基于專業(yè)特色的學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)實(shí)踐與思考—以中國(guó)石油大學(xué)（北京）地球科學(xué)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)為例

費(fèi)葳葳，周學(xué)智，姚夢(mèng)竹，郭 錚，李曉中，王子安

中國(guó)石油大學(xué)（北京）地球科學(xué)學(xué)院，北京 102249

學(xué)生社團(tuán)是由具有共同興趣、愛好、特長(zhǎng)或者關(guān)注共同問題、有共同需求的學(xué)生群體自發(fā)成立的組織。高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要陣地，是大學(xué)生豐富業(yè)余活動(dòng)、陶冶思想情操、培養(yǎng)興趣愛好、提升綜合素質(zhì)的重要載體。作為凝聚青年學(xué)生的組織平臺(tái)，社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育工作中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。如何利用好這個(gè)平臺(tái)開展大學(xué)生思想引領(lǐng)工作，成為新形勢(shì)下高校思想政治教育的新課題。共青團(tuán)團(tuán)支部進(jìn)社團(tuán)就是對(duì)這一課題的有益嘗試，這是新形勢(shì)下加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)、提升共青團(tuán)在青年中的影響力和號(hào)召力、增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力和凝聚力的有效探索。

一、建立具有專業(yè)特色的學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部的重要意義

1.提升社團(tuán)組織的運(yùn)行活力

學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生自發(fā)組織的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群體，其產(chǎn)生和發(fā)展具有自發(fā)性和自由性的特點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，人員流動(dòng)大、組織機(jī)構(gòu)松散、團(tuán)隊(duì)凝聚力弱等問題限制了社團(tuán)的發(fā)展。在社團(tuán)中建立團(tuán)支部，發(fā)揮團(tuán)的“組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年、維護(hù)權(quán)益”的積極作用，可最大限度地凝聚社團(tuán)成員，讓所有成員在團(tuán)組織的帶領(lǐng)下形成較強(qiáng)的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，按照?qǐng)F(tuán)支部建設(shè)要求，在社團(tuán)內(nèi)部不斷完善規(guī)章制度，強(qiáng)化社團(tuán)成員組織紀(jì)律觀念，約束個(gè)人行為，以減少社團(tuán)成員的流動(dòng)性，增強(qiáng)社團(tuán)的穩(wěn)定性，提升社團(tuán)組織的運(yùn)行活力。

2.提升團(tuán)學(xué)工作的開展活力

當(dāng)前，各學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，但質(zhì)量參差不齊，效果良莠不一。尤其是在當(dāng)前多元價(jià)值沖擊的背景下，社團(tuán)活動(dòng)的教育性和引領(lǐng)性弱化，文化性和專業(yè)性欠缺。通過在社團(tuán)中建立團(tuán)支部，由上級(jí)團(tuán)組織對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)和監(jiān)督，可以引領(lǐng)社團(tuán)活動(dòng)價(jià)值導(dǎo)向，豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，提升社團(tuán)活動(dòng)品味，提升社團(tuán)活動(dòng)專業(yè)特色，從而延續(xù)社團(tuán)的生命力，提升團(tuán)學(xué)工作的開展活力。

3.提升團(tuán)員青年的參與活力

團(tuán)員青年是社團(tuán)活動(dòng)的主體，是社團(tuán)各類活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。而從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，學(xué)生缺乏參與活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，大部分只是被動(dòng)的“充數(shù)”。究其原因，一是因?yàn)榛顒?dòng)形式陳舊、類型相似、缺少特色；二是因?yàn)榛顒?dòng)的設(shè)計(jì)和開展未充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)活動(dòng)不感興趣、參與度低。而結(jié)合專業(yè)特色開展社團(tuán)活動(dòng)，可讓學(xué)生在“第一課堂”之外，最大限度地利用“第二課堂”，將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于各類課外科技創(chuàng)新或社會(huì)實(shí)踐中，即鞏固了專業(yè)知識(shí)、激發(fā)了學(xué)業(yè)信心，也實(shí)現(xiàn)了理論應(yīng)用于實(shí)踐、幫助他人、服務(wù)社會(huì)。這類社團(tuán)活動(dòng)的開展真正實(shí)現(xiàn)了為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)，也必將提升他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的參與活力。

4.提升團(tuán)學(xué)干部的工作活力

社團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展離不開其團(tuán)隊(duì)成員的運(yùn)轉(zhuǎn)和合作，由于社團(tuán)的流動(dòng)大、紀(jì)律松散。因此，社團(tuán)成員的責(zé)任感與大局觀不強(qiáng)，很多成員是為了利益而來(lái)，對(duì)社團(tuán)建設(shè)參與度不高，很多情況下甚至出現(xiàn)，一個(gè)龐大的社團(tuán)組織只有少數(shù)幾個(gè)社團(tuán)骨干在支撐，社團(tuán)發(fā)展的持續(xù)性很難保證。落實(shí)在社團(tuán)建立團(tuán)支部，可利用團(tuán)組織強(qiáng)大的向心力和號(hào)召力，建立健全社團(tuán)干部的選拔、管理和考核機(jī)制，監(jiān)督和指導(dǎo)各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的開展，在社團(tuán)內(nèi)部形成高效的運(yùn)行制度和強(qiáng)大的合力，調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性，提升團(tuán)學(xué)干部的工作活力，為打造特色社團(tuán)提供組織保障。

二、基于“專業(yè)特色”的學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)探索與實(shí)踐

基于“專業(yè)特色”的學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)，有兩個(gè)意義維度，一是依托專業(yè)建設(shè)，將社團(tuán)的成立和活動(dòng)的開展與專業(yè)設(shè)置緊密對(duì)接，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)；二是形成品牌特色，將具有專業(yè)辨識(shí)度的活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去，打造精品活動(dòng)?；谶@兩個(gè)維度，中國(guó)石油大學(xué)（北京）地球科學(xué)學(xué)院團(tuán)委開展了學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)的探索與實(shí)踐。

（一）建設(shè)思路

中國(guó)石油大學(xué)（北京）地球科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)4家，分別為蒲公英青協(xié)、地質(zhì)愛好者協(xié)會(huì)、綠芽環(huán)保協(xié)會(huì)和AAPG學(xué)生分會(huì)，蒲公英青協(xié)為公益服務(wù)類社團(tuán)，另三家社團(tuán)均為具有專業(yè)特色的學(xué)術(shù)型社團(tuán)。成立多年來(lái)，幾家學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)興趣、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、拓展學(xué)生課外活動(dòng)等方面發(fā)揮了積極的作用。但作為大學(xué)生“第二課堂”的重要載體，幾家社團(tuán)的作用發(fā)揮還不充分，活動(dòng)形式和效果還待提升，主要表現(xiàn)為：社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)相對(duì)松散，傳承性差，社團(tuán)干部培養(yǎng)欠缺；社團(tuán)定位不清晰，與學(xué)校其他社團(tuán)職能交叉，未形成自己的特色，未建立有效的活動(dòng)品牌；社團(tuán)學(xué)術(shù)活動(dòng)層次較低，缺乏地學(xué)文化內(nèi)涵，難以吸引高水平學(xué)生的參與；社團(tuán)活動(dòng)開展重趣味性、娛樂性，輕教育性、政治性。

針對(duì)以上問題，地球科學(xué)學(xué)院團(tuán)委結(jié)合新形勢(shì)下團(tuán)學(xué)工作特點(diǎn)和專業(yè)特色，在蒲公英青協(xié)和地質(zhì)愛好者協(xié)會(huì)兩個(gè)社團(tuán)內(nèi)成立團(tuán)支部，提出了“建設(shè)具有明顯地學(xué)辨識(shí)度的基層活力團(tuán)支部”的社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)思路。兩個(gè)社團(tuán)團(tuán)支部充分發(fā)揮資源勘查專業(yè)和環(huán)境科學(xué)專業(yè)在思想引領(lǐng)、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)等方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深度挖掘此前薄弱的環(huán)節(jié)，把地學(xué)文化中的優(yōu)秀品質(zhì)貫穿在團(tuán)員的思想政治學(xué)習(xí)中，把地學(xué)文化中的熱點(diǎn)問題貫穿在日?；顒?dòng)中，把地學(xué)文化中的特色內(nèi)容貫穿在支部文化建設(shè)中，將共青團(tuán)的紅色和地學(xué)的藍(lán)色充分結(jié)合，形成思想動(dòng)態(tài)積極向上、專業(yè)特色生動(dòng)鮮明的基層團(tuán)支部。

（二）建設(shè)途徑

1.依托專業(yè)，以賽促練，打造專業(yè)競(jìng)賽體系，培養(yǎng)團(tuán)員青年科技創(chuàng)新能力

地學(xué)院資源勘查工程專業(yè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，其知識(shí)體系涉及范圍廣、交叉學(xué)科多、多解性質(zhì)強(qiáng)、知識(shí)轉(zhuǎn)化難、實(shí)踐要求高。地質(zhì)愛好者協(xié)會(huì)是依托此專業(yè)成立的學(xué)生社團(tuán)。為了充分發(fā)揮協(xié)會(huì)在學(xué)生學(xué)業(yè)提高上的作用，學(xué)院以社團(tuán)聯(lián)合會(huì)牽頭、地質(zhì)愛好者協(xié)會(huì)輔助，在考慮學(xué)生對(duì)“大”地質(zhì)領(lǐng)域綜合能力的實(shí)際需求上，構(gòu)建了學(xué)生人群覆蓋全面、競(jìng)賽形式豐富多樣、層次需求充分滿足的立體競(jìng)賽生態(tài)。其中包括了以增強(qiáng)學(xué)科了解、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)為目標(biāo)的本科生普通地質(zhì)大賽；以拓寬專業(yè)認(rèn)識(shí)、緊跟學(xué)術(shù)前沿為目標(biāo)的本科生大地構(gòu)造知識(shí)競(jìng)賽；以增強(qiáng)實(shí)踐能力、培養(yǎng)基礎(chǔ)技能為目標(biāo)的本科生地質(zhì)技能競(jìng)賽；以鍛煉科研能力、培育國(guó)際視野為目標(biāo)的研究生AAPG-IBA競(jìng)賽；以完善職業(yè)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)未來(lái)石油地質(zhì)學(xué)家為目標(biāo)的全國(guó)油氣地質(zhì)大賽。地質(zhì)愛好者協(xié)會(huì)，既是這系列賽事的組織者，也是各項(xiàng)賽事的參與者，即激發(fā)了社團(tuán)內(nèi)在的學(xué)術(shù)活力，彰顯了社團(tuán)的專業(yè)特色，又調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的參與積極性，發(fā)揮了團(tuán)組織的號(hào)召力和感染力。

2.走出課堂，以行促知，構(gòu)建知識(shí)普及體系，提升團(tuán)員青年服務(wù)實(shí)踐能力

地質(zhì)愛好者協(xié)會(huì)和蒲公英青協(xié)團(tuán)支部充分發(fā)揮“第二課堂”的載體作用，重視將專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極組織社團(tuán)骨干在中國(guó)石油大學(xué)（北京）附屬小學(xué)等學(xué)校開展“地學(xué)文化”“石油知識(shí)進(jìn)課堂”“保護(hù)水資源”等系列活動(dòng)，在向中小學(xué)生普及石油科學(xué)文化知識(shí)和環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自身對(duì)專業(yè)文化的理解和認(rèn)同。同時(shí)，地質(zhì)愛好者協(xié)會(huì)組建了一支高水平的地學(xué)知識(shí)宣講團(tuán)，依托地質(zhì)博物館，為新生開展入學(xué)教育。讓新生在較短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W(xué)院和專業(yè)有形象直觀的了解，激發(fā)新生的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)認(rèn)同感。蒲公英青協(xié)組建了“環(huán)保水衛(wèi)士”小分隊(duì)，依托環(huán)境科學(xué)相關(guān)知識(shí)，長(zhǎng)期開展沙河水質(zhì)監(jiān)測(cè)和保護(hù)活動(dòng)。富有專業(yè)特色的實(shí)踐活動(dòng)既增強(qiáng)了兩個(gè)專業(yè)學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的吸收、概括、整理和輸出能力，提升了學(xué)生的專業(yè)文化素養(yǎng)，又讓團(tuán)員青年在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)組織“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的思想教育功能。

3.錘煉隊(duì)伍，以幫促學(xué)，培育學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，發(fā)揮團(tuán)員青年榜樣力量

學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)形式，著重發(fā)揮專業(yè)特色社團(tuán)在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)中的積極作用。一是以社團(tuán)為活動(dòng)載體，開展經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、李四光優(yōu)秀學(xué)生獲得者等優(yōu)秀學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)院內(nèi)形成良好的交流互動(dòng)、提升共享氛圍。二是開展“榜樣的力量”教育引導(dǎo)活動(dòng)，通過發(fā)揮優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)骨干的模范和引領(lǐng)作用，激發(fā)學(xué)生積極向上的斗志，輸送培養(yǎng)優(yōu)秀地學(xué)人才。三是開展“學(xué)業(yè)困難”學(xué)生精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)，打造以學(xué)生社團(tuán)干部為骨干的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員與朋輩輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)基礎(chǔ)實(shí)力；創(chuàng)新學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方法研究，積極開展 “一對(duì)一”幫扶工作、“責(zé)任制”幫扶工作和團(tuán)體輔導(dǎo)幫扶工作。這些活動(dòng)的開展，即促進(jìn)了學(xué)院良好學(xué)風(fēng)的形成，推動(dòng)了專業(yè)建設(shè)，又顯現(xiàn)了社團(tuán)團(tuán)支部在學(xué)生骨干隊(duì)伍教育和培養(yǎng)中的重要作用。

4.打造先鋒，以導(dǎo)促建，凝練思想領(lǐng)航體系，提升團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)

團(tuán)員青年的思想引領(lǐng)工作是共青團(tuán)組織的重要職能之一，為了創(chuàng)新思想政治教育形式，使思想引領(lǐng)工作能夠真正做到入腦入心，地學(xué)院創(chuàng)新載體，在地質(zhì)愛好者協(xié)會(huì)和蒲公英青協(xié)兩個(gè)團(tuán)支部?jī)?nèi)分別設(shè)立“追夢(mèng)地球”團(tuán)員先鋒隊(duì)和“環(huán)保水衛(wèi)士”團(tuán)員先鋒隊(duì)，充分發(fā)揮先鋒隊(duì)在團(tuán)員思想教育中的積極作用，開展主題鮮明、特色突出、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，將理論學(xué)習(xí)和拓展實(shí)踐緊密結(jié)合，凝練思想領(lǐng)航體系，深化團(tuán)員青年的理想信念教育。

（三）建設(shè)問題

由于在社團(tuán)內(nèi)建立團(tuán)支部尚屬初期探索階段，因此，在建設(shè)的過程中難免出現(xiàn)一些問題，需要上級(jí)團(tuán)組織和社團(tuán)自身進(jìn)行思索和改進(jìn)。一是制度建設(shè)不健全，包括社團(tuán)團(tuán)支部的會(huì)議制度、組織管理制度、團(tuán)員考察評(píng)價(jià)制度、活動(dòng)申請(qǐng)審核制度等，由于社團(tuán)團(tuán)支部和班級(jí)團(tuán)支部人員有交叉，建制有差別，因此如何在社團(tuán)內(nèi)嘗試開展團(tuán)支部日常的“三會(huì)兩制一課”“團(tuán)員評(píng)議”等工作，還需要不斷探索其形式和路徑。二是特色內(nèi)涵不突出，文化品牌還未形成。目前的活動(dòng)內(nèi)容和形式雖做到了與專業(yè)知識(shí)的結(jié)合，但在專業(yè)內(nèi)涵挖掘方面還尚薄弱，活動(dòng)的文化性尚顯欠缺，社團(tuán)的文化品牌還未形成。文化品牌建設(shè)是長(zhǎng)期的積淀過程，這一方面需要社團(tuán)自身的努力，另一方面還需要學(xué)校相關(guān)部門和學(xué)院專業(yè)學(xué)科的支持，這也是下一步需要重點(diǎn)突破的問題。

三、基于專業(yè)特色的學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)思考

建設(shè)具有“專業(yè)特色”的學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部還處在起步階段，支部建設(shè)的體制、機(jī)制還存在著一些制約因素，需要我們不斷思考。

1.嚴(yán)格準(zhǔn)入審核機(jī)制

當(dāng)前，高校學(xué)生社團(tuán)五花八門，情況各異，基礎(chǔ)參差不齊。社團(tuán)組織建設(shè)固化，內(nèi)部管理僵化，活動(dòng)同質(zhì)化、娛樂化明顯。在學(xué)生社團(tuán)中建立團(tuán)支部，是新形勢(shì)下對(duì)共青團(tuán)基層組織建設(shè)的探索，也是對(duì)社團(tuán)發(fā)展思路和管理模式的新探索。因此，嚴(yán)格“準(zhǔn)入”審核是學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建工作健康發(fā)展的保障。在建設(shè)初期，要遴選一些特色明顯、基礎(chǔ)較好、團(tuán)員集中、活動(dòng)頻繁的社團(tuán)開展試點(diǎn)，才能確保社團(tuán)團(tuán)建工作扎實(shí)牢靠、堅(jiān)實(shí)有力，才能為后續(xù)的推廣和示范打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要制定具體的申報(bào)—遴選—公示—審批—考核制度，在準(zhǔn)入和考核的環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理，對(duì)于考核不合格的社團(tuán)團(tuán)支部及時(shí)整改，甚至可撤銷其支部建制。

2.完善組織保障機(jī)制

社團(tuán)團(tuán)支部的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要校院兩級(jí)團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)，也需要學(xué)院、專業(yè)以及教務(wù)、學(xué)工等部門的支持和配合。因此，若想此項(xiàng)工作能夠持續(xù)有效地開展下去，必須不斷完善組織保障機(jī)制，研討制訂相關(guān)制度。一是要完善社團(tuán)團(tuán)支部成員組織架構(gòu)和管理模式，可實(shí)行“一個(gè)團(tuán)籍，兩種身份，多重覆蓋”的模式，即社團(tuán)團(tuán)員只在班級(jí)團(tuán)支部注冊(cè)，只有一個(gè)團(tuán)籍，社團(tuán)團(tuán)支部暫不涉及注冊(cè)團(tuán)籍問題。社團(tuán)團(tuán)支部成員團(tuán)費(fèi)只在班級(jí)團(tuán)支部繳納，不重復(fù)繳納團(tuán)費(fèi)。社團(tuán)團(tuán)員，不僅是班級(jí)團(tuán)支部成員，同時(shí)也是所在社團(tuán)團(tuán)支部的成員，參與兩個(gè)團(tuán)支部的活動(dòng)，具有兩種身份。二是要建立健全激勵(lì)制度，包括“社團(tuán)團(tuán)干部獎(jiǎng)勵(lì)制度”“社團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員推優(yōu)制度”等，以充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)團(tuán)干部和團(tuán)員的積極性和主動(dòng)性。只有多方聯(lián)動(dòng)，不斷完善組織保障體系，才能保證工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.建立社團(tuán)監(jiān)管機(jī)制

強(qiáng)化社團(tuán)監(jiān)督管理是學(xué)生社團(tuán)團(tuán)建工作可持續(xù)發(fā)展的重要保障。在監(jiān)管過程中，要明確責(zé)任分工和注重協(xié)同配合，建立由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委具體管理和監(jiān)督、社團(tuán)團(tuán)支部具體開展工作的機(jī)制，只有這樣，才能確有實(shí)效地搭建社團(tuán)團(tuán)建制度體系。在支部建設(shè)過程中，要始終把握“堅(jiān)持對(duì)青年的教育和引導(dǎo)，堅(jiān)持活動(dòng)的正確導(dǎo)向，促進(jìn)校園文化繁榮，促進(jìn)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才”的宗旨，加強(qiáng)對(duì)日常社團(tuán)活動(dòng)的引導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督管理，將團(tuán)內(nèi)各種管理考核機(jī)制延伸至社團(tuán)，使社團(tuán)團(tuán)支部創(chuàng)建工作做到政策到位、措施到位、參與到位、監(jiān)督管理到位。

總之，在社團(tuán)組織中建立團(tuán)支部，是新時(shí)期共青團(tuán)工作的大膽嘗試，立足專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造品牌活動(dòng)，也是提升基層團(tuán)支部活力的有效途徑。新形勢(shì)下，高校共青團(tuán)組織要搶抓機(jī)遇，乘風(fēng)破浪，將學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與團(tuán)組織建設(shè)有力融合，為校園文化的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

參考文獻(xiàn)：

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