張琦峰
【摘 要】目前,中國鐵路建設處于高峰期,高速鐵路技術不斷更新,運輸安全壓力不斷加大,服務質(zhì)量需要加速提升,鐵路企業(yè)改革正處于關鍵階段。為此,加強對鐵路黨組織建設的理論研究和實踐探索,充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用,有助于實現(xiàn)黨員整體素質(zhì)的提高,增強創(chuàng)造力的凝聚力。這樣才能確保鐵路運輸?shù)纳a(chǎn)的安全和高速鐵路的科學發(fā)展。
【關鍵詞】基層;黨組織;建設
一、做好領導團隊建設,充分發(fā)揮模范領導者的作用
習近平總書記指出:“領導必須善于學習”。十八屆三中全會還強調(diào):“加強各級執(zhí)行機構建設,提高領導機構和領導框架推動改革的能力”。干部領導帶頭學習工作,一直是我們黨工作的重要經(jīng)驗。2010年,鐵道部按照上級要求印發(fā)了《關于創(chuàng)建學習型領導小組的意見》,《意見》要求所有部門的黨委都必須站在總體和戰(zhàn)略層面上,努力建立各級學習型領導班子。成為一個具有強烈的政治立場強有力的領導班子,領導基層黨組織科學發(fā)展,因此,了解領導班子建設是建立以鐵路為基礎的學習型黨組織的重要任務。
1.在健全領導班子的理論研究的基礎上,必須堅持創(chuàng)新的方法,采取靈活的集中和分散的方法,研究和解決影響鐵路發(fā)展的重大問題。例如,“書籍進機關”活動指導領導干部閱讀更多書籍和閱讀好書;與通信公司合作建立微信發(fā)送平臺,建立專門人員收集實時鐵路信息,將信息及時發(fā)送給領導。讓領導在工作中了解鐵路的最新發(fā)展。
2.學習型組織的構建可以包含在團隊工作的重要議程中。團隊成員應該能夠?qū)㈣F路的實際工作和他們負責的工作結合起來,進行深刻而理性的思考,并有意識地將學習成果轉化為鐵路科學的實際發(fā)展。
3.針對領導班子的實際,認真開展了群眾路線教育實踐活動,以及黨的十九大精神指導。定期組織專家,教授進行授課講授新精神黨的路線,方針政策的宣傳和政策解讀。
二、緊抓綜合素質(zhì)培訓,努力發(fā)揮黨校主陣地作用
中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會強調(diào)要“完善干部培訓和實踐培訓體系”。習近平總書記也多次要求各級黨校在學習建設中樹立榜樣。為此,鐵路黨校作為鐵路干部職工教育培訓的主陣地和主力軍,應充分融合鐵路改革發(fā)展的實踐,發(fā)揮“主要引擎”的作用。在推進學習型黨組織建設,進一步推動鐵路現(xiàn)代化建設中,事業(yè)取得新的發(fā)展。
1.黨校要充分發(fā)揮自身在黨員干部黨性鍛煉方面的熔爐作用
圍繞黨校的基本原則,加強理想信念教育,采用互動教學和案例教學方法,根據(jù)干部職工經(jīng)驗的差異,組織學習,提高學習的針對性。圍繞黨和國家的重大理論和實踐問題,堅持改革創(chuàng)新,加強學科建設,努力提高科研和咨詢水平。重點關注學校的人才隊伍,加強黨校的師資隊伍建設,提高其帶頭創(chuàng)建學習型黨組織的能力,使教師適應新時代的需要。
2.在實踐中,組織教學和培訓。這是對干部職工教育培訓質(zhì)量和效率的內(nèi)在要求。普通高等學校教育側重于解決未來的理解和實踐問題。學校培訓是一種“后教育”“教育工作。要強調(diào)“走路”,強調(diào)學習與實踐中的認識與實踐的統(tǒng)一。學校必須首先關注大規(guī)模培養(yǎng)黨員干部的任務,注重轉變教育教學模式,創(chuàng)新機制,不斷調(diào)整教學內(nèi)容,采用現(xiàn)代管理理念作為新的管理方式,以適應干部職工綜合素質(zhì)的提高。其次,要在過去的學習和教育中改變“你說我聽”的情況,多溝通,拓寬學習渠道,建立線上線下學習平臺;創(chuàng)新學習方法,倡導獨立思考,使黨員干部養(yǎng)成學習和討論中尋求研究,尋求對策的良好習慣。再次,要創(chuàng)新考試機制,制定切實可行的考試,學習和考核制度,鼓勵和約束黨員干部的學習行為。
三、抓實企業(yè)文化建設,形成推動學習型黨組織建設的良好氛圍
企業(yè)文化建設是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的重要組成部分,是現(xiàn)代企業(yè)的一個重要特征。在企業(yè)文化中塑造企業(yè)核心價值觀是學習型組織的核心理念,注重企業(yè)文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。企業(yè)與人,促進人的全面發(fā)展。如果我們將學習型組織與建筑相比較,企業(yè)文化是學習型組織的基石。要創(chuàng)建學習型組織,必須依靠企業(yè)文化的企業(yè)精神。因此,積極向上的企業(yè)文化是學習型黨組織健康發(fā)展的保證。
在實際操作中,企業(yè)文化應納入學習型組織的結構中,并作為學習型組織的一個特征嵌入。一方面,以基層黨組織為單位,可以對學習型組織的企業(yè)文化進行廣泛的討論。針對黨支部和分支機構研究計劃的具體要求的補充,使其涵蓋所有職位,不同類型的工作和所有級別。教育引導會員和黨員干部在這一要求上下功夫,積極創(chuàng)造自學文化,強化終身學習理念,積極開展各類先進學習活動,培養(yǎng)學習型企業(yè)文化。
四、抓牢制度建設,形成推動工作學習化長效機制
目前,鐵路黨校學習型組織的建立,往往取決于黨組織負責同志的關注程度,缺乏科學有效的管理制度和工作機制。為此,要把制度建設作為基礎工作,推進學習型黨組織建設。
1.改進和完善學習系統(tǒng),使其更加有效。例如,可以建立學費補貼制度,鼓勵基層黨員參加學習,引入學習支持系統(tǒng)。畢業(yè)的黨員獲得與博士學位,碩士學位和學士學位相對應的學費補貼,若獲得會計師和統(tǒng)計學等中級科目職稱,其他待遇也會得到相應的提升。
2.建立健全科學嚴密、行之有效的考核機制。設計一套以定量為主、定性為輔的考評指標體系,明確考評內(nèi)容,堅持考核目標的導向性,把考評結果作為領導班子綜合考核評價的重要內(nèi)容,把學習態(tài)度、學習成效作為選拔任用領導干部的重要依據(jù)。例如,可出臺《鐵路局基層學習型黨組織建設考評辦法》,把學習成效與年度考核掛鉤,按照學習型領導班子、學習型領導干部、學習型黨員三個類別,分別確定出科學、量化的學習考核指標評價體系;把基層黨組織開展學習型黨組織建設情況納入年度考核,對優(yōu)秀的班子和黨員予以表彰,對考核不合格的領導干部、黨員給予通報批評,連續(xù)兩年考核不合格的,則給予相應處理。
3.建立健全定期檢查監(jiān)督機制。監(jiān)管部門要深入基層,開展各種形式的檢查活動,全面了解黨員干部的學習情況,對基層學習型黨組織的創(chuàng)建進行分類和監(jiān)督,防止外觀,鋸齒和變形等問題;努力形成協(xié)同效應。與有關部門合作,定期審查并及時向上級黨組織反饋,找出良好的做法和經(jīng)驗,促進各種學習活動的深入發(fā)展。
總之,只有通過建設學習型黨組織建立核心競爭力,鐵路行業(yè)才能更好地發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用,更有利于鐵路現(xiàn)代化水平的全面提升和推動。
【參考文獻】
[1] 王永軍.淺談國有企業(yè)如何加強服務型黨組織建設[J].河北能源職業(yè)技術學院學報.2017(01)
[2]周健.江蘇基層服務型黨組織建設的路徑選擇[J].唯實.2017(07)
[3]趙霞,龐敏.加強基層服務型黨組織建設之我見[J].東方企業(yè)文化.2015(17)
[4] 劉茂文.如何加強基層煙站服務型黨組織建設[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊).2017(02)
[5] 高敏.關于加強基層服務型黨組織建設問題探究[J].才智.2015(36)