改變不友善的世界

薔薇

我在離學(xué)校最近的KFC里坐了整整半個(gè)小時(shí)，面前的冰可樂已經(jīng)見了底。就連服務(wù)生都走過來好意提醒我說：同學(xué)，學(xué)校就要上課了。

我知道我身上的校服出賣了我。還有十分鐘上課，我又能逃到哪里去呢？

我是秋天來臨時(shí)從遙遠(yuǎn)的黑龍江轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的。校園里有很多銀杏樹和梧桐樹，銀杏金黃的小扇子一樣的葉子掛在枝頭，梧桐樹的葉子也才剛剛泛黃。我的家鄉(xiāng)，一場(chǎng)秋雨過后，楊樹葉就都落光了。

我像一片落下來的楊樹葉落到這個(gè)城市，落到這個(gè)班級(jí)里。老師盡量用普通話跟我交流，可是，百分之八十的話我都聽不懂。

我走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光在我身上停留了三十秒便離開了。他們的課桌上堆著厚厚的課本、習(xí)題。這所學(xué)校的升學(xué)率很高，來之前家里人就告訴我說，來這里，就是拼命的。

一個(gè)俊朗的男生敲了我的桌角，他說：“嗨，東北虎！”

我看了他一眼，沒搭話。

我不是那種自來熟的人，我也不知道要怎么跟周圍的人搭起一座交流的橋。

我沒想到我不吭聲會(huì)惹惱他，他站起來一掌拍到我的課桌上，他說：“耳朵是不是有毛病??？跟你說話呢！”

“我不是東北虎?！蔽艺f。

“那是什么，東北黑熊？”他笑得很放肆。周圍同學(xué)跟著一片哄笑。他們說什么，我聽不太清楚。我想肯定是笑話我的。

也不知道怎么就有了勇氣，伸手抓起還未來得及放進(jìn)課桌里的書包掄向了那個(gè)男生。男生沒預(yù)料到我會(huì)動(dòng)手，被書包掄得往后退了幾步，愣了兩秒鐘，沖上來。我扔下書包跟他打到了一處。

在此之前，我從沒想過我會(huì)打架。這話講給一向教育我為人和善的爺爺奶奶他們也一定不會(huì)相信。但那時(shí)，頭腦里沖出了一只猛虎，人不受控制一樣。

教室里突然靜了下來。

那個(gè)頭發(fā)很短的班主任老師進(jìn)來。我跟那個(gè)男生被叫到辦公室。老師講了整個(gè)渤海那么多的話，我卻一句都沒聽見。臉上火辣辣地疼。我不知道要怎么面對(duì)以后的生活。

我坐回到教室里，人像要與全世界為敵一樣。同桌推過來一張紙條。我拆開，上面寫著：別難過，馮勇就是愛欺負(fù)人。

我看了一眼同桌的女孩，女孩的眼睛很圓，她沖我微微一笑，說：“我叫陳雪丹！”

我面無表情，并沒有回她以微笑。我笑不出來。

我開始想念我從前的同學(xué)。胖楊是不是又胖了呢？怕冷的周周一定穿得跟個(gè)球似的吧？我強(qiáng)忍住眼淚，手里的筆在紙上畫來畫去。

麻煩遠(yuǎn)不止于此。

對(duì)我這樣的借讀生來說，住校也是第一次。

寢室里住著六個(gè)男生。他們都很熟悉，相互約著去水房、去食堂，沒人理我。

我想，孤獨(dú)也挺好。

那天自習(xí)回來，我上鋪的男孩正在開帶密碼鎖的箱子，怎么都打不開。我躺在床上，聽著他折騰。別的幾個(gè)男生也來幫忙，都沒打開。馮勇敲門來借個(gè)什么東西，聽說密碼鎖的箱子打不開了，他敲了敲我的床頭的墻說：“喂，東北虎，是不是你動(dòng)了他的密碼箱！”

我掃了他一眼不吭聲。幾個(gè)男生圍了過來，七嘴八舌地說肯定有人改了密碼，不然怎么會(huì)打不開。

我站起身，我說：“你們別冤枉我，我從不動(dòng)別人的東西！”

馮勇推了我一下，說：“就你最可疑，你沒來時(shí)，從來沒出現(xiàn)過這種問題！”

我想到了忍，但是，他們把我團(tuán)團(tuán)圍住。我伸手回應(yīng)他們推我的手。

幸好寢室老師趕了過來。

班主任老師挨個(gè)把我們叫到辦公室。我聽清了她說的一句話，她說叫家長(zhǎng)。我說：“我父母都不在身邊，我對(duì)我自己負(fù)責(zé)?！蹦鞘蔷浜苡矚獾脑?。

老師盯著我看了好半天，她說：“為什么不試著跟你身邊的人交流呢？拳頭有用的話，那這世界就不需要文明了?！边@句我聽懂了。

那天，我花了整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間寫檢查。我偷偷瞄到馮勇和我上鋪的小東也在寫。

陳雪丹又塞給我一張小紙條，上面寫著：不要委屈自己，把事情寫清楚！

我沖她笑了笑。是的，為什么我都不解釋呢？馮勇挑釁我不跟老師講，寢室里的人冤枉我，我也不說。

那個(gè)檢查我寫得很長(zhǎng)。

隔天的班會(huì)課上，班主任老師當(dāng)著全班人的面念了我的檢查。

我寫：我是個(gè)不會(huì)表達(dá)的人。我不知道如何與大家相處。但我也不希望因?yàn)檫@個(gè)，就變成一個(gè)被欺負(fù)的學(xué)生。我是黑龍江人，我為我的家鄉(xiāng)感到自豪，相信你們也一樣。

念完我的檢查，教室里靜悄悄的。

老師說：我們不可能固定地生活在一個(gè)地方。我們每個(gè)人都會(huì)面對(duì)陌生的環(huán)境。這個(gè)陌生的環(huán)境如果只有欺負(fù)人的人，那這里就不值得留戀。我希望我們班級(jí)不是這樣的地方。

爺爺奶奶知道了學(xué)校里發(fā)生的事情，開始讓我走讀。而我，不肯早一分鐘進(jìn)校園，雖然我并不喜歡喝KFC的冰可樂。但我還是賴在那里。

冬天就快來了。

我走到校園門口，看到馮勇，他過來?yè)ё∥业牟弊?，他說：“以后誰(shuí)欺負(fù)你，我?guī)湍?！?/p>

我笑了，沒有推開他伸過來的手。

我開始嘗試著跟同學(xué)交流。小東的箱子在一個(gè)午后解開了，他說，是他記錯(cuò)了密碼。陳雪丹把她記的筆記借給我用，馮勇不再找我的茬兒。而我，逐漸融入新的環(huán)境。

家鄉(xiāng)的胖楊和周周來信說，黑龍江下了很厚的雪。我寫信給他們，講我開始學(xué)習(xí)這里的話。

我努力改變自己，適應(yīng)新環(huán)境。幫爺爺奶奶去便利店買菜時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)跟人說幾句并不標(biāo)準(zhǔn)的本地話。

馮勇說：“你變得不一樣了?！?/p>

我接過他遞給我的口香糖，笑了。

這個(gè)世界并不總是友善的，但我們可以改變它。endprint