論紅色體育文化思想與大學(xué)生核心價值觀教育

王海英

（寶雞文理學(xué)院，陜西 寶雞 721013）

黨的十八大指出：文化是民族的血脈，是人民的精神家園，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興合肥全面建成小康社會，必須推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)的新高潮，提高國家文化軟實力。近年來黨中央和國務(wù)院多次頒發(fā)文件，中央黨校專門為黨政干部開設(shè)了傳統(tǒng)文化專題學(xué)習(xí)，教育部將傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育納入規(guī)劃課題，反映了黨和國家開始重視如何在馬克思主義指導(dǎo)下把中國傳統(tǒng)文化與時代精神相結(jié)合的問題。

一、紅色體育文化的內(nèi)涵、思想及其特征

紅色是革命的顏色，早在歐洲紅色代表革命，共產(chǎn)國際在其成立的時候其標志的顏色就是紅色，所以紅色后來就成為世界各國共產(chǎn)黨的顏色，代表一切進步熱情、反抗不義階級解放的符號，如蘇聯(lián)紅軍、中國工農(nóng)紅軍等稱謂。與紅色革命相對應(yīng)的白色恐怖，則是由反動、保守勢力所發(fā)動的一切恐怖鎮(zhèn)壓行動。紅色體育的最早提出者是毛澤東。早在1933年《青年實話》第2卷第8期《組織青年的體育活動》一文中，毛澤東就提到“……紅軍的體育健兒一天天多了起來，在江西、在福建、在前線、在后方到處都在舉行體育比賽，發(fā)展紅色體育。”1934年毛澤東在其《蘇維埃的文化教育》文章中寫到“群眾的紅色體育運動也是迅速發(fā)展的，現(xiàn)雖偏僻的鄉(xiāng)村中也有了田徑賽，而運動場則在許多地方都設(shè)備了?！泵珴蓶|再一次提到了紅色體育一詞。紅色體育是中國特有的，紅色體育因“紅色”而顯示其特色，特指1921年中國共產(chǎn)黨成立到1949年中華人民共和國建國這一時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)武裝和人民大眾在革命斗爭過程中所進行的體育實踐活動。紅色體育文化是通過紅色體育的外在表現(xiàn)形式，展現(xiàn)體育內(nèi)在文化精髓的一種新的衍生文化，它從屬于紅色文化和體育文化。紅色體育文化借助具有“紅色”特性的體育活動這一載體來鼓舞士氣，宣傳、教育和激勵革命戰(zhàn)士積極參加體育鍛煉，強健體魄英勇殺敵，為爭取民族獨立和國家解放取得平等與自由，與敵寇進行頑強的革命斗爭，它體現(xiàn)的是一種團結(jié)的力量，重在培養(yǎng)團結(jié)拼搏、積極進取的精神品質(zhì)和氣概。紅色體育文化思想源于革命戰(zhàn)爭年代中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義理論中國化和中國革命戰(zhàn)爭中從事體育實踐的經(jīng)驗總結(jié)，源于對體育本質(zhì)的潛心品悟和深刻認知。它經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期及解放戰(zhàn)爭時期三大時期的歷史變遷，最終在歷史辯證和發(fā)展中形成了民族的、科學(xué)的、大眾的體育文化思想體系。

紅色體育文化具有以下特征：（1）革命性與實踐性。革命志士以無比高尚的愛國情懷高舉革命斗爭的旗幟，不顧生命安危，拋頭顱灑熱血，敢于拼搏，奮勇駭?shù)挂磺衼矸笖橙?，爭取民族獨立和解放，獲得平等和自由。借用戰(zhàn)斗調(diào)整的間隙時間，軍民因地制宜，因陋就簡，積極開展多種形式的體育活動，體現(xiàn)出豁然開達的樂觀主義革命精神。（2）教育性與科學(xué)性。紅色體育將紅色革命教育和愛國主義教育融入到體育活動中，動員軍民團結(jié)起來，強健體魄，打倒一切來犯之?dāng)?，為革命做貢獻。在革命根據(jù)地物質(zhì)條件極度艱苦的條件下，共產(chǎn)黨人開始從科學(xué)的視覺對體育理論與體育實踐進行著一些探索，如中央蘇區(qū)編訂的《各種赤色體育運動規(guī)則》及《小學(xué)體育運動教學(xué)法》等，紅色體育理論方面的研究逐步得以活躍。

二、紅色體育文化思想與社會主義核心價值觀的關(guān)系

1、紅色體育文化思想蘊含著社會主義核心價值觀

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在長期的革命實踐中創(chuàng)造出來的精神財富，我們要充分發(fā)掘紅色資源的體育特質(zhì)，闡釋其賦予的時代精神價值，提煉其教育功能，將紅色體育文化作為高校進行社會主義核心價值觀教育的實現(xiàn)途徑。紅色體育文化思想超越了時空的局限，以其充滿激勵和引領(lǐng)時代風(fēng)尚的精神內(nèi)核和精神驅(qū)動，很好的詮釋著中國共產(chǎn)黨人的價值和追求，是中華民族取得勝利和團結(jié)奮進砥礪前行最為深刻的實踐記憶。其與“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治 ”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀相互關(guān)聯(lián)、一脈相承。

2、社會主義核心價值觀彰顯和繼承著紅色體育文化思想

社會主義核心價值觀是以紅色體育文化思想意蘊為基礎(chǔ)，是對其思想內(nèi)涵擴展的縮影呈現(xiàn)，一方面通過倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧”、倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值觀理念，構(gòu)筑國家、社會和個人三位一體的價值觀體系。另一方面從紅色體育文化思想中蘊含的民族獨立與國家解放，擴展到國家富強的經(jīng)濟價值觀、文明和諧的文化價值觀，從自由、平等擴展到公平與正義的政治價值觀和交往價值觀。

從而形成政治、經(jīng)濟、文化和社會交往全方位的價值觀體系。

三、紅色體育文化思想對培育大學(xué)生核心價值觀的功能解析

1、紅色體育文化思想為大學(xué)生核心價值觀教育提供了正確導(dǎo)向

價值觀和利益直接相關(guān)，經(jīng)濟社會發(fā)展實踐一再證明，價值觀如何將影響著利益觀。一個國家、一個民族的價值觀是在長期的歷史文化積淀中形成的。中國共產(chǎn)黨自成立之日起，其性質(zhì)和宗旨決定了黨沒有自己的私利，它是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊，代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，其宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的這個宗旨的詮釋就是黨在任何時候都把人民利益放在第一位，除了最廣大人民的根本利益，沒有自身特殊的利益，黨所奮斗的一切真反映了中國共產(chǎn)黨人的價值理念和利益訴求。社會主義核心價值觀作為新時代黨意識形態(tài)的重要組成部分，在中國特色社會主義發(fā)展進程中，必然會受到一定的傳統(tǒng)道德文化的影響。

2、紅色體育文化思想是開展大學(xué)生核心價值觀教育的活力源泉

紅色體育文化在其內(nèi)容上集中反映了一定歷史階段社會的核心價值，在革命戰(zhàn)爭年代，物質(zhì)條件極端艱苦的條件下，革命戰(zhàn)士和勞苦大眾因陋從簡，因地制宜，依據(jù)根據(jù)地實際情況，創(chuàng)設(shè)了不少體育運動器材和體育運動形式，以滿足人們鍛煉身體、增強體魄的需要。在根據(jù)地軍民攜手一起創(chuàng)造了軍球、扔手榴彈、腰鼓、棉線球、新秧歌、抬擔(dān)架、背人賽跑等項目，還動手制作了籃排球架、球網(wǎng)、“口袋木馬”、單雙杠、冰鞋、冰球棍、棋牌等各種體育器材。

3、紅色體育文化思想是夯實大學(xué)生核心價值觀教育根基的內(nèi)在要求

社會主義核心價值觀與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，與新時代中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，是我們黨在凝聚全國各族人民共識的基礎(chǔ)上作出的重要論斷。2014年5月4日青年節(jié)習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上指出，我國是一個有著56個民族、13億人口的大國，

確立能夠反映全國人民共同認同的價值觀“最大公約數(shù)”，使全國人民團結(jié)奮進、同心同德關(guān)乎國家前途和命運，關(guān)乎人民幸福安康。同時指出核心價值觀實質(zhì)上就是一種德，它不但個人的德，更是一種大德，進而道出了“國無德不興，人無德不立”的重要論點。因此對大學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育，要汲取中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。

總之，紅色體育文化是集思想政治教育、促進社會文明發(fā)展等價值于一體的綜合性資源，抓好高校紅色體育文化傳承工作，對于促進大學(xué)生核心價值觀教育，用馬克思主義中國化的最新成果教導(dǎo)大學(xué)生，用以愛國主義為核心的民族精神鼓舞大學(xué)生，和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神激勵大學(xué)生，增強其對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和全面建成小康社會的信心信念具有積極意義。

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