書癡趙煒：我也是個(gè)段子手

文趙旭東

趙煒

在包括中央電視臺(tái)的《綠水青山看中國(guó)》等諸多電視節(jié)目里，他出口成章，古典文學(xué)、詩(shī)詞、幽默段子信手拈來(lái)；他與著名文化學(xué)者酈波教授一起，被評(píng)為“江蘇高校七大網(wǎng)紅老師”；他被譽(yù)為“詩(shī)詞達(dá)人”“最有才的圖書管理員”，他，就是南京審計(jì)大學(xué)圖書館的館員趙煒。

奔跑的背詩(shī)少年

趙煒的父親是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)郵遞員。每天晚上，父親從郵局把第二天要送的報(bào)刊雜志帶回家，報(bào)刊在家里存放的這個(gè)晚上，趙煒都會(huì)如饑似渴地把大部分報(bào)刊迅速閱覽一遍。

真正激發(fā)起對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，還是趙煒上小學(xué)二年級(jí)時(shí)。一天，他去鄰居家玩，發(fā)現(xiàn)有位木匠叔叔正在給鄰居家打衣櫥。讓人驚喜的是，這位木匠叔叔竟然有一本圖文并茂的詩(shī)詞書。小趙煒一看就喜愛(ài)得不行，那時(shí)候圖畫書都很少見(jiàn)，更何況還是一本帶圖畫的詩(shī)詞書。原來(lái)，那時(shí)候流行在衣櫥上畫幾幅圖，同時(shí)配上一兩句詩(shī)詞。小趙煒立即跟木匠叔叔軟磨硬泡，把那本書借回家。圖畫他沒(méi)法描下來(lái)，里面的詩(shī)詞他一口氣全部抄錄了下來(lái)。

之后，趙煒就利用每天晨跑的機(jī)會(huì)，一邊奔跑一邊大聲背誦那些詩(shī)詞。于是每天清晨，少年、詩(shī)歌與朝陽(yáng)就成了一道風(fēng)景。

盡管大學(xué)讀的是英語(yǔ)專業(yè)，可趙煒最大的嗜好還是中文寫作。同宿舍的同學(xué)對(duì)此不屑一顧：“人家新聞單位招收的都是新聞、中文專業(yè)的畢業(yè)生，怎么可能接收一個(gè)學(xué)外語(yǔ)的呢？”聽(tīng)聞此言，趙煒表示不服。大學(xué)期間，除了完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)外，他每日舞文弄墨，俾夜作晝，樂(lè)此不疲。中午，其他同學(xué)在宿舍午休，他拎著一個(gè)大號(hào)水杯跑到教室寫稿。晚上十點(diǎn)，宿舍統(tǒng)一關(guān)燈，有時(shí)，宿舍的幾位同學(xué)點(diǎn)蠟燭打牌，他就在旁邊借著燭光謄抄稿子。工夫不負(fù)有心人，從大三第二個(gè)學(xué)期到大四畢業(yè)，短短一年半時(shí)間，趙煒就在《中國(guó)煤炭報(bào)》《安徽日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章200篇，成為當(dāng)時(shí)在校的5000多名大學(xué)生中，發(fā)表文章數(shù)量最多的一個(gè)。畢業(yè)前，學(xué)校專門為趙煒舉辦了一次作品展示，在長(zhǎng)達(dá)二十多米的海報(bào)欄內(nèi)，貼滿了趙煒發(fā)表在報(bào)刊上的文章，一時(shí)引來(lái)眾多同學(xué)駐足流連。學(xué)校還專門下發(fā)文件，號(hào)召全校學(xué)生學(xué)習(xí)趙煒勤于筆耕、奮發(fā)上進(jìn)的精神。

畢業(yè)后，趙煒憑大學(xué)里發(fā)表的200篇文章收到了遼寧工程技術(shù)大學(xué)的邀請(qǐng)。后來(lái)又憑借突出的寫作特長(zhǎng)，被南京審計(jì)大學(xué)特聘。在南京審計(jì)大學(xué)校黨委宣傳部工作的八年時(shí)間，趙煒筆耕不輟，在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)審計(jì)報(bào)》等報(bào)刊又發(fā)表文章600余篇。

不是看山即讀書

在趙煒看來(lái)，讀書是人生最愜意的事。2011年，趙煒如愿以償?shù)爻蔀槟暇徲?jì)大學(xué)圖書館的館員。從此以后，經(jīng)史子集，左詩(shī)右詞，“畫眉聲里推蓬坐，不是看山即讀書”，成了趙煒每日愜意的工作生活狀態(tài)。清代學(xué)者張潮認(rèn)為：“有工夫讀書謂之福，有力量濟(jì)人謂之福，有學(xué)問(wèn)著述謂之福，無(wú)是非到耳謂之福，有多聞直諒之友謂之福。”趙煒竊喜自己成了最有福氣的人，每日徜徉在書山詞海中與李太白對(duì)飲，對(duì)蘇子瞻對(duì)弈。

白天上班，不但工作之余勤勉讀書，晚上下班到家后，即使去澡堂泡澡，趙煒也要帶上幾本書，趁休息的間隙看幾頁(yè)。每次寒暑假往返于內(nèi)蒙古老家和南京，最終的行李都是書；平時(shí)坐校車上下班時(shí)，坐公交地鐵時(shí)，每次必?cái)y書以讀；中午從辦公室到食堂的路上，有時(shí)也要在口袋里裝上寫滿詩(shī)詞的卡片，走路時(shí)掏出卡片背誦。

2014年5月趙煒聽(tīng)說(shuō)河北衛(wèi)視正在播出《中華好詩(shī)詞》，他躍躍欲試地報(bào)了名。幾天后的一個(gè)下午，趙煒接到了該節(jié)目編導(dǎo)打來(lái)的電話。編導(dǎo)在電話里測(cè)試了他30多首詩(shī)歌，他只答錯(cuò)了一首。編導(dǎo)在向節(jié)目制片人匯報(bào)趙煒的詩(shī)詞儲(chǔ)備時(shí)，標(biāo)注的是“大神級(jí)”。最終，趙煒被定為《中華好詩(shī)詞》第二季的選手。這是他的熒屏首秀，沒(méi)想到從此一發(fā)不可收，趙煒開(kāi)始了自己的“觸電”人生。

2015年11月8日，錄制貴州衛(wèi)視《最愛(ài)是中華》，12月16日錄制江蘇衛(wèi)視《一站到底》，12月22日錄制廣西衛(wèi)視《收藏馬未都》……有的選手跟趙煒開(kāi)玩笑：“趙老師是把所有傳統(tǒng)文化類、答題類節(jié)目橫掃一遍呀?！?/p>

寓教于樂(lè)的段子手

前后錄制21期電視節(jié)目的奧秘，除了具備淵博的知識(shí)之外，還要求選手具有獨(dú)特的人生經(jīng)歷、才藝。趙煒古典文學(xué)、詩(shī)詞功底深厚，還非常幽默風(fēng)趣，他能根據(jù)節(jié)目特點(diǎn)，創(chuàng)作出與主持人、點(diǎn)評(píng)嘉賓、選手互動(dòng)的幽默段子——

“紀(jì)老師，您的經(jīng)歷太勵(lì)志、太感人了。我在與學(xué)生接觸的過(guò)程中，對(duì)那些外表長(zhǎng)得悲催的、內(nèi)心又自卑的男生們講，男人長(zhǎng)得丑不要緊，關(guān)鍵是要有才，你看人家紀(jì)連海老師，也不比你好看，可是人家成功了，人家那是不靠爹，不靠媽，奮斗的汗水大把抓；不拼臉，不避短，豐收的田野不減產(chǎn)……”“吃飯吃一半，沒(méi)菜了；洗澡洗一半，沒(méi)水了；上網(wǎng)上一半，沒(méi)電了；答題答一半，不答了——那不是我風(fēng)格！”“地毯是用來(lái)走紅的，蠟燭是用來(lái)照明的，有了煒哥的加盟，《一站到底》的收視率會(huì)爆棚的！”趙煒這些精彩而幽默的語(yǔ)言一下就感染了所有觀眾。

在2016年1月18日播出的《一站到底》節(jié)目中，趙煒憑借淵博的知識(shí)和幽默的段子，樂(lè)翻了觀眾，一舉斬獲了周冠軍。節(jié)目播出后，南京審計(jì)大學(xué)師生的微信圈、各種群、QQ都被刷屏了“我們大學(xué)圖書館的趙煒老師表現(xiàn)得太精彩了?！薄摆w老師給我們南京審計(jì)大學(xué)爭(zhēng)光啦！”“最有才圖書館管理員”的贊譽(yù)不脛而走，觀眾們也親切的稱他為“最有才的段子手”。

2017年8月，趙煒剛剛參與錄制完中央電視臺(tái)科教頻道推出的9集大型益智文化節(jié)目《綠水青山看中國(guó)》。選手上場(chǎng)時(shí)要做自我介紹，趙煒說(shuō)了這樣一段話來(lái)讓主持人撒貝寧猜測(cè)他的職業(yè)：“每天早上天蒙蒙亮，就有很多人在我辦公室門外排隊(duì)，有時(shí)隊(duì)伍蜿蜒曲折，長(zhǎng)達(dá)幾百米。等到一開(kāi)門，大家蜂擁而入，你看——有擠掉襪子的，有擠掉鞋子的，有擠掉眼鏡的，有摔壞iPad的，有跌倒的，有崴腳的，有掉了錢包趴在地上苦苦尋找的，有叫苦不迭爬起來(lái)仍然拼命往里跑的！”

撒貝寧聽(tīng)得一臉蒙圈：“你是——超市保安？”

“No！我是圖書館管理員！”

趙煒不僅自己讀詩(shī)讀史，還常常利用詩(shī)詞來(lái)引導(dǎo)、教育大學(xué)生們。他看到有同學(xué)在圖書館一直玩手機(jī)，不看書，不學(xué)習(xí)，就很替他們惋惜。趙煒知道大學(xué)生們從小聽(tīng)到的大道理太多了，說(shuō)多了不僅無(wú)益，還惹人煩，就跟他們說(shuō)：“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”同學(xué)們聽(tīng)著覺(jué)得有趣，趙煒再稍一解釋，他們馬上領(lǐng)會(huì)了其中的深意，這比講大道理有意思多了。他們放下了手機(jī)，捧起了書本。

初夏，真正的高溫還沒(méi)到來(lái)，一次巡查閱覽室時(shí)，有同學(xué)要求開(kāi)空調(diào)，趙煒先說(shuō)：“開(kāi)！”同學(xué)們興奮地鼓掌，掌聲剛落，他又接著說(shuō)：“開(kāi)什么開(kāi)！”同學(xué)們一片笑聲，他就接著說(shuō)：“日食三餐，當(dāng)思農(nóng)夫之苦；身披一縷，每念織女之勞。”同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)趙煒的詩(shī)詞教育，想想氣溫還沒(méi)有超過(guò)26度，會(huì)心之下，也便不再要求開(kāi)空調(diào)了。

這就是趙煒，他讀詩(shī)，讀出了快樂(lè)，讀出了幽默，讀出了人生新境界。