從眾心理的引導(dǎo)下發(fā)表一些帶有個人偏見的觀點(diǎn)和評論。個別學(xué)生對社會主義核心價值觀意識淡漠，在網(wǎng)絡(luò)輿情中往往無視是非曲直，肆意散播謠言，抨擊社會、中傷他人。部分學(xué)生自信心和自控力比較差，抗挫折能力比較弱，面對網(wǎng)絡(luò)輿論中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象傳遞出來的負(fù)能量沒有鑒別和抵抗能力，而造成心理悲觀絕望，對社會悲觀，對未來迷茫，逃避現(xiàn)實(shí)，無所追求。

（二）監(jiān)管技術(shù)不成熟

區(qū)別于傳統(tǒng)簡單的依靠巡邏、糾察等現(xiàn)實(shí)言語和行為表現(xiàn)等監(jiān)管方式，網(wǎng)絡(luò)空間具有隱蔽性、虛擬性等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)管更難以有效控制。同時網(wǎng)絡(luò)輿論具有觀點(diǎn)多元化、傳播速度快、影響范圍廣、信息交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，加大了監(jiān)管的難度。近年來，國家和政府加大了對網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)督和管理，但還沒有形成完善的體系和成熟的法律規(guī)章制度，在技術(shù)上更是存在著諸多的困難和障礙。

警察院校對網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管缺乏強(qiáng)力的機(jī)制保障。同大多數(shù)高校一樣，警察院校也大多建有完善的規(guī)章制度和校規(guī)班規(guī)，在制度上形成了對學(xué)生日常行為和言論的約束和監(jiān)控。但對網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和監(jiān)管制度，僅僅停留在通知等文件中，沒有形成應(yīng)急預(yù)案管理體系，沒有通過有效的宣傳和教育使學(xué)生認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性，有的高校雖然也建立了全天候、全過程的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控體系，但往往流于表面，諸如微信分享、群聊天記錄等等，對于某些發(fā)帖、跟貼、評論、特別是某些游戲中的言論的監(jiān)督缺乏認(rèn)識和技術(shù)上的可操作性。

（三）沒有形成自上而下全方位的監(jiān)管隊伍。對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)督主體大多是由一些輔導(dǎo)員、班主任、和保衛(wèi)處等進(jìn)行監(jiān)督管理，他們往往網(wǎng)絡(luò)敏感度不夠高，沒有深入網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)進(jìn)行全面了解，不具備信息化方面的專業(yè)技術(shù)能力和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管能力。警察院校在網(wǎng)絡(luò)方面的資金短缺，設(shè)備不到位也制約了對網(wǎng)絡(luò)輿情的有效監(jiān)控。加上部分學(xué)生會采取對管理人員、班主任等屏蔽朋友圈、以不同號碼發(fā)帖等行為，使得學(xué)校監(jiān)管人員對網(wǎng)絡(luò)輿情信息獲取具有有限性和滯后性，阻礙了對學(xué)生思想認(rèn)識的及時和正確引導(dǎo)，阻礙了對網(wǎng)絡(luò)輿情演變方向的有效把控。

同時，心理咨詢和矯治等方面設(shè)施和專業(yè)人員的缺乏也使得不能對部分學(xué)生的思想政治進(jìn)行及時和有效的教育和引導(dǎo)。警察院校大多開設(shè)有心理學(xué)、思想政治教育等課程，但具體的效用性卻不強(qiáng)，心理疏導(dǎo)和思想教育也僅僅停留在課堂上的講授。學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中遇到的心理壓力和挫折甚至某些心理問題很少去咨詢學(xué)校相關(guān)心理教師或輔導(dǎo)員，往往尋求同學(xué)之間的勸解或者壓抑自己，使得心理困境很難得到疏導(dǎo)。

三.加強(qiáng)警察院校思想政治工作形成有效網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的途徑

創(chuàng)新警察院校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)和監(jiān)管需要多方式多渠道的共同努力，最重要的是加強(qiáng)思想政治教育工作，堅持正確的價值和思維導(dǎo)向，增強(qiáng)明辨是非的能力，樹立堅定的政治立場，爭取在網(wǎng)絡(luò)輿論中不從眾、不造謠、不悲觀、不迷失。同時加強(qiáng)法規(guī)體系建設(shè)、增加信息化和人才投入力度，保障和提高思想政治教育的效果。

（一）加強(qiáng)以社會主義核心價值觀為主題的思想政治教育

警察院校要積極運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)作用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的便捷性和時效應(yīng)，通過多渠道在學(xué)校網(wǎng)站、院系公眾號、微信微博、BBS、直播等平臺加強(qiáng)宣傳社會主義核心價值觀，通過圖片、視頻、先進(jìn)事例的展示和傳播，增強(qiáng)學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解。同時，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺增強(qiáng)師生之間價值觀、人生觀的交流和互動，弘揚(yáng)社會主旋律，傳播正能量。學(xué)校管理人員及時關(guān)注社會熱點(diǎn)問題中學(xué)生的觀點(diǎn)和傾向，因勢利導(dǎo)，是網(wǎng)絡(luò)輿論向著積極正確的方向發(fā)展。在加強(qiáng)思想政治教育的過程中，要加強(qiáng)法制化教育，使學(xué)生具備法制觀念，在網(wǎng)絡(luò)輿論中做到不造謠、不越位，不違法。

加快大學(xué)生思想政治教育主題的更新速度?；ヂ?lián)網(wǎng)時代信息的傳播已突破日新月異的變化，而成為時新時異的局面，互聯(lián)網(wǎng)上信息的更新每秒鐘都會產(chǎn)生數(shù)量眾多的新聞和評論，人們對于某一件事或者某一話題的關(guān)注具有一定的興趣周期，這就意味著網(wǎng)絡(luò)輿論的關(guān)注對象是不斷更新變化的，大學(xué)生發(fā)布信息和交換意見的內(nèi)容，一般就是近一周左右校內(nèi)外發(fā)生的熱點(diǎn)問題，談?wù)撝黝}的遷移和更新非常頻繁要求思想政治教育的主題和內(nèi)容也要與時俱進(jìn)，及時更新，把握學(xué)生關(guān)注的興趣問題和熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，及時了解學(xué)生的思想動向，加強(qiáng)引導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)與教學(xué)管理相結(jié)合促進(jìn)理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用的更好結(jié)合。課堂教學(xué)的知識和方式也需要與時俱進(jìn)，及時更新知識點(diǎn)和多媒體形式。充分利用網(wǎng)絡(luò)輿論的熱點(diǎn)問題與課程的理論講授相結(jié)合，使學(xué)生更便捷更容易理解所授理論知識，并將理論與社會熱點(diǎn)問題相結(jié)合，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。通過案例分析、問題解決及時引導(dǎo)和提高學(xué)生系統(tǒng)思考的能力。

（二）完善網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)和監(jiān)管機(jī)制

首先，要完善師生溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建富有理性與寬容的網(wǎng)上對話平臺。警察院校的警務(wù)化管理方式有利于嚴(yán)格約束和控制學(xué)生的日常言行，但也會形成學(xué)校管理人員工作的強(qiáng)硬方式，容易將懲罰作為監(jiān)督和控制的主要手段，忽視學(xué)生的心理訴求和思想動態(tài)，容易造成學(xué)生不滿和抗拒，轉(zhuǎn)而尋求在自由網(wǎng)絡(luò)平臺上肆意發(fā)泄不滿。所以警察院校必須要改變傳統(tǒng)的靠高壓、瞞報、虛報或者冷處理的方式，創(chuàng)建立體化、對等式的溝通交流平臺，線上線下互動相結(jié)合，營造良好舒適的溝通環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對管理人員的信任，愿意聽從輔導(dǎo)員、班主任對于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題的意見和引導(dǎo)，積極在網(wǎng)絡(luò)輿論中闡明真相，分析利害，尊重學(xué)生的知情權(quán)和表達(dá)權(quán)，堅持以情動人、以理服人，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展方向。endprint

其次，應(yīng)制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急工作流程，完善網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測工作的模式、方法，進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測系統(tǒng)的覆蓋面；全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)微博、微信、直播、貼吧等平臺的實(shí)名制進(jìn)程，及時檢測學(xué)校和學(xué)生的公眾號相關(guān)信息，把握和引導(dǎo)輿情的演變動向。要建立和完善網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管員制度，形成學(xué)校黨團(tuán)委、信息技術(shù)中心、輔導(dǎo)員、班主任、各班信息員多層次的監(jiān)管梯隊，做到思想教育與心理引導(dǎo)相結(jié)合。

最后，重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生中的輿論意見領(lǐng)袖。發(fā)揮黨員班委的示范帶頭作用，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批對社會輿論熱點(diǎn)問題比較敏感、互聯(lián)網(wǎng)思維強(qiáng)、且具有高尚情操和人格魅力的學(xué)生代表，更好的融入學(xué)生，了解其思想動向，在網(wǎng)絡(luò)輿論中發(fā)揮引導(dǎo)和示范作用。

（三）提高警察院校信息化設(shè)施投入和專業(yè)人才的培養(yǎng)

一方面加強(qiáng)資金支持、信息化軟件系統(tǒng)的配置，提高網(wǎng)絡(luò)信息的過濾和審查技術(shù)能力，及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展演變方向，盡力遏制網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)蔓延，將網(wǎng)絡(luò)輿論逐步向正向引導(dǎo)。

另一方面，引進(jìn)和培養(yǎng)思想政治教育工作、心理輔導(dǎo)和矯治等方面專家資源，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和運(yùn)用，使學(xué)生形成正確的道德觀，用社會主義核心價值觀武裝自己的思想和理論陣地，在網(wǎng)絡(luò)輿論中堅持正確的價值判斷和道德判斷。同時，警察院校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情工作人員自身素質(zhì)建設(shè)，提高互聯(lián)網(wǎng)思維、道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

警察院校作為高校的重要和特殊組成部分，傳授知識培養(yǎng)實(shí)踐能力的同時要切實(shí)發(fā)揮對學(xué)生價值觀、人生觀的培養(yǎng)作用，加強(qiáng)和創(chuàng)新思想政治教育工作思維和方法，提高網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)監(jiān)管的能力，形成弘揚(yáng)正能量的校園文化氛圍，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為社會培養(yǎng)政治立場堅定、思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平扎實(shí)的高素質(zhì)、高道德人才，成為培養(yǎng)優(yōu)秀警官隊伍的搖籃。

注 釋

[1]王紅霞.網(wǎng)絡(luò)輿論碎片化對大學(xué)生思想教育的影響級應(yīng)對.揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報[J].2017（02）

[2]樂思輿情監(jiān)測.新媒體時代下的網(wǎng)絡(luò)輿論傳播新特點(diǎn)[ED].www.knowlesys.cn

[3]四川警察學(xué)院課題組.警察與警察院校學(xué)生職業(yè)價值觀的對比研究[J].四川警察學(xué)院學(xué)報2009（04）

[4]中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》[ED].www.gov.cn.2015-01-19

[5]梁士朋.創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)對策研究[J].才智—創(chuàng)新教育.2017（21）endprint