廣東省高職院校開設(shè)女子防身術(shù)課程的優(yōu)勢與困境

摘要：安全意識是確保身體健康的重要保證，社會必須重視這方面的教育工作，尤其是要關(guān)注女學(xué)生的人身安全教育。女子防身術(shù)教學(xué)已經(jīng)在我國高校得以展開，它以其自身的諸多優(yōu)勢能夠起到保護女學(xué)生自身安全的目的，同時開設(shè)女子防身術(shù)課程也是貫徹素質(zhì)教育的重要載體。因此，本文首先介紹廣東省高職院校開設(shè)女子防身術(shù)課程的優(yōu)勢，然后提出廣東省高職院校開設(shè)女子防身術(shù)課程的困境。

關(guān)鍵詞：高職院校；女子防身術(shù)課程；優(yōu)勢；困境

一、 引言

當(dāng)今社會，我國已經(jīng)步入了嶄新的二十一世紀(jì)，這是一個全面革新社會面貌的時代，人類普遍追求健康、渴望延年益壽，這就意味著學(xué)校體育必須緊密結(jié)合健康教育，行之有效地開展體育課程教學(xué)。當(dāng)然，“創(chuàng)新”作為新時期我國社會各個行業(yè)發(fā)展的重要口號，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其在教育領(lǐng)域的重要作用，即體育課程目標(biāo)要以“新導(dǎo)向”為軸心，體育課程內(nèi)容要體現(xiàn)新思路，并將其實施于體育課程實施的全過程。對于女子防身術(shù)而言，它主要以保護女性自身安全為主，遵循女性生理、心理等的活動規(guī)律，汲取武術(shù)中的格斗技巧和擒拿術(shù)常識，能夠有效防止暴力襲擊，免遭暴力傷害，這也是法律賦予女公民的權(quán)力。鑒于此，本文主要探析廣東省高職院校開設(shè)女子防身術(shù)課程的優(yōu)勢與困境，旨在倡導(dǎo)高職院校合理地開設(shè)女子防身術(shù)課程，不斷提高女生維護自身安全的能力。

二、 廣東省高職院校開設(shè)女子防身術(shù)課程的優(yōu)勢

1. 安全意義方面

開設(shè)廣東省高職院校女子防身術(shù)課程，不只是教授女大學(xué)生群體搏殺的手段，它更具有安全意義方面的獨特功能。具體地講，女子防身術(shù)課程的開設(shè)更加注重防范意識的開發(fā)與引導(dǎo)，其課程內(nèi)容有效結(jié)合了歷年來受害女大學(xué)生的種種暴力案件中肇事者的犯罪心理、犯罪動機、犯案環(huán)境、犯案手段等典型案例，有助于展開女大學(xué)生豐富的想象力，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)她們設(shè)計可能會面臨的危險情景，不斷增強她們對人身、財物安全的注意力，準(zhǔn)確地把握常見的危險信號。通過這樣的教學(xué)，一方面有助于增強女大學(xué)生分析各類客觀環(huán)境安全性的能力，另一方面可以大大提高這類人群判斷潛在的危險。

2. 課程內(nèi)容方面

廣東省高職院校開設(shè)的女子防身術(shù)課程內(nèi)容不僅包括了攻防移動、打擊、擺脫技巧等重要實踐技能，而且包括了損傷的緊急判斷方式、法律知識支持，以及危險信號后的正確避險行為指導(dǎo)。不難看出，這些課程內(nèi)容有助于女大學(xué)生正確判斷她們在學(xué)習(xí)、生活、工作中可能遇到的一些危險，并且很好地引導(dǎo)她們積極采取合適的自救方式，比如：一旦被壞人跟蹤，她們應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何正確求救的方式，這樣能夠防止環(huán)境情況的繼續(xù)惡化，有效避免傷殘，甚至可以挽救寶貴的生命。

3. 教學(xué)設(shè)施方面

在教學(xué)設(shè)施方面，廣東省高職院校擁有比較廣闊的體育教學(xué)場地，可供女子防身技術(shù)動作的有效開展，滿足所有女生對訓(xùn)練場地的要求。更為重要的是，現(xiàn)代高職院校都引入了電子化教學(xué)設(shè)備，體育院系不但設(shè)有大型體育館、禮堂，而且配備了相關(guān)的語音、投影儀等理論教學(xué)設(shè)備，這一切為廣東省高職院校大力舉辦女子防身術(shù)理論講授創(chuàng)造了有利條件，比如：在語言講授、現(xiàn)場演示、觀看幻燈片、觀看錄像帶等方面都營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、 廣東省高職院校開設(shè)女子防身術(shù)課程的困境

1. 師資力量的短缺

當(dāng)前，師資力量的短缺是廣東省高職院校開設(shè)女子防身術(shù)課程的首要困境，在很大程度上阻礙了女子防身術(shù)課程的正常開展。一般來講，女子防身術(shù)課程無法與武術(shù)、散打課程相比，尤其是高職院校幾乎不重視這門課程，直接導(dǎo)致學(xué)校不能全力以赴地為女子防身術(shù)課程培養(yǎng)優(yōu)秀教師。從目前廣東高職院校女子防身術(shù)課程老師團隊來看，許多都是邊教邊學(xué)，很少有十分專業(yè)的教師對學(xué)生進行準(zhǔn)確姿勢的指導(dǎo)，所以教學(xué)效果極不理想，給廣東省高職院校女子防身術(shù)課程教學(xué)帶來了許多困擾。

2. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠

對于女子防身術(shù)課程而言，必須讓學(xué)生掌握扎實的理論基礎(chǔ)知識，并在此基礎(chǔ)上促使學(xué)生做好充足的實踐練習(xí)。同時，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這門課程的重視更是關(guān)鍵，這是因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是大力支持和扶植女子防身術(shù)課程可以有效開設(shè)的重要因素，即學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這門課程的重視程度是根本。然而，當(dāng)前廣東省高職院校領(lǐng)導(dǎo)對這門課程的重視程度遠遠不夠，一方面不利于增強女大學(xué)生對女子防身術(shù)課程重要性的認識，另一方面也不利于為女子防身術(shù)課程的開展創(chuàng)造更為有利的條件。

3. 安全隱患的存在

在廣東省高職院校，安全隱患的存在也是影響女子防身術(shù)課程開設(shè)的潛在因素，這就要求院校切實地找出可能產(chǎn)生安全問題的一切隱患。具體地講，一是女子防身術(shù)課程教學(xué)過程中潛藏著一定的隱形安全問題；二是場地的保護措施不足，缺乏一些加固、維修破損場地設(shè)施的護具、軟質(zhì)摯子等；三是當(dāng)前學(xué)生的自我保護意識不強，理論課堂上不遵守教學(xué)秩序，實踐課堂上不愛護場地設(shè)施，嚴(yán)重影響高職院校女子防身術(shù)課程教學(xué)的有效開展，這也是廣東高職院校開設(shè)女子防身術(shù)課程陷入困境的一個重要原因。

四、 結(jié)束語

總之，有效地開設(shè)女子防身術(shù)課程，有助于女大學(xué)生強身健體、防身自衛(wèi)，這門課程符合高職院校女生心理和生理需求，更是現(xiàn)代女大學(xué)生增強防衛(wèi)意識、提高防身自衛(wèi)能力的重要途徑。因此，廣東高職院校必須認清女子防身術(shù)課程開設(shè)的優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上深入分析當(dāng)前廣東省高職院校開設(shè)女子防身術(shù)課程的困境，以便更好地為女子防身術(shù)課程的開設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件。

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作者簡介：徐雙玉，廣東省廣州市，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。endprint