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      嚴(yán)歌苓:走得比較快的是動(dòng)詞而不是形容詞

      2018-02-07 00:29:24嚴(yán)歌苓
      意林·作文素材 2018年2期
      關(guān)鍵詞:嚴(yán)歌苓天賦天才

      作文君:嚴(yán)歌苓,享譽(yù)世界文壇的華人作家,是海外華人作家中最具影響力的作家之一。代表作有《金陵十三釵》《小姨多鶴》《一個(gè)女人的史詩(shī)》等,本文節(jié)選自嚴(yán)歌苓2014年7月22日在“一席”的演講稿《嚴(yán)歌苓:職業(yè)寫作》,在此次演講中她講述了在美國(guó)接受職業(yè)寫作訓(xùn)練時(shí)領(lǐng)悟到的動(dòng)詞的重要性。

      我記得我跟王安憶有過(guò)這么一次討論。她說(shuō),作家百分之三十靠天賦,百分之七十要靠后天的努力,我說(shuō)我認(rèn)為正好相反,我說(shuō)作家要靠百分之七十的天賦,百分之三十的努力。但是現(xiàn)在我覺(jué)得我的想法有改變,我現(xiàn)在認(rèn)為作家百分之五十靠天賦,然后我還要加入百分之二十的職業(yè)訓(xùn)練。

      1988年,我被美國(guó)大使館新聞文化處的機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了。他們看到我這個(gè)作家勢(shì)頭還不錯(cuò),于是請(qǐng)我到美國(guó)去訪問(wèn),我在美國(guó)看到了他們?cè)趺礃佑?xùn)練職業(yè)作家。美國(guó)有一些寫作中心,會(huì)邀請(qǐng)很年輕的作家在一起探討,一起批評(píng),非常嚴(yán)肅地對(duì)他們自己的作品,他們個(gè)個(gè)都是寫作家、小說(shuō)家,也個(gè)個(gè)都是文學(xué)批評(píng)家。我非常羨慕,因?yàn)楫?dāng)時(shí)雖然中國(guó)有一些作家班,但是他們沒(méi)有給過(guò)一個(gè)作家職業(yè)上的訓(xùn)練和規(guī)范式的教育。

      后來(lái)我回到中國(guó)以后,我就下決心爭(zhēng)取去美國(guó)留學(xué)。我非常努力,成為哥倫比亞藝術(shù)學(xué)院文學(xué)寫作系一百多年的歷史上唯一的一個(gè)外國(guó)學(xué)生。開(kāi)始學(xué)習(xí)以后,我就感覺(jué)到他們的訓(xùn)練方式是非??茖W(xué)的。上課時(shí),我們的同學(xué)都是坐成一個(gè)圈,十二個(gè)同學(xué),老師坐在中間,然后他就說(shuō),某某某,你出一個(gè)詞兒。被點(diǎn)名的同學(xué)先出一個(gè)名詞,然后老師叫第二個(gè)人說(shuō)你接一個(gè)動(dòng)詞,接了一個(gè)動(dòng)詞以后他就說(shuō),用任何一個(gè)你想到的最最獨(dú)特的一個(gè)動(dòng)詞來(lái)讓這個(gè)名詞動(dòng)起來(lái)。這樣一種訓(xùn)練就是首先他告訴你什么能使文章變得非常有活力的、非常有動(dòng)作的、非常往前走的,走得比較快的是動(dòng)詞而不是形容詞。

      比如,老師跟你說(shuō)這里有個(gè)煙灰缸,我告訴你一個(gè)物體,然后讓所有同學(xué)就用這么一個(gè)東西,這么一個(gè)非常微小、微不足道的一個(gè)東西,當(dāng)場(chǎng)構(gòu)思出一個(gè)故事來(lái)。輪到你來(lái)構(gòu)思的時(shí)候,如果你想不出來(lái),老師會(huì)讓你用你腦子里的那雙眼睛來(lái)看著這個(gè)東西。

      如果想不出來(lái),老師就讓你腦子里的那個(gè)畫面再往前走。所以這種訓(xùn)練也形成了我寫作會(huì)有一種畫面的感覺(jué),如果我寫不下去,我就對(duì)自己說(shuō):再看看會(huì)發(fā)生什么。老師老是教我們看著它,直到看見(jiàn)它,看見(jiàn)它的形狀,你聞到了嗎?你嗅到了嗎?調(diào)動(dòng)的是你所有的感官,來(lái)把這個(gè)故事往下進(jìn)行。

      我覺(jué)得這種寫小說(shuō)的訓(xùn)練在美國(guó)是獨(dú)一家的。為什么我現(xiàn)在寫小說(shuō)的畫面感很強(qiáng),我覺(jué)得這跟我們學(xué)校的訓(xùn)練是很有很有關(guān)系的。寫一個(gè)東西要有質(zhì)感。這段文字你寫出的一個(gè)場(chǎng)景,要有質(zhì)感,最好還有觸感,就是說(shuō)六種感覺(jué)都有,六種感官都有。這種職業(yè)訓(xùn)練對(duì)我后來(lái)的寫作幫助很大,因?yàn)樗€有第一人稱寫作、第二人稱寫作、書(shū)信式寫作、嘲諷小說(shuō)等各種各樣的小說(shuō)的體裁的訓(xùn)練。

      老師說(shuō),我不能給你天才,但是,如果你有天才的話,我至少可以讓你在使用你的天才的時(shí)候要方便得多,容易得多,使你的所有的天賦能得到最大程度的挖掘。

      我在這個(gè)學(xué)校讀了三年得到藝術(shù)碩士及寫作學(xué)位(MFA)出來(lái)以后,明白了很多事情,比如,如果你想轉(zhuǎn)換一個(gè)視角,應(yīng)該用什么轉(zhuǎn)換,比如說(shuō)用對(duì)話轉(zhuǎn)換是最容易的,從一個(gè)女主人公轉(zhuǎn)變到男主人公,或者從她的心理世界轉(zhuǎn)換到他的心理世界,其實(shí)是非常有技巧在里面的,這個(gè)技巧學(xué)會(huì)了并不影響你的天才的發(fā)揮,那么你有天才也有技巧,所以寫起來(lái)就省力一些。所以我從這個(gè)學(xué)校出來(lái)以后,就大量將這種技能運(yùn)用在后來(lái)的寫作里,寫出了很多作品。

      (摘自微信公眾號(hào)“一席”)endprint

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