企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新研究

程亞

【摘 要】隨著社會的進(jìn)步，時代的發(fā)展，社會建設(shè)對某些專業(yè)人才的要求逐漸提高，職工教育也因此發(fā)展起來。企業(yè)競爭力的大小能夠通過人才的質(zhì)量體現(xiàn)出來，只有擁有更多高質(zhì)量的人才才能進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展。

【Abstract】With the progress of society and the development of the times， the demand for certain professional talents is gradually improved by the social construction， the education of staff and workers has also been developed because of this. Therefore the competitiveness of enterprises can be reflected by the quality of talents in enterprises， only with more high quality talents can we further promote the economic benefit of the enterprise.

【關(guān)鍵詞】企業(yè)職工；教育培訓(xùn)；機(jī)制創(chuàng)新；保障策略

【Keywords】 enterprise staff； education and training； mechanism innovation； guarantee strategy

【中圖分類號】F270 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）12-0130-02

1 引言

企業(yè)職工教育在我國教育工作中非常重要，隨著時間的推移，企業(yè)職工教育通過優(yōu)化的組織培訓(xùn)工作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，這種培訓(xùn)工作無疑是企業(yè)組織工作的長遠(yuǎn)投資。創(chuàng)新企業(yè)職工教育機(jī)制對于企業(yè)發(fā)展來講非常重要，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，必須立足于當(dāng)前形勢，結(jié)合創(chuàng)新發(fā)展的觀念，建立以培訓(xùn)為主的職工教育培訓(xùn)機(jī)制改革。以下主要結(jié)合企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行深入研究，希望能夠給以后的工作提供一些參考。

2 企業(yè)職工教育培訓(xùn)存在的問題

2.1 企業(yè)職工教育培訓(xùn)重視不夠

就目前來講，社會生產(chǎn)中最重要的生產(chǎn)力要素就是人才。為保證企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)的優(yōu)化發(fā)展，必須從市場競爭體系出發(fā)，進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的優(yōu)化服務(wù)，建立以人才為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)鏈體系。但是從我國當(dāng)前的形勢來看，部分企業(yè)職工沒有真正認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性，在培訓(xùn)時疏于學(xué)習(xí)，導(dǎo)致在以后的工作中存在明顯的錯誤，嚴(yán)重影響了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。甚至某些企業(yè)將職工的教育培訓(xùn)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，給企業(yè)帶來了很大的成本損失。這樣的想法在目前來看都是非常落后的，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展。

2.2 企業(yè)職工教育培訓(xùn)管理不力

當(dāng)前仍然有很多企業(yè)在職工的教育培訓(xùn)工作方面沒有達(dá)到國家的標(biāo)準(zhǔn)。這種情況的產(chǎn)生極大地限制了企業(yè)人才的發(fā)展，給企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高帶來了嚴(yán)重的阻礙。我國有關(guān)部門明確規(guī)定，中小型企業(yè)的職工教育培訓(xùn)管理工作必須立足于以薪酬制度為基礎(chǔ)的部門管理工作中，按照相應(yīng)的社會保障制度來確認(rèn)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)。企業(yè)缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)工作管理機(jī)制，在認(rèn)識和理解職工培訓(xùn)工作時存在很大的不足。企業(yè)培訓(xùn)工作過于單一，不能夠根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行認(rèn)真的評判，對相關(guān)信息實(shí)現(xiàn)反饋。

2.3 企業(yè)職工教育培訓(xùn)師資水平不高

企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作，對課程教育的要求很高，同時對師資力量提出了很高的要求。但就目前來看，想要構(gòu)建一個完善的培訓(xùn)教育體系，必須以選取更多的師資力量為基礎(chǔ)，這是非常不易的。大部分的教師都來自某些專業(yè)的院校，他們擁有豐富的教學(xué)知識，也能夠進(jìn)行很好的教學(xué)實(shí)踐，但是他們沒有足夠的時間參加到企業(yè)職工的教育培訓(xùn)工作中。此外其他部分教師雖然有較多的知識，但是他們沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在理解企業(yè)職工教育時肯定存在很大的不足。因此就目前來講企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作中師資力量有待提升。

2.4 企業(yè)職工教育培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化不好

在經(jīng)過企業(yè)培訓(xùn)后的工作人員，返回工作崗位后，不能夠及時將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為工作成效，需要一段時間來適應(yīng)這段學(xué)習(xí)。但是對于大部分企業(yè)來講，他們都沒有相應(yīng)的資金技術(shù)條件，在培訓(xùn)工作后就必須要求工作人員上崗工作，這對于目前企業(yè)職工培訓(xùn)工作的轉(zhuǎn)化是非常不利的，嚴(yán)重影響員工培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。并且某些企業(yè)沒有明確的崗位制度，在進(jìn)行教育培訓(xùn)工作時存在嚴(yán)重的不足，相應(yīng)考核工作的缺乏，也給培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)換帶來了很大的阻礙。

3 創(chuàng)新企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制

3.1 創(chuàng)新企業(yè)職工教育培訓(xùn)動力機(jī)制

在執(zhí)行企業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)工作時，必須構(gòu)建完善的企業(yè)職工培訓(xùn)體系，將其與員工的薪酬掛鉤，從整體上提高員工工作的積極性，促進(jìn)工作效率的提高。

①創(chuàng)新職工進(jìn)修教育制度。在目前的教育管理體系基礎(chǔ)上，必須構(gòu)建完善的職工進(jìn)修制度，通過促進(jìn)教育體系的發(fā)展進(jìn)行優(yōu)化的培訓(xùn)工作。在進(jìn)行該項(xiàng)任務(wù)時必須給職工提供進(jìn)修假，讓他們有充足的時間去進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。職工在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，其工作權(quán)益應(yīng)該得到合理的保障。我國已經(jīng)有很多大型企業(yè)將職工培訓(xùn)工作納入以管理培訓(xùn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，建立職工教育培訓(xùn)檔案學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展。②建立職工繼續(xù)教育回歸制度。相關(guān)單位在進(jìn)行職工培訓(xùn)工作時必須合理安排，對于某些資歷較高的員工，應(yīng)該按照工作需要來進(jìn)行職工繼續(xù)教育，通過工作與學(xué)習(xí)交替的形式來完成職工的繼續(xù)教育，從整體上提高職工教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量。③為受訓(xùn)員工建立多元化的職業(yè)生涯通道。結(jié)合良好的企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作來幫助員工努力提升自身，從而向更高的崗位邁進(jìn)。員工可以通過學(xué)習(xí)來把握更多的權(quán)利，在企業(yè)的經(jīng)營中獲取更多的報(bào)酬。這種企業(yè)職工教育無疑給員工的提升提供了良好的平臺。④完善職工薪酬福利激勵機(jī)制。在進(jìn)行良好的員工培訓(xùn)工作時，必須結(jié)合人力資源的評估工作來進(jìn)行重新評定調(diào)整，按照員工獎勵制度的規(guī)定，將員工的薪酬與培訓(xùn)工作掛鉤。在企業(yè)職工教育培訓(xùn)的過程中，員工可以更好地提升自己[1]。endprint

3.2 完善企業(yè)職工教育培訓(xùn)的約束機(jī)制

進(jìn)行良好的獎懲制度的約束，員工在進(jìn)行培訓(xùn)工作時，上級部門應(yīng)該安排合理的考核工作，對員工的培訓(xùn)成果進(jìn)行檢查。同時政府部門也應(yīng)該給在崗人員制定合理的考核內(nèi)容，對于合格者頒發(fā)證書，在考核中建立良好的培訓(xùn)機(jī)制。對員工進(jìn)行行為的約束是培訓(xùn)工作的重要發(fā)展方向，有關(guān)工作人員可以結(jié)合本企業(yè)工作的特色來進(jìn)行相關(guān)工作的確認(rèn)，對于員工離職后的賠償問題，或者員工離職后不可以加入和本企業(yè)參加競爭的企業(yè)。此外企業(yè)還可以建立培訓(xùn)檔案，對某些參加培訓(xùn)工作的員工簽訂期滿合同，必須在本企業(yè)工作相應(yīng)時間，如果員工提前離職就應(yīng)該賠償相應(yīng)的損失。員工申請離職后，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動向員工詢問情況，盡量減少人才的流失，給企業(yè)減少損失。

3.3 創(chuàng)新企業(yè)職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制

在進(jìn)行企業(yè)職工的培訓(xùn)工作時，必須按照相應(yīng)工作的要求來盡量控制經(jīng)費(fèi)的投入。因?yàn)槠髽I(yè)職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)能夠直接影響到企業(yè)人才的培養(yǎng)以及未來的發(fā)展，職工教育培訓(xùn)不僅僅涉及經(jīng)費(fèi)的使用，而且還關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，在進(jìn)行培訓(xùn)工作時，同樣也能獲得其他方面的效益，并且投入更多的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，會給企業(yè)帶來更好的回報(bào)。企業(yè)職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)對企業(yè)來講是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的投資，世界上已經(jīng)有很多國家的大型企業(yè)將很大一部分收入投入到職工培訓(xùn)工作中，給企業(yè)的發(fā)展帶來很大的幫助。

3.4 創(chuàng)新企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)機(jī)制

在企業(yè)的培訓(xùn)工作中，必須緊緊抓住培訓(xùn)的理念，按照相應(yīng)的要求進(jìn)行相關(guān)工作的安排，并按照對應(yīng)流程實(shí)現(xiàn)相關(guān)工作的轉(zhuǎn)換。企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)在于組織活動的管理，在進(jìn)行相關(guān)計(jì)劃的制定時，可以合理按照職工培訓(xùn)工作的要求來建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，給培訓(xùn)效率的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)于培訓(xùn)工作質(zhì)量的要求，必須按照相應(yīng)的工作要求進(jìn)行評估審核，建立適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量評估體系，對于某些培訓(xùn)工作的反思活動，結(jié)合評估要求進(jìn)行認(rèn)定[2]。

3.5 實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)評價(jià)與反饋機(jī)制

在進(jìn)行企業(yè)的培訓(xùn)工作時，必須建立良好的培訓(xùn)機(jī)制，通過培訓(xùn)管理水平的培養(yǎng)，經(jīng)過行業(yè)組織管理來對培訓(xùn)主體進(jìn)行評估。評估過程一定要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對評估主體做出認(rèn)真分析，按照行業(yè)規(guī)定對培訓(xùn)主體進(jìn)行研究后，就可以將相應(yīng)的數(shù)據(jù)指標(biāo)進(jìn)行反饋。結(jié)合相應(yīng)的指標(biāo)內(nèi)容對培訓(xùn)工作條件進(jìn)行改善，通過修改形成相應(yīng)的評估導(dǎo)向性要求。在合理的評估標(biāo)準(zhǔn)下，制定科學(xué)有效的評估辦法，建立與評估相適應(yīng)的反饋機(jī)制。進(jìn)行有效的市場調(diào)查工作，對于不符合規(guī)定的培訓(xùn)員工應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，在了解其綜合素質(zhì)的前提下給出評價(jià)信息，構(gòu)建良好的培訓(xùn)評價(jià)反饋機(jī)制。對于培訓(xùn)質(zhì)量教育工作的保障，必須按照相關(guān)要求來進(jìn)行多元化的評估。創(chuàng)新學(xué)習(xí)在企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作中非常重要，企業(yè)高層管理者必須能夠引導(dǎo)他們進(jìn)行長期的培訓(xùn)，從整體上提升自身素質(zhì)，結(jié)合相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的全面提高。

4 結(jié)語

總的來講，隨著時代的發(fā)展，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)正在不斷發(fā)展完善，企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制已經(jīng)必不可少。在企業(yè)的發(fā)展建設(shè)中，職工教育培訓(xùn)工作有著相當(dāng)重要的作用，給員工綜合素質(zhì)的提升提供了重要保證，促進(jìn)了企業(yè)的全面發(fā)展，對當(dāng)前的社會生產(chǎn)非常重要。

【參考文獻(xiàn)】

【1】魏法力.論職工的教育培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新[J].人力資源管理，2017（07）：115-116.

【2】梁敏.企業(yè)職工培訓(xùn)教育科學(xué)化之戰(zhàn)略思考[J].經(jīng)營管理者，2015（29）：159.endprint