依托社團開展高職院校德育工作研究

商留珂+劉志宇+李錫嵐+呂會茹+張希栓

摘 要：文章以洛陽某職業(yè)院校（以下簡稱××學(xué)院）為例，分析了學(xué)生社團存在的問題，并對其推進德育工作深入開展進行探索，旨在多角度、全方位地加強學(xué)生德育工作，進而為職業(yè)院校社團建設(shè)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：德育；高職院校；學(xué)生社團；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）03-0017-02

學(xué)生社團作為高職院校的第二課堂，在繁榮大學(xué)校園文化、豐富學(xué)生課余生活等方面起著舉足輕重的作用，是德育工作的有效載體。本文以洛陽某職業(yè)院校（以下簡稱××學(xué)院）為例，分析了××學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)存在的問題，并對其推進德育工作深入開展進行探索，旨在多角度、全方位地加強學(xué)生德育工作，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

一、高職院校學(xué)生社團存在的問題

1. 社團數(shù)量不斷增加，社團類型分布不均衡

調(diào)查顯示，截至2016年，××學(xué)院注冊學(xué)生社團27個，較上年增加6個，社員人數(shù)占學(xué)生總數(shù)的63.8%。這些社團中，藝術(shù)興趣類14個，占社團總數(shù)的52%，體育健身類社團4個，占社團總數(shù)的15%，專業(yè)實踐類和社會服務(wù)類社團僅各有1個，所占比例不足4%，而思想政治類、學(xué)術(shù)研究類、就業(yè)指導(dǎo)類及科技創(chuàng)新類社團數(shù)量更少，這說明××學(xué)院忽略了這些社團在育人方面的作用。另一方面，××學(xué)院精品社團數(shù)量較少，全院僅有“青年志愿者協(xié)會”“國畫社”等為數(shù)不多的幾個社團做得比較好，是師生公認(rèn)的優(yōu)秀社團。

2. 社團內(nèi)、外部管理制度不夠規(guī)范

調(diào)查顯示，××學(xué)院學(xué)生社團內(nèi)、外部規(guī)章制度不完善，具體表現(xiàn)在：一是學(xué)院針對學(xué)生社團管理的規(guī)章制度不夠全面，很多問題不夠細(xì)化。如在社團注冊、注銷、活動審批、經(jīng)費申請、考核等方面缺乏詳細(xì)的規(guī)定，這就造成了學(xué)生在開展活動時具有盲目性。二是社團缺乏專業(yè)統(tǒng)一的監(jiān)管機構(gòu)，缺少指導(dǎo)教師?！痢翆W(xué)院團委僅有2名教師，包攬全院社團，還要忙于其他事務(wù)，因此投入到社團管理的精力有限，導(dǎo)致社團管理缺乏統(tǒng)一指導(dǎo)。盡管團委下設(shè)社團聯(lián)合會幫助監(jiān)督管理社團，在一定程度上促進了社團的發(fā)展，然而由學(xué)生干部組成的社團聯(lián)合會經(jīng)驗不足，對社團管理職責(zé)和范圍認(rèn)識不夠，再加上他們自身事務(wù)繁雜，對社團的監(jiān)管作用也大大弱化。三是社團內(nèi)部缺乏相應(yīng)的規(guī)章制度、宗旨目標(biāo)和整體規(guī)劃。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，××學(xué)院絕大多數(shù)社團都沒有制定內(nèi)部管理制度，僅個別社團制定了章程，但內(nèi)容較粗泛，大多涉及安全、紀(jì)律，對社團干部的選拔、社員的權(quán)利、義務(wù)、約束等較少，對三年干什么、每一年干什么、每學(xué)期的主要活動幾乎沒有具體的計劃。

3. 社團活動形式單一，缺乏創(chuàng)新

盡管××學(xué)院有近30個社團，然而社團活動開展頻率并不高，精品活動更不多。除了“青協(xié)”“國畫”等幾個優(yōu)秀社團外，其他社團平均每學(xué)年開展活動不足三次，且基本上都是在學(xué)院安排下進行的。這樣，就使本應(yīng)是學(xué)生自主開展的活動變成了“硬任務(wù)”，各社團負(fù)責(zé)人為了完成任務(wù)，大多臨時抱佛腳，匆匆趕個策劃，活動方式簡單，缺乏新意，社員參加一兩次就不愿參加了，起不到社團應(yīng)有的積極作用。同時，有些社團開展活動僅僅是為了娛樂，活動宗旨不明確，盡管過程熱鬧，可留給人思考的東西并不多。

二、依托社團推進職業(yè)院校德育工作深入開展的探索

1. 加強對社團的管理和引導(dǎo)

（1）設(shè)立管理機構(gòu)?！痢翆W(xué)院社團隸屬院團委，負(fù)責(zé)社團管理事務(wù)的總體布局和指導(dǎo)。成立以團委書記為組長的社團監(jiān)管機構(gòu)，增派人手，分工明確，職責(zé)清晰，定期對各個社團進行監(jiān)督考核，對不符合規(guī)定的社團進行整改，同時充分發(fā)揮社團聯(lián)合會的輔助作用，監(jiān)督管理各社團日常事務(wù)的開展，負(fù)責(zé)各社團之間的相互交流，可以確保社團活動順利開展。

（2）完善相應(yīng)制度。一是××學(xué)院出臺了全面細(xì)致的社團管理條例，重點在社團的成立、變更、注銷、活動管理、經(jīng)費申請、獎懲制度、活動考評等方面進行細(xì)化，并有明文規(guī)定，通過制度來保障社團的健康發(fā)展。二是各社團內(nèi)部也制定了規(guī)范的章程，如活動的策劃組織、經(jīng)費的使用、干部的選拔、會員的權(quán)利義務(wù)等方面，從而將社團制度化、規(guī)范化，引導(dǎo)社團良性發(fā)展。

2. 強化對社團的支持力度

（1）加強指導(dǎo)教師配備。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出：“要加強對大學(xué)生社團的領(lǐng)導(dǎo)和管理，幫助大學(xué)生社團選聘指導(dǎo)教師，支持和引導(dǎo)大學(xué)生社團自主開展活動。”為促進德育工作深入開展，××學(xué)院在充分發(fā)揮各系團總支副書記、輔導(dǎo)員力量的同時，通過一定的獎勵支持，確保專業(yè)課教師和思想政治理論教師作為社團的兼職指導(dǎo)教師，加入到社團大家庭，負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團的日常事務(wù)，處理社團突發(fā)問題，共同推動社團發(fā)展。另外，××學(xué)院還定期開展培訓(xùn)，以提高社團指導(dǎo)教師的專業(yè)水平、管理水平，確保對社團的指導(dǎo)效度。

（2）提供經(jīng)費、場地支持。一方面，為保證社團活動的順利開展，××學(xué)院將操場、食堂以及教學(xué)樓周邊空地作為社團活動場所劃分給各社團，將某些自習(xí)室設(shè)定成社團固定會議場所，并為社團活動提供一定的配套設(shè)施。另一方面，××學(xué)院加大對社團活動經(jīng)費的投入，精簡經(jīng)費審批流程，鼓勵社團尋求社會力量的支持，鼓勵學(xué)生將好的點子進行包裝，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，多渠道爭取經(jīng)費。

3. 大力培育公益、專業(yè)相關(guān)社團

一是××學(xué)院將德育和培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才納入到社團規(guī)劃的藍(lán)圖中，大力扶持創(chuàng)新、專業(yè)類社團，并將德育融入這些社團中。對于大多數(shù)高職學(xué)生來說，職業(yè)教育屬于終端教育，學(xué)生一畢業(yè)就踏入社會，而社會對人才的需求除了精湛的技藝，還需要較高的素質(zhì)，因此××學(xué)院創(chuàng)辦了一些專業(yè)相關(guān)社團，如針對工科背景的汽車維修、計算機協(xié)會等社團。這樣，一方面可讓學(xué)生學(xué)以致用，提升專業(yè)技能；另一方面可在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為將來更好地適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)。二是充分發(fā)揮公益性社團的德育引導(dǎo)作用，重點扶持公益社團，為公益社團的創(chuàng)辦提供便利。××學(xué)院可在經(jīng)費、活動策劃、場地設(shè)施等方面給予公益社團一定的支持。同時，××學(xué)院可建立獎勵機制，給做出突出貢獻的學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，甚至加學(xué)分，以促進學(xué)生公益性社團的快速發(fā)展。

4. 創(chuàng)新活動內(nèi)容

××學(xué)院圍繞服務(wù)學(xué)生、提升學(xué)生這一宗旨目標(biāo)，將社團活動和專業(yè)知識、人生觀、價值觀教育相結(jié)合，同時不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，改變以往簡單的說教，注重學(xué)生在實踐中提升素質(zhì)。如以紀(jì)念“五四運動”為契機，開展弘揚社會主義核心價值觀的愛國主義教育主題活動，利用節(jié)假日開展敬老愛老、保護環(huán)境等志愿服務(wù)活動，鼓勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與社會實踐活動，深入基層磨煉意志、增長才干。

5. 發(fā)揮社團在德育中的引領(lǐng)作用

豐富多彩的社團活動為德育工作創(chuàng)造了條件，搭建了舞臺，是德育的重要陣地和有效載體。學(xué)生在社團活動中將公認(rèn)的觀念、態(tài)度和行為規(guī)范納入自己的人格體系，不斷調(diào)整自己的思想和行為，逐漸形成主流的世界觀、人生觀和價值觀。

三、結(jié)束語

總之，高職院校要加強和改進學(xué)生社團建設(shè)，讓學(xué)生在社團中“認(rèn)識自我、管理自我、展現(xiàn)自我、發(fā)展自我”，最終實現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”，達(dá)到德育的本真目標(biāo)與要求。

參考文獻：

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