基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的大學(xué)美術(shù)教育發(fā)展研究

董瑋 王瑜

（吉林廣播電視大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130022）

一、引言

美術(shù)是一種可視性的藝術(shù)，也叫做造型藝術(shù)，主要包括有繪畫(huà)、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等等，我國(guó)在美術(shù)教育方面的重視程度從沒(méi)有減弱，而要想讓美術(shù)教育的創(chuàng)新性得到發(fā)揮就應(yīng)該找到更好的方法，在科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為一種新型的技術(shù)，已經(jīng)進(jìn)入到課堂教學(xué)中，它融合了很多計(jì)算機(jī)方面的優(yōu)點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)+并不是與各個(gè)行業(yè)進(jìn)行溝通，而是將傳統(tǒng)的教育與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，將互聯(lián)網(wǎng)中的信息與資源進(jìn)行優(yōu)化與整合，從而使整個(gè)的社會(huì)生產(chǎn)力得到提高，可以說(shuō)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入到教學(xué)中，不僅改變了傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥與乏味，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更有興趣，也能學(xué)到更多的知識(shí)。還代表著對(duì)整個(gè)教育行業(yè)的改造與創(chuàng)新，為未來(lái)教育行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本文就對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下的開(kāi)放大學(xué)美術(shù)教育發(fā)展進(jìn)行分析。

二、互聯(lián)網(wǎng)+美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)分析

1、將聲音、圖像結(jié)合起來(lái)

通過(guò)多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的方式，讓美術(shù)教學(xué)更加的生動(dòng)、形象，它主要是將聲音、圖像以及音頻結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候有種身臨其境的感覺(jué)，也讓美術(shù)教學(xué)進(jìn)入到全新的科技狀態(tài)中，這也是一種藝術(shù)性的表現(xiàn)方式。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)能讓本來(lái)就抽象的事物變得直觀一些，這也是一種比較流行的模式，教師要不斷的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，讓美術(shù)的知識(shí)完全進(jìn)入到學(xué)生的頭腦中，讓學(xué)生將美術(shù)學(xué)科作為一種愛(ài)好去學(xué)習(xí)，人們都說(shuō)興趣是學(xué)生最好的老師，只有讓學(xué)生愛(ài)上美術(shù)才能學(xué)的更好，當(dāng)然學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要轉(zhuǎn)變自身的角色，從被動(dòng)的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的角色，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生作為課堂主體部分的目標(biāo)，學(xué)生只有知道自己去獨(dú)立思考學(xué)習(xí)效率才能提升。

2、多培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能

培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能是互聯(lián)網(wǎng)+教育模式中比較重要的特點(diǎn)之一，利用互聯(lián)網(wǎng)與教育相結(jié)合的模式，就是將圖像、文字、聲音等結(jié)合在一起，而在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中使用這些也能讓美術(shù)這門(mén)藝術(shù)更有感染力，通過(guò)對(duì)高校課堂美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)來(lái)分析，可以看出學(xué)生可以利用繪圖、圖片軟件的方式進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)多媒體展示之后，就可以從計(jì)算機(jī)上將這些內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，還可以借助計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)進(jìn)行草圖模擬、上色、調(diào)整與修改、色彩轉(zhuǎn)換等工作，這些都很方便、快捷的實(shí)現(xiàn)整個(gè)的美術(shù)過(guò)程，這樣的方式也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，能夠從一定程度上提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。

3、不斷的增加實(shí)踐機(jī)會(huì)

由于美術(shù)教學(xué)的任務(wù)比較重，因此高校的大學(xué)生需要有一定的時(shí)間來(lái)接受、學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，而高校對(duì)于這些學(xué)生的校外學(xué)習(xí)安排并不充足，所以很多學(xué)生就耽誤了最佳學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而降低了學(xué)習(xí)的效率，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入到課堂教學(xué)中，就能很好的改變這一問(wèn)題，計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及能讓美術(shù)創(chuàng)作變得更加簡(jiǎn)單、方便，也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，讓學(xué)生“不出門(mén)”也能感受到戶(hù)外的氛圍，也給了學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這也是美術(shù)教學(xué)中十分重要的一點(diǎn)，作為美術(shù)生來(lái)說(shuō)一定要有外出寫(xiě)生的過(guò)程，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就能很好的解決了校外學(xué)習(xí)任務(wù)重的困難，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候興趣提高了，學(xué)習(xí)的效率也提高了。計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，讓美術(shù)教學(xué)變得更加高效，更多的教學(xué)信息能夠存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中，還能夠?qū)崿F(xiàn)信息的共享。

三、互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下的大學(xué)美術(shù)教學(xué)研究

1、互聯(lián)網(wǎng)+教育改變了教學(xué)方式

互聯(lián)網(wǎng)+教育是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，它的出現(xiàn)也標(biāo)志著計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了一定的發(fā)展，并且發(fā)展勢(shì)頭是十分迅猛的，在國(guó)外的一些國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入到課堂教學(xué)中已經(jīng)十分普遍了，幾乎所有的學(xué)科都是采用信息化的教學(xué)方式，課內(nèi)的課程內(nèi)容也隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷的變化，例如在英語(yǔ)的教學(xué)中就是采用信息化教學(xué)方式，同時(shí)將學(xué)生作為中心部分。在韓國(guó)也已經(jīng)有將近600萬(wàn)的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下也出現(xiàn)了很多新的功能，例如大數(shù)據(jù)、遠(yuǎn)程交互等功能，可以看出互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入到了教學(xué)的各個(gè)方面中，包括有遠(yuǎn)程教育、線(xiàn)上教學(xué)、3D教學(xué)等都受到了家長(zhǎng)與學(xué)生的一致好評(píng)，也為以后的教學(xué)方式提供了新的思路與方向。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入到美術(shù)教學(xué)中也是十分重要的，美術(shù)本就是走在時(shí)代前端的藝術(shù)形式，如果將其與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合在一起就會(huì)取得更大的進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)其教學(xué)的價(jià)值，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上也會(huì)得到不一樣的效果。

2、互聯(lián)網(wǎng)+教育對(duì)美術(shù)教育提出挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)+教育是一種新型的模式，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中存在的不足，而是利用一種創(chuàng)新的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于教師的自身素質(zhì)與能力也有一定的要求，作為教師來(lái)說(shuō)本身就比學(xué)生年長(zhǎng)，因此經(jīng)驗(yàn)也比較豐富，教師應(yīng)該多利用新型的模式來(lái)向?qū)W生進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更有興趣去接受美術(shù)知識(shí)，讓學(xué)生形成一種長(zhǎng)期的思維習(xí)慣，在遇到問(wèn)題的時(shí)候會(huì)主動(dòng)的去理解與分析，也就是說(shuō)在面對(duì)新的問(wèn)題時(shí)，作為教師應(yīng)該身體力行，多嘗試一些新的方案才能得到更好的效果，不僅如此還要多適應(yīng)更多的問(wèn)題，不斷的提高自身的能力，這才能成為教學(xué)改革的主要引導(dǎo)者。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，美術(shù)教學(xué)也會(huì)不斷的發(fā)揮出新的作用，這對(duì)高校的建設(shè)來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，高校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是近些年剛興起的模式，但是相信它的發(fā)展速度會(huì)很快，所以對(duì)于高校來(lái)說(shuō)應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的潮流與趨勢(shì)，多研究它的規(guī)律所在，這樣才能制定出更加符合學(xué)生的體系與標(biāo)準(zhǔn)。教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要方式，教育的改革與創(chuàng)新最需要的就是來(lái)自政府的支持，特別是從教育資金方面更是要大力的支持，從政府角度來(lái)分析應(yīng)該不斷的為人們提供更多的支持，對(duì)于高校的設(shè)施來(lái)說(shuō)更應(yīng)該進(jìn)行支持，在互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下，涉及到的內(nèi)容不僅是美術(shù)教學(xué)方面的改革問(wèn)題，還涉及到高校教育等方面的問(wèn)題，這讓高校教育能夠朝著更好的方向去發(fā)展，從而培養(yǎng)出更多更好的全能型的創(chuàng)新人才。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本文主要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下的大學(xué)美術(shù)教育發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行分析，可以看出，我國(guó)高校教育已經(jīng)進(jìn)入到了新的時(shí)代，對(duì)于美術(shù)教學(xué)也應(yīng)該積極的投入其中，在以后的教學(xué)中應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是采用更為先進(jìn)的方式，互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下的高校美術(shù)教育，能夠突破教學(xué)的局限性，對(duì)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及獨(dú)立思考能力有很大的幫助，也能讓學(xué)生獲得更多的認(rèn)同感，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)與工作起到十分重要的作用。

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