創(chuàng)新醫(yī)院文化建設(shè)載體的實踐與思考
—— 以思想政治工作為例

張東瑛 王亞萍

（南京醫(yī)科大學附屬常州第二人民醫(yī)院組織科，江蘇 常州 213003）

醫(yī)院文化是醫(yī)院主流意識的綜合反映，而文化建設(shè)載體則是醫(yī)院文化內(nèi)化于員工之心并外化于行的重要途徑[1]。在當下公立醫(yī)院改革和現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建設(shè)的大環(huán)境下，作為醫(yī)院文化建設(shè)主體的醫(yī)院黨員（干部、人才）和黨組織，在踐行醫(yī)院文化建設(shè)過程中具有一定的代表性和現(xiàn)實意義。筆者以此作為樣本人群，通過創(chuàng)新工作載體開展思想政治教育工作[2]，引領(lǐng)醫(yī)院文化，服務(wù)個人成長，推動組織發(fā)展。

1 現(xiàn)狀分析

1.1 醫(yī)院現(xiàn)狀 常州市二院前身是地方康復(fù)醫(yī)院，有80年建院史，作為地方僅有的兩所三級甲等綜合性醫(yī)院之一，醫(yī)院體量擴張、員工人數(shù)增長、多院區(qū)分布，醫(yī)改深入等客觀現(xiàn)狀急需醫(yī)院認清形勢，通過提煉文化，統(tǒng)一思想行動，凝心聚智謀發(fā)展。作為醫(yī)院思想政治工作重點對象的占全院職工總數(shù)23%的近600名黨員，分布在市區(qū)南北四個院區(qū)13個在職黨支部，加上分布在全院80多個職能科和臨床醫(yī)技科室的近250名護士長以上管理干部、50多名博士等高層次人才，傳統(tǒng)的思想政治工作方式已遠不能滿足他們的成長發(fā)展需求。1.2行業(yè)現(xiàn)狀 衛(wèi)生作為救死扶傷的行業(yè)，一直是社會及大眾的關(guān)注焦點，而醫(yī)務(wù)人員作為醫(yī)院工作的核心，擔負著維護患者生命與健康以及維持醫(yī)院良好秩序的重要責任，其政治思想水平?jīng)Q定著醫(yī)院的前進與發(fā)展。然而，在當今社會西方強勢文化沖擊、國內(nèi)各種思潮交織激蕩、信息網(wǎng)絡(luò)化對傳統(tǒng)意識形態(tài)話語權(quán)的制約，給轉(zhuǎn)型期的衛(wèi)生人帶來了困惑。思想政治工作方法單一，思維傳統(tǒng)，專職隊伍地位弱化等業(yè)內(nèi)共識問題，是擺在我們面前需要突破解決的一個重要課題。

2 載體策劃思路定位

基于黨員（干部、人才）的先鋒模范作用和黨組織的示范引領(lǐng)作用特征，通過對思想政治工作的創(chuàng)新探索，豐富教育內(nèi)涵，提升受眾基本素養(yǎng)，引起思想共鳴，統(tǒng)一行動方向。對于樣本人群中的重點——黨員，我們倡導(dǎo)“關(guān)鍵崗位有黨員、突擊攻關(guān)有黨員、困難面前有黨員”，引領(lǐng)樹立“一個黨員一面旗”的黨員團隊精神，黨建就是生產(chǎn)力的發(fā)展理念逐漸深入人心。

思想政治工作從黨委層面畫思想主線，啟發(fā)學習思路；從支部層面扣專業(yè)需求，結(jié)合工作實際；從個人層面樹優(yōu)秀典型，搭建展示平臺。同時與企業(yè)、高校、醫(yī)聯(lián)體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等行業(yè)內(nèi)外單位進行黨建結(jié)對共建，優(yōu)勢互補、合作共贏，積極探索醫(yī)院黨建工作新思路，通過深化多層次、經(jīng)常性的思想教育工作機制，進一步推進醫(yī)院黨建工作圍繞中心、服務(wù)發(fā)展。

3 創(chuàng)新舉措實踐思考

我們在健全深化經(jīng)常性教育工作機制、拓展思想教育載體、豐富思想工作內(nèi)涵等方面不斷轉(zhuǎn)變理念、改進方法、探索路徑，改變傳統(tǒng)思想教育“重灌輸、輕互動”“重形式、輕載體”“重一般性需求、輕多樣化需要”“重流程設(shè)計、輕效果評價”[3]的現(xiàn)象，更多地關(guān)注黨員（干部、人才）主觀需求、黨組織內(nèi)生動力、醫(yī)院黨建核心任務(wù)，以此增強黨員意識、提高黨性覺悟、發(fā)揮黨員作用、凝聚黨組織活力，由黨內(nèi)帶動黨外，引領(lǐng)正向文化，提煉醫(yī)院核心價值。

3.1 確立主題 引導(dǎo)思考 根據(jù)醫(yī)院中心工作，緊扣醫(yī)院黨建工作實際，每年明確一條教育主線，確立一個教育目標，貫穿全年，并分層次圍繞主題開展系列教育活動，給全體黨員和一線組織理清年度學習思路，讓大家學習成長有方向、發(fā)展進步有目標。近年來策劃的年度教育主題有“同心夢圓、聚力發(fā)展”“牢記宗旨、向我看齊”“我是黨員、不忘初心”等。

3.2 專題輪訓 提升認知 基于對“黨員”身份的情感有待增強、黨員行為方式與“黨員”角色期望的匹配度尚待提高的現(xiàn)狀，策劃開展“我的政治生日”主題教育活動。圍繞入黨周年紀念日這一通俗易懂，而又與每個黨員息息相關(guān)的切入點，組織每季度一次，一年四季主題教育活動，確保每個黨員在一年內(nèi)輪訓一次?？桃庥谩拔摇弊鳛橹黧w定位，使參與人員有“歸屬”和“擔當”的心理體驗，從而達到激發(fā)內(nèi)升動力的活動目的?；顒釉O(shè)重溫入黨誓言、我的成長分享、我的生日感言、生日禮物派送等四個環(huán)節(jié)。一改思想教育“滿堂灌”的傳統(tǒng)授課模式，關(guān)注活動前期策劃，分類型、分層次，用身邊人說身邊事，用身邊事感動身邊人，使與會人員“學有參照、趕有目標”，在全院積極營造一種黨員干部帶頭，努力向善向上，不斷奮發(fā)進取的學習和工作氛圍。定制印有“醫(yī)院院徽和設(shè)計的活動LOGO”U盤作為禮物，從外觀上看“體型小”便于攜帶，從內(nèi)涵上看“體量大”內(nèi)容豐富。精心挑選拷貝學習內(nèi)容，為每人定制的《二院黨員手冊》，人性化的設(shè)計和選材給難以保證時段集中學習的醫(yī)務(wù)黨員奉上了一頓“精神自助大餐”，以期達到1+1＞2的效應(yīng)，讓受眾在真切感受組織溫暖的過程中凈化了心靈，啟迪了心智，獲得成長。

3.3 搭建平臺 樹立典型 我們認為，思想政治工作的內(nèi)生動力源于每位受眾的參與度和關(guān)注度，醫(yī)院文化建設(shè)工作視野在全院，每個員工，只要立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，就能吸引到組織的視線，獲得發(fā)出聲音的機會，只有這樣，廣大員工才有熱情關(guān)注醫(yī)院發(fā)展，找到歸屬。為此，我們創(chuàng)建了“我的舞臺我代言”“黨員在線”“二院力量”等多媒體教育溝通平臺，并先后推出了“感動的力量、智海拾貝、同心夢圓”3大專題，發(fā)布熱點要聞、黨內(nèi)實務(wù)、典型案例、優(yōu)秀人物、先進集體、思想感悟等信息，用身邊人說身邊事，用身邊事感動身邊人，用思想的聲音凝聚人心、煥發(fā)組織的活力。

3.4 強化重點 分類推進 思想政治工作需要激發(fā)以點帶面的“輻射”效應(yīng)，抓住教育工作的重點，能達到事半功倍的效果。我們選定了新黨員、新提拔黨員干部、高層次人才和（潛）學科帶頭人作為工作的重點，采用不同的教育理念和方法，進行有針對性的強化培育。

針對新黨員（包括新職工黨員和醫(yī)院新發(fā)展的黨員），倡導(dǎo)“黨員”要舉好“模范旗”。通過設(shè)計制作新黨員手冊，提升黨員意識和組織歸屬感；通過策劃開展“我與醫(yī)院共奮進，醫(yī)院發(fā)展我盡責”新黨員三年跟蹤考核，要求每一位新黨員結(jié)合自身發(fā)展實際，制定“從‘心’起航”三年規(guī)劃，定期梳理，對照完成，來加強新黨員對自身發(fā)展的要求；通過開展“如何做有激情和擔當?shù)亩喝恕毙曼h員主題教育活動，來提升新黨員的責任擔當。

針對管理干部，倡導(dǎo)“干部”要舉好“奉獻旗”。黨員干部作為醫(yī)院發(fā)展的中流砥柱，他們的一言一行將影響帶動一大批職工，甚至決定著二院未來發(fā)展的方向。針對這一部分同志的教育，召開了“崗位建功，你我同行”主題大討論，啟發(fā)大家在“立足崗位、科教融合、人性服務(wù)、降本增效、質(zhì)量管理、文化提升”等方面溝通互動。分享對角色轉(zhuǎn)變、崗位理解、科室發(fā)展的思考和感悟。

針對高層次人才、學科帶頭人的教育。倡導(dǎo)“人才”要舉好“創(chuàng)新旗”。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，而創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動，對于醫(yī)院的長遠發(fā)展來說，抓好高層次人才和學科帶頭人的示范引領(lǐng)作用是科技強院的重中之重，我們組織策劃的“黨員先鋒（標兵）崗”創(chuàng)建活動，更是激勵人才、學科帶頭人圍繞醫(yī)院中心戰(zhàn)略布局，帶好團隊、銳意進取、真抓實干。

3.5 項目管理 整合資源 介于多院區(qū)物理空間相隔甚遠的醫(yī)院發(fā)展客觀需求，在黨建工作項目化管理方面策劃了“書記約談日”活動，以?？瓢l(fā)展、人才培養(yǎng)、新技術(shù)新項目研討、科研項目推進、服務(wù)提升、文化建設(shè)等作為約談內(nèi)容，把我院所有有“書記”職務(wù)的黨團干部作為約談負責人，旨在提出一個有可行性的建議，開展一次有針對性的約談，解決一個有實際意義的問題?；顒油瞥霭肽?，即收到申報項目32項，大家在活動過程中激蕩思想、互通有無、共商共贏、協(xié)同發(fā)展。

4 結(jié)語

近年來通過對思想政治工作方法及載體的創(chuàng)新探索，在豐富思想工作教育內(nèi)涵、增強教育受眾認可度、提升黨員表率作用、團隊精神倡導(dǎo)等方面取得了一定的實效，“愛院、愛崗、愛人，敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的二院精神，在過程中被賦予了新的內(nèi)涵，潤物細無聲的思想政治工作在醫(yī)院文化建設(shè)中發(fā)揮著她所特有的潛移默化作用。

[1]楊麗麗.新醫(yī)改背景下綜合類公立醫(yī)院文化載體研究——基于5家醫(yī)院管理類期刊的研究[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2014（11）：210-211.

[2]王偉平，紀翠萍.運用醫(yī)院文化載體創(chuàng)新思想政治工作[J].青島醫(yī)藥衛(wèi)生，2005，37（4）:302-304.

[3]劉虎，陳旭.以立項方式加強和改進高校黨內(nèi)主題教育的思考[J].學校黨建與思想教育，2010（34）：38-39.